Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 5 mei 2026

   

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Seni Rupa

Hari, Tanggal                : Selasa, 5 Mei 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Karakter Para Perumus Pancasila

                                        2. Diagram Batang

                                        3. Lestari Budayaku, Lestari Jati Diriku

                                        4. Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni dengan                                              Seniman atau Pengrajin Setempat

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat mengenal dan meneladani karakter para perumus pancasila 

- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk diagram batang

- Murid dapat menyebutkan tradisi budaya daerah di Indonesia 

- Murid dapat meningkatkan kemampuan apresiasi seni 

Uraian Materi : 

Bacalah materi berikut ini dan kerjakan tugas nya di buku latihanmu !

📘 1. PENDIDIKAN PANCASILA

🎯 Tujuan:

Murid dapat mengenal dan meneladani karakter para perumus Pancasila

🌟 Materi

Tahukah kamu? Pancasila dirumuskan oleh tokoh-tokoh hebat Indonesia 

Tokoh penting perumus Pancasila:

• Ir. Soekarno → Berani, percaya diri, pemimpin
• Drs. Mohammad Hatta → Jujur, bijaksana, sederhana
• Mr. Muhammad Yamin → Cerdas, cinta tanah air
• Mr. Soepomo → Bijak, suka musyawarah

💡 Sikap yang bisa kita teladani:

• Berani menyampaikan pendapat
• Jujur dalam bertindak
• Menghargai orang lain
• Suka bermusyawarah

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Tokoh yang dikenal sebagai proklamator adalah …
   A. Soepomo
   B. Soekarno
   C. Ki Hajar Dewantara
   D. R.A Kartini
2. Sikap yang bisa diteladani dari Mohammad Hatta adalah …
   A. Sombong
   B. Jujur
   C. Malas
   D. Egois
3. Musyawarah berarti …
   A. Bertengkar
   B. Bekerja sendiri
   C. Berdiskusi untuk mencapai kesepakatan
   D. Bermain bersama

Isian

4. Kita harus bersikap _____ saat berdiskusi.
5. Salah satu tokoh perumus Pancasila adalah _____

Esai

6. Sebutkan 2 sikap yang bisa kamu teladani dari tokoh perumus Pancasila!

---

📗 2. MATEMATIKA

🎯 Tujuan:

Murid mampu menginterpretasikan data dalam bentuk diagram batang

🌟 Materi

Diagram batang digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk gambar batang 📊

Contoh data:
Jumlah siswa yang suka buah:

• Apel = 5 anak
• Jeruk = 8 anak
• Mangga = 3 anak

👉 Diagram batang membantu kita:

• Membaca data dengan mudah
• Membandingkan jumlah

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Diagram batang digunakan untuk …
   A. Menghitung uang
   B. Menyajikan data
   C. Menggambar pemandangan
   D. Menulis cerita
2. Batang yang paling tinggi menunjukkan …
   A. Data terkecil
   B. Data terbesar
   C. Data sama
   D. Tidak diketahui

Isian

3. Diagram batang berbentuk _____
4. Data ditampilkan dalam bentuk _____

Esai

5. Buatlah diagram batang dari data berikut:
   Buku = 4, Pensil = 6, Penghapus = 2

---

🌍 3. IPAS

🎯 Tujuan:

Murid dapat menyebutkan tradisi budaya daerah di Indonesia

🌟 Materi

Indonesia kaya akan budaya 🎉

Contoh tradisi daerah:

• Bali → Upacara Ngaben
• Jawa Barat → Seren Taun
• Sumatera Barat → Tabuik
• Papua → Bakar Batu

💡 Manfaat mengenal budaya:

• Menumbuhkan cinta tanah air
• Menghargai perbedaan
• Menjaga persatuan

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Tradisi Ngaben berasal dari …
   A. Jawa
   B. Bali
   C. Papua
   D. Sumatera
2. Indonesia memiliki budaya yang …
   A. Sedikit
   B. Sama semua
   C. Beragam
   D. Tidak ada

Isian

3. Tradisi Seren Taun berasal dari _____
4. Kita harus _____ budaya daerah

Esai

5. Sebutkan 2 tradisi daerah di Indonesia!

---

🎨 4. SENI RUPA

🎯 Tujuan:

Murid dapat meningkatkan kemampuan apresiasi seni

🌟 Materi

Apresiasi seni adalah kegiatan:
👉 Mengamati
👉 Menilai
👉 Menghargai karya seni

Contoh karya seni:

• Lukisan
• Patung
• Kerajinan tangan

💡 Cara mengapresiasi:

• Melihat dengan teliti
• Memberikan pendapat
• Menghargai karya orang lain

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Apresiasi seni berarti …
   A. Menghancurkan karya
   B. Menghargai karya
   C. Mengabaikan karya
   D. Menjual karya
2. Contoh karya seni rupa adalah …
   A. Lagu
   B. Tari
   C. Lukisan
   D. Cerita

Isian

3. Kita harus _____ karya orang lain
4. Apresiasi berarti _____

Esai

5. Bagaimana cara menghargai karya seni?

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 4 Mei 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Senin, 4 Mei 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Makna Pancasila  

                                        2. Diagram Batang

                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 

                                        4. Menyimak

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat mengidentifikasi makna pancasila 

- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang

- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 

- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Uraian Materi : 

Tulislah latihan berikut dibuku latihanmu dan jawablah dengan jawaban yang tepat !

A. PENDIDIKAN PANCASILA

1. Di sebuah desa, warga berbeda agama bekerja sama membersihkan lingkungan. Nilai Pancasila yang paling tepat adalah …
   A. Sila ke-1
   B. Sila ke-2
   C. Sila ke-3
   D. Sila ke-5
2. Jika kamu melihat teman tidak mau ikut kerja kelompok, sikap yang tepat adalah …
   A. Membiarkannya
   B. Melaporkan tanpa bicara
   C. Mengajaknya bekerja sama
   D. Mengucilkannya
3. Perhatikan situasi: musyawarah kelas tidak mencapai kesepakatan. Apa yang sebaiknya dilakukan?
   A. Voting ( Mengambil usulan terbanyak )
   B. Membubarkan rapat
   C. Mengikuti pendapat ketua
   D. Tidak mengambil keputusan
4. Contoh pengamalan sila ke-5 di sekolah adalah …
   A. Membantu teman tanpa pilih kasih
   B. Berdoa sebelum belajar
   C. Mengikuti upacara
   D. Menghafal Pancasila
5. Jika ada teman berbeda pendapat, sikap terbaik adalah …
   A. Menolak pendapatnya
   B. Mendengarkan dan menghargai
   C. Memaksakan pendapat
   D. Diam saja
6. Mengapa gotong royong penting dalam kehidupan? Jelaskan!
7. Bagaimana cara menerapkan nilai persatuan di lingkungan sekolah?
8. Apa akibat jika tidak menghargai perbedaan?
9. Berikan contoh sikap adil di rumah!
10. Mengapa musyawarah lebih baik daripada keputusan sepihak?

📊 B. MATEMATIKA (Diagram Batang)

Gunakan data berikut:
Jumlah buku yang dibaca siswa dalam seminggu
Ani: 5, Budi: 7, Cici: 4, Dodi: 6

1. Siapa yang membaca buku paling banyak? Jelaskan alasanmu!
2. Berapa selisih buku antara Budi dan Cici?
3. Jika dibuat diagram batang, siapa yang memiliki batang tertinggi?
4. Bagaimana cara membuat diagram batang dari data tersebut?
5. Jika Ani membaca 2 buku lagi, bagaimana perubahan diagramnya?
6. Mengapa diagram batang memudahkan kita memahami data?
7. Jika semua siswa menambah 1 buku, bagaimana perubahan data?
8. Siapa yang berada di urutan kedua terbanyak?
9. Buat kesimpulan dari data tersebut!
10. Menurutmu, bagaimana cara meningkatkan minat membaca siswa?

🌏 C. IPAS (Perubahan Iklim & Lingkungan)

1. Mengapa penggunaan kendaraan bermotor dapat menyebabkan perubahan iklim?
2. Apa hubungan antara penebangan hutan dan pemanasan global?
3. Jika lingkungan kotor, apa dampaknya bagi kesehatan manusia?
4. Mengapa kita harus menghemat energi listrik?
5. Bagaimana cara mengurangi sampah plastik di sekolah?
6. Perhatikan situasi: sungai penuh sampah. Apa solusi terbaik?
7. Mengapa menanam pohon dapat mengurangi perubahan iklim?
8. Apa yang akan terjadi jika bumi semakin panas?
9. Bagaimana peran siswa dalam menjaga lingkungan?
10. Jelaskan perbedaan pencemaran udara dan air!

📖 D. BAHASA INDONESIA

Bacalah teks berikut:

Teks 1:
Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya.

Teks 2:
Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk mencemari air dan udara.

1. Apa persamaan kedua teks tersebut?
2. Apa perbedaan utama kedua teks?
3. Apa kesimpulan dari kedua teks?
4. Mengapa menjaga lingkungan itu penting?
5. Apa pesan yang ingin disampaikan penulis?
6. Jika kedua teks digabung, bagaimana isi paragrafnya?
7. Buat judul yang tepat untuk kedua teks!
8. Apa akibat jika pesan dalam teks tidak dilaksanakan?
9. Menurutmu, teks mana yang lebih kuat pesannya? Jelaskan!
10. Buat satu kalimat ajakan berdasarkan kedua teks!

- Refleksi :

 Alhamdulillah dalam pembelajaran daring hari ini murid telah dapat mengidentifikasi makna pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 30 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : IPAS

                                        Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Kamis, 30 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Mengurangi Jejak Karbon 

                                        2. Menyimak

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 

- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Uraian Materi : 

🌏 IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

• Suhu bumi meningkat
• Cuaca tidak menentu
• Banjir dan kekeringan
• Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

• Menanam pohon
• Menghemat energi
• Menggunakan transportasi umum
• Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
   A. Menanam pohon
   B. Menghemat listrik
   C. Membakar hutan
   D. Mendaur ulang
2. Dampak perubahan iklim adalah …
   A. Udara bersih
   B. Suhu bumi meningkat
   C. Lingkungan sehat
   D. Air jernih

Esai

1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

📖BAHASA INDONESIA

🔎 Membandingkan Informasi dari Dua Teks

1. Pengertian

Membandingkan informasi adalah menemukan persamaan dan perbedaan dari dua teks.

2. Teks 1

Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai mengurangi sampah plastik dan menjaga kebersihan lingkungan.

3. Teks 2

Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk dapat mencemari air dan udara.

4. Perbandingan Informasi

Aspek	Teks 1	Teks 2
Isi	Lingkungan bersih	Lingkungan kotor
Dampak	Hidup sehat	Menyebabkan penyakit

5. Cara Membandingkan

1. Membaca kedua teks
2. Menentukan informasi penting
3. Menemukan persamaan dan perbedaan
4. Menyajikan dalam tabel

📝 ASESMEN BAHASA INDONESIA

📖 TEKS 1

🌿 Menjaga Lingkungan Sekolah

Sekolah yang bersih membuat kegiatan belajar menjadi nyaman. Siswa dan guru bekerja sama menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, mereka juga menanam bunga dan merawat tanaman di halaman sekolah.

Lingkungan sekolah yang bersih membuat udara menjadi segar. Oleh karena itu, siswa dapat belajar dengan lebih fokus dan sehat setiap hari.

📖 TEKS 2

🏭 Dampak Lingkungan yang Kotor

Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan berbagai masalah. Sampah yang menumpuk dapat menimbulkan bau tidak sedap dan menjadi sarang penyakit. Selain itu, air dan udara juga dapat tercemar.

Akibatnya, kesehatan manusia terganggu dan lingkungan menjadi tidak nyaman. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan agar tetap sehat dan aman.

Tugas

Bandingkan kedua teks di atas!

Pertanyaan

1. Apa persamaan kedua teks?
2. Apa perbedaan utama kedua teks?

Esai

Buat kesimpulan dari kedua teks tersebut!

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 29 April 2026

   

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Seni Rupa

Hari, Tanggal                : Rabu, 29 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1.  Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni                                                          dengan Seniman atau Pengrajin Setempat                                    

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Uraian Materi : 

Seni Rupa :

🧠 A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan dirasakan keindahannya, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, dan hiasan.

---

👩‍🎨 B. Seniman dan Pengrajin

• Seniman: Orang yang menciptakan karya seni (lukisan, patung, dll.)
• Pengrajin: Orang yang membuat kerajinan (anyaman, ukiran, batik, dll.)

🔍 C. Mengamati Karya Seni

Saat mengamati karya seni, perhatikan hal berikut:

1. Bentuk → Apa bentuk karya tersebut?
2. Warna → Warna apa yang digunakan?
3. Bahan → Terbuat dari apa? (kayu, kain, tanah liat, dll.)
4. Fungsi → Untuk apa karya tersebut dibuat?
5. Makna → Apa pesan atau cerita dari karya tersebut?

🗣️ D. Penuturan Seniman/Pengrajin

Murid dapat menyimak penjelasan dari seniman atau pengrajin tentang:

• Proses pembuatan karya
• Alat dan bahan yang digunakan
• Kesulitan yang dihadapi
• Makna atau filosofi karya

🧩 E. Contoh Kegiatan

1. Mengamati gambar karya seni daerah (misalnya batik atau ukiran)
2. Menonton video atau mendengarkan cerita dari pengrajin
3. Diskusi tentang hasil pengamatan
4. Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk sederhana

✍️ F. Contoh Hasil Pengamatan

Nama Karya: Anyaman bambu
Bentuk: Persegi
Warna: Cokelat
Bahan: Bambu
Fungsi: Tempat menyimpan barang
Makna: Melambangkan kerja keras dan ketelitian

📝 ASESMEN

1. Orang yang membuat kerajinan disebut …
   A. Pelukis
   B. Pengrajin
   C. Penulis
   D. Penyanyi
2. Saat mengamati karya seni, kita harus memperhatikan …
   A. Harga saja
   B. Warna dan bentuk
   C. Nama saja
   D. Tempat saja

- Refleksi :

Alhamdulillah semua murid sudah dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 28 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Seni Rupa

Hari, Tanggal                : Selasa, 28April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Sejarah Perumusan Pancasila  

                                        2. Diagram Batang

                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 

                                        4. Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni dengan                                              Seniman atau Pengrajin Setempat

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila 

- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang

- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 

- Murid dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Uraian Materi : 

A. PENDIDIKAN PANCASILA

🏛️ Sejarah Perumusan Pancasila

1. Latar Belakang

Sebelum Indonesia merdeka, para tokoh bangsa merumuskan dasar negara agar Indonesia memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Proses Perumusan Pancasila

📌 Sidang BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)
Tokoh-tokoh menyampaikan usulan dasar negara:

• Mohammad Yamin (29 Mei 1945)
• Soepomo (31 Mei 1945)
• Soekarno (1 Juni 1945) → memperkenalkan istilah Pancasila

📌 Piagam Jakarta (22 Juni 1945)
Dirumuskan oleh Panitia Sembilan sebagai cikal bakal Pancasila

📌 Penetapan Pancasila (18 Agustus 1945)
Pancasila resmi menjadi dasar negara Indonesia

3. Makna Penting Pancasila

• Sebagai dasar negara
• Pedoman hidup bangsa
• Pemersatu bangsa Indonesia

📝 ASESMEN PANCASILA

Pilihan Ganda

1. Tokoh yang pertama kali menyebut istilah Pancasila adalah …
   A. Mohammad Yamin
   B. Soepomo
   C. Soekarno
   D. Hatta
2. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal …
   A. 1 Juni 1945
   B. 22 Juni 1945
   C. 17 Agustus 1945
   D. 18 Agustus 1945

Esai

1. Jelaskan secara singkat proses perumusan Pancasila!
2. Mengapa Pancasila penting bagi bangsa Indonesia?

📊 B. MATEMATIKA

📈 Diagram Batang

1. Pengertian

Diagram batang adalah cara menyajikan data menggunakan batang (balok) berbentuk persegi panjang.

2. Contoh Data

Jumlah siswa yang menyukai kegiatan:

Kegiatan	Jumlah
Membaca	10
Olahraga	15
Menulis	8
Menggambar	12

3. Penyajian Diagram Batang

• Sumbu mendatar → jenis kegiatan
• Sumbu tegak → jumlah siswa
• Tinggi batang menunjukkan jumlah data

4. Cara Membuat Diagram Batang

1. Tentukan data
2. Buat sumbu X dan Y
3. Gambar batang sesuai jumlah data
4. Beri judul diagram

📝 ASESMEN MATEMATIKA

Tugas

Buat diagram batang dari data berikut:

Buah Favorit	Jumlah
Apel	5
Jeruk	9
Mangga	7
Pisang	6

Pertanyaan

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
2. Berapa selisih antara jeruk dan apel?

🌏 C. IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

• Suhu bumi meningkat
• Cuaca tidak menentu
• Banjir dan kekeringan
• Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

• Menanam pohon
• Menghemat energi
• Menggunakan transportasi umum
• Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
   A. Menanam pohon
   B. Menghemat listrik
   C. Membakar hutan
   D. Mendaur ulang
2. Dampak perubahan iklim adalah …
   A. Udara bersih
   B. Suhu bumi meningkat
   C. Lingkungan sehat
   D. Air jernih

Esai

1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

Seni Rupa :

🧠 A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan dirasakan keindahannya, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, dan hiasan.

---

👩‍🎨 B. Seniman dan Pengrajin

• Seniman: Orang yang menciptakan karya seni (lukisan, patung, dll.)
• Pengrajin: Orang yang membuat kerajinan (anyaman, ukiran, batik, dll.)

🔍 C. Mengamati Karya Seni

Saat mengamati karya seni, perhatikan hal berikut:

1. Bentuk → Apa bentuk karya tersebut?
2. Warna → Warna apa yang digunakan?
3. Bahan → Terbuat dari apa? (kayu, kain, tanah liat, dll.)
4. Fungsi → Untuk apa karya tersebut dibuat?
5. Makna → Apa pesan atau cerita dari karya tersebut?

🗣️ D. Penuturan Seniman/Pengrajin

Murid dapat menyimak penjelasan dari seniman atau pengrajin tentang:

• Proses pembuatan karya
• Alat dan bahan yang digunakan
• Kesulitan yang dihadapi
• Makna atau filosofi karya

🧩 E. Contoh Kegiatan

1. Mengamati gambar karya seni daerah (misalnya batik atau ukiran)
2. Menonton video atau mendengarkan cerita dari pengrajin
3. Diskusi tentang hasil pengamatan
4. Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk sederhana

✍️ F. Contoh Hasil Pengamatan

Nama Karya: Anyaman bambu
Bentuk: Persegi
Warna: Cokelat
Bahan: Bambu
Fungsi: Tempat menyimpan barang
Makna: Melambangkan kerja keras dan ketelitian

📝 ASESMEN

1. Orang yang membuat kerajinan disebut …
   A. Pelukis
   B. Pengrajin
   C. Penulis
   D. Penyanyi
2. Saat mengamati karya seni, kita harus memperhatikan …
   A. Harga saja
   B. Warna dan bentuk
   C. Nama saja
   D. Tempat saja

- Refleksi :

Alhamdulillah hari ini seluruh murid hadir dan pembelajaran berjalan menyenangkan, serta murid sudah dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 27 April 2026

 

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Senin, 27 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Sejarah Perumusan Pancasila  

                                        2. Diagram Batang

                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 

                                        4. Menyimak

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila 

- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang

- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 

- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Uraian Materi : 

A. PENDIDIKAN PANCASILA

🏛️ Sejarah Perumusan Pancasila

1. Latar Belakang

Sebelum Indonesia merdeka, para tokoh bangsa merumuskan dasar negara agar Indonesia memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Proses Perumusan Pancasila

📌 Sidang BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)
Tokoh-tokoh menyampaikan usulan dasar negara:

• Mohammad Yamin (29 Mei 1945)
• Soepomo (31 Mei 1945)
• Soekarno (1 Juni 1945) → memperkenalkan istilah Pancasila

📌 Piagam Jakarta (22 Juni 1945)
Dirumuskan oleh Panitia Sembilan sebagai cikal bakal Pancasila

📌 Penetapan Pancasila (18 Agustus 1945)
Pancasila resmi menjadi dasar negara Indonesia

3. Makna Penting Pancasila

• Sebagai dasar negara
• Pedoman hidup bangsa
• Pemersatu bangsa Indonesia

📝 ASESMEN PANCASILA

Pilihan Ganda

1. Tokoh yang pertama kali menyebut istilah Pancasila adalah …
   A. Mohammad Yamin
   B. Soepomo
   C. Soekarno
   D. Hatta
2. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal …
   A. 1 Juni 1945
   B. 22 Juni 1945
   C. 17 Agustus 1945
   D. 18 Agustus 1945

Esai

1. Jelaskan secara singkat proses perumusan Pancasila!
2. Mengapa Pancasila penting bagi bangsa Indonesia?

📊 B. MATEMATIKA

📈 Diagram Batang

1. Pengertian

Diagram batang adalah cara menyajikan data menggunakan batang (balok) berbentuk persegi panjang.

2. Contoh Data

Jumlah siswa yang menyukai kegiatan:

Kegiatan	Jumlah
Membaca	10
Olahraga	15
Menulis	8
Menggambar	12

3. Penyajian Diagram Batang

• Sumbu mendatar → jenis kegiatan
• Sumbu tegak → jumlah siswa
• Tinggi batang menunjukkan jumlah data

4. Cara Membuat Diagram Batang

1. Tentukan data
2. Buat sumbu X dan Y
3. Gambar batang sesuai jumlah data
4. Beri judul diagram

📝 ASESMEN MATEMATIKA

Tugas

Buat diagram batang dari data berikut:

Buah Favorit	Jumlah
Apel	5
Jeruk	9
Mangga	7
Pisang	6

Pertanyaan

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
2. Berapa selisih antara jeruk dan apel?

🌏 C. IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

• Suhu bumi meningkat
• Cuaca tidak menentu
• Banjir dan kekeringan
• Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

• Menanam pohon
• Menghemat energi
• Menggunakan transportasi umum
• Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
   A. Menanam pohon
   B. Menghemat listrik
   C. Membakar hutan
   D. Mendaur ulang
2. Dampak perubahan iklim adalah …
   A. Udara bersih
   B. Suhu bumi meningkat
   C. Lingkungan sehat
   D. Air jernih

Esai

1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

📖 D. BAHASA INDONESIA

🔎 Membandingkan Informasi dari Dua Teks

1. Pengertian

Membandingkan informasi adalah menemukan persamaan dan perbedaan dari dua teks.

2. Teks 1

Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai mengurangi sampah plastik dan menjaga kebersihan lingkungan.

3. Teks 2

Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk dapat mencemari air dan udara.

4. Perbandingan Informasi

Aspek	Teks 1	Teks 2
Isi	Lingkungan bersih	Lingkungan kotor
Dampak	Hidup sehat	Menyebabkan penyakit

5. Cara Membandingkan

1. Membaca kedua teks
2. Menentukan informasi penting
3. Menemukan persamaan dan perbedaan
4. Menyajikan dalam tabel

📝 ASESMEN BAHASA INDONESIA

📖 TEKS 1

🌿 Menjaga Lingkungan Sekolah

Sekolah yang bersih membuat kegiatan belajar menjadi nyaman. Siswa dan guru bekerja sama menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, mereka juga menanam bunga dan merawat tanaman di halaman sekolah.

Lingkungan sekolah yang bersih membuat udara menjadi segar. Oleh karena itu, siswa dapat belajar dengan lebih fokus dan sehat setiap hari.

📖 TEKS 2

🏭 Dampak Lingkungan yang Kotor

Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan berbagai masalah. Sampah yang menumpuk dapat menimbulkan bau tidak sedap dan menjadi sarang penyakit. Selain itu, air dan udara juga dapat tercemar.

Akibatnya, kesehatan manusia terganggu dan lingkungan menjadi tidak nyaman. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan agar tetap sehat dan aman.

Tugas

Bandingkan kedua teks di atas!

Pertanyaan

1. Apa persamaan kedua teks?
2. Apa perbedaan utama kedua teks?

Esai

Buat kesimpulan dari kedua teks tersebut!

- Refleksi :

pembelajaran berjalan dengan baik dan menyenangkan, dari 25 siswa, 3 siswa tidak hadir. dan siswa yang hadir sudah dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 24 April 2026

    

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. Bahasa Indonesia

                                        2. Matematika

Hari, Tanggal                : Kamis, 24 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Membaca dan menulis

                                        2. Piktogram

Tujuan Pembelajaran: 

- Dengan membaca teks, murid dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat 

- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram

Uraian Materi : 

A. Matematika : 

🌟 Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.
Setiap gambar mewakili jumlah tertentu.

Contoh:
🍎 = 2 buah
🚗 = 5 kendaraan

Piktogram membuat data lebih:
✅ Mudah dibaca
✅ Menarik
✅ Mudah dipahami

📊 Contoh Piktogram

Data Buah Favorit Siswa Kelas 4
(Satu gambar = 2 siswa)

Buah	Jumlah
Apel	🍎🍎🍎
Mangga	🥭🥭
Jeruk	🍊🍊🍊🍊
Pisang	🍌🍌

🔍 Cara Menginterpretasikan Piktogram

Langkah-langkah membaca piktogram:

1. Perhatikan Judul

Judul menunjukkan data apa yang disajikan

2. Perhatikan Keterangan Gambar

Contoh:
1 gambar = 2 siswa

3. Hitung Jumlah Gambar

Hitung banyaknya simbol

4. Kalikan dengan Nilai Gambar

Contoh:
🍎🍎🍎 = 3 gambar
3 × 2 = 6 siswa

🧠 Contoh Menginterpretasikan Data

Dari piktogram di atas:

• Siswa yang menyukai apel = 6 siswa
• Siswa yang menyukai mangga = 4 siswa
• Siswa yang menyukai jeruk = 8 siswa
• Siswa yang menyukai pisang = 4 siswa

📝 Contoh Pertanyaan

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
   Jawab: Jeruk
2. Buah apa yang paling sedikit disukai?
   Jawab: Mangga dan Pisang
3. Berapa jumlah siswa yang menyukai apel?
   Jawab: 6 siswa

---

📗 B. MATERI BAHASA INDONESIA

✍️ Konjungsi Antarkalimat

1. Pengertian

Konjungsi antarkalimat adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan satu kalimat dengan kalimat lainnya.

---

2. Contoh Konjungsi Antarkalimat

• Namun → menyatakan pertentangan
• Oleh karena itu → menyatakan sebab-akibat
• Selain itu → menambah informasi
• Kemudian → urutan peristiwa
• Akan tetapi → pertentangan

---

3. Contoh dalam Kalimat

• Banyak orang membuang sampah sembarangan. Oleh karena itu, lingkungan menjadi kotor.
• Udara di kota sangat panas. Namun, masih banyak orang menggunakan kendaraan pribadi.
• Kita harus menjaga lingkungan. Selain itu, kita juga harus menghemat energi.

---

📖 C. TEKS BACAAN TERPADU

Judul: Lingkungan Bersih, Hidup Sehat

Lingkungan yang bersih sangat penting bagi kehidupan manusia. Namun, masih banyak orang yang tidak peduli terhadap kebersihan lingkungan. Mereka membuang sampah sembarangan dan menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan.

Akibatnya, terjadi pencemaran lingkungan. Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan dengan baik. Selain itu, kita juga perlu mengurangi penggunaan plastik dan mulai mendaur ulang sampah.

Dengan menjaga lingkungan, kita dapat hidup lebih sehat dan nyaman.

- Asesment :

1. Soal Bahasa Indonesia

1. Temukan 3 konjungsi antarkalimat dalam teks!
2. Apa fungsi kata “Namun” dalam teks tersebut?
3. Buat 2 kalimat menggunakan konjungsi “Oleh karena itu”!

2.  Kegiatan Matematika

🎮 Kegiatan Kelompok

Amati piktogram berikut:

Data Hewan Peliharaan
(Satu gambar = 3 siswa)

Hewan	Jumlah
Kucing	🐱🐱
Ayam	🐔🐔🐔
Ikan	🐟🐟🐟🐟
Burung	🐦🐦

Diskusikan:

1. Hewan apa yang paling banyak?
2. Hewan apa yang paling sedikit?
3. Berapa jumlah siswa yang memelihara ikan?

- Refleksi :

Dari 25 siswa, 2 orang tidak hadir

Dan 23 siswa yang hadir sudah dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat dan mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 23 April 2026

   

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. IPAS

                                        2. Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Kamis, 23 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Lingkungan Sedang Terancam

                                        2. Membaca dan menulis

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan pencemaran lingkungan

- Dengan membaca teks, murid dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat 

Uraian Materi : 

📘 A. MATERI IPAS

🌍 Pencemaran Lingkungan

1. Pengertian Pencemaran Lingkungan

Pencemaran lingkungan adalah masuknya zat, energi, atau makhluk hidup ke lingkungan sehingga kualitas lingkungan menjadi menurun.

---

2. Jenis-jenis Pencemaran

• Pencemaran udara → asap kendaraan, asap pabrik
• Pencemaran air → limbah rumah tangga, sampah di sungai
• Pencemaran tanah → sampah plastik, limbah berbahaya

---

3. Kegiatan Manusia Penyebab Pencemaran

Berikut contoh kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran:

✅ Membuang sampah sembarangan
➡ Menyebabkan pencemaran tanah dan air

✅ Menggunakan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menyebabkan pencemaran udara

✅ Membuang limbah ke sungai
➡ Menyebabkan pencemaran air

✅ Membakar sampah
➡ Menyebabkan pencemaran udara

✅ Penggunaan bahan kimia berlebihan (pestisida)
➡ Merusak tanah dan air

---

4. Dampak Pencemaran

• Lingkungan menjadi kotor
• Menyebabkan penyakit
• Merusak ekosistem
• Mengganggu kehidupan makhluk hidup

---

5. Cara Mengurangi Pencemaran

• Membuang sampah pada tempatnya
• Mengurangi penggunaan plastik
• Menanam pohon
• Menggunakan transportasi ramah lingkungan
• Mendaur ulang sampah

---

📗 B. MATERI BAHASA INDONESIA

✍️ Konjungsi Antarkalimat

1. Pengertian

Konjungsi antarkalimat adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan satu kalimat dengan kalimat lainnya.

---

2. Contoh Konjungsi Antarkalimat

• Namun → menyatakan pertentangan
• Oleh karena itu → menyatakan sebab-akibat
• Selain itu → menambah informasi
• Kemudian → urutan peristiwa
• Akan tetapi → pertentangan

---

3. Contoh dalam Kalimat

• Banyak orang membuang sampah sembarangan. Oleh karena itu, lingkungan menjadi kotor.
• Udara di kota sangat panas. Namun, masih banyak orang menggunakan kendaraan pribadi.
• Kita harus menjaga lingkungan. Selain itu, kita juga harus menghemat energi.

---

📖 C. TEKS BACAAN TERPADU

Judul: Lingkungan Bersih, Hidup Sehat

Lingkungan yang bersih sangat penting bagi kehidupan manusia. Namun, masih banyak orang yang tidak peduli terhadap kebersihan lingkungan. Mereka membuang sampah sembarangan dan menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan.

Akibatnya, terjadi pencemaran lingkungan. Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan dengan baik. Selain itu, kita juga perlu mengurangi penggunaan plastik dan mulai mendaur ulang sampah.

Dengan menjaga lingkungan, kita dapat hidup lebih sehat dan nyaman.

- Asesment :

🔍 D. LATIHAN PEMAHAMAN

1. Soal IPAS

1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran lingkungan!
2. Apa dampak dari pencemaran lingkungan?
3. Mengapa membakar sampah dapat menyebabkan pencemaran?

---

2. Soal Bahasa Indonesia

1. Temukan 3 konjungsi antarkalimat dalam teks!
2. Apa fungsi kata “Namun” dalam teks tersebut?
3. Buat 2 kalimat menggunakan konjungsi “Oleh karena itu”!

- Refleksi :

Siswa 25, yang tudak hadir 3 orang, dalam kegiatan pembelajaran Murid sudah dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan pencemaran lingkungan dan Dengan membaca teks, murid dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat, serta pembelajaran berjalan menyenangkan

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 22 April 2026

   

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Seni Rupa

Hari, Tanggal                : Rabu, 21 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : Menghias Jadwal

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat membuat jadwal pelajaran hias berdasarkan rancangannya

Uraian Materi : 

A. Seni Rupa

1. Pengertian Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran adalah daftar kegiatan belajar yang disusun berdasarkan waktu tertentu agar kegiatan belajar menjadi teratur.

2. Fungsi Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran memiliki beberapa fungsi, yaitu:

• Membantu mengatur waktu belajar
• Membantu mengingat pelajaran
• Membuat kegiatan belajar lebih teratur
• Membantu mempersiapkan perlengkapan sekolah

3. Bentuk Dasar Jadwal Pelajaran

Dalam membuat jadwal pelajaran, kita menggunakan bentuk dasar seperti:

• Persegi
• Persegi panjang
• Lingkaran
• Garis

Contoh bentuk sederhana jadwal pelajaran:

4. Unsur Seni Rupa yang Digunakan

• Garis
• Bentuk
• Warna
• Pola

5. Alat dan Bahan

• Kertas gambar / buku gambar
• Pensil
• Penghapus
• Penggaris
• Pensil warna / crayon / spidol

---

E. Langkah-langkah Membuat Jadwal Pelajaran

1. Siapkan alat dan bahan
2. Buat garis menggunakan penggaris
3. Bentuk kotak-kotak jadwal
4. Tulis hari dan mata pelajaran
5. Beri warna agar menarik
6. Hiasi jadwal pelajaran dengan gambar sederhana

---

F. Contoh Hiasan Jadwal Pelajaran

Murid dapat menghias dengan gambar:

• Buku
• Pensil
• Bintang
• Bunga
• Kartun sederhana

 

- Asesment :

A. Seni Rupa

1. Pilihan Ganda

   1. Jadwal pelajaran berfungsi untuk ....   A. Menghias buku B. Mengatur waktu belajar C. Bermain di kelas D. Menggambar bebas
   2. Bentuk dasar yang dapat digunakan untuk membuat jadwal pelajaran adalah .... A. Persegi panjang B. Segitiga saja C. Lingkaran saja D. Garis lengkung saja
   3. Alat yang digunakan untuk membuat garis lurus pada jadwal pelajaran adalah .... A. Penghapus B. Penggaris C. Crayon D. Buku

   Isian Singkat

   4. Sebutkan dua fungsi jadwal pelajaran! Jawab : ..................................................
   5. Sebutkan dua bentuk dasar yang dapat digunakan dalam membuat jadwal pelajaran! 

- Refleksi :

Dari 25 siswa, 1 siswa izin tidak hadir. dan 24 siswa yang hadir sudah dapat membuat jadwal pelajaran hias berdasarkan rancangannya. pembelajaran berjalan kondusif dan menyenangkan

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 21 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                  

Hari, Tanggal                : Selasa, 21 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Sikap dan Perilaku yang mencerminkan Pengamalan Pancasila dalam                                                        Kehidupan Bermasyarakat 

                                        2. Piktogram

                                        3. Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal ( Ulangan Harian )

                                        4. Menulis

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat menunjukkan penerapan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di lingkungan masyarakat 

- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram

- Murid mampu mengerjakan soal ulangan harian tentang Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal

- Melalui kegiatan menulis asal-usul keluarga, murid dapat menuliskan informasi dengan terstruktur

Uraian Materi : 

Pendidikan Pancasila

🌟 Pengertian Pengamalan Pancasila

Pengamalan Pancasila adalah sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dalam lima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pancasila terdiri dari lima sila:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

🧩 Sikap dan Perilaku Sesuai Pancasila

1. Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa

Sikap yang Mencerminkan

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
• Menghormati teman yang berbeda agama
• Tidak mengganggu orang yang sedang beribadah

Contoh dalam Masyarakat

• Membantu menjaga ketenangan saat ada kegiatan ibadah
• Menghormati hari besar agama lain

2. Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Sikap yang Mencerminkan

• Saling menghormati sesama
• Menolong orang yang membutuhkan
• Bersikap sopan kepada semua orang

Contoh dalam Masyarakat

• Membantu tetangga yang sedang kesulitan
• Tidak membeda-bedakan teman

3. Sila Ketiga: Persatuan Indonesia

Sikap yang Mencerminkan

• Menjaga kerukunan
• Tidak bertengkar dengan teman
• Menghargai perbedaan suku dan budaya

Contoh dalam Masyarakat

• Gotong royong membersihkan lingkungan
• Bermain bersama tanpa membedakan teman

4. Sila Keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Sikap yang Mencerminkan

• Menghargai pendapat orang lain
• Bermusyawarah sebelum mengambil keputusan
• Tidak memaksakan kehendak

Contoh dalam Masyarakat

• Musyawarah memilih ketua RT
• Diskusi menentukan kegiatan warga

5. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Sikap yang Mencerminkan

• Bersikap adil kepada semua orang
• Tidak pilih kasih
• Berbagi dengan sesama

Contoh dalam Masyarakat

• Membagi tugas kerja bakti secara merata
• Berbagi makanan dengan teman

🎯 Contoh Cerita Pengamalan Pancasila

Hari Minggu, warga kampung melakukan kerja bakti. Semua warga ikut membantu membersihkan lingkungan. Mereka bekerja sama dengan rukun dan saling membantu.

Kegiatan tersebut mencerminkan sila ke-3 dan sila ke-5 Pancasila.

Matematika : 

🌟 Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.
Setiap gambar mewakili jumlah tertentu.

Contoh:
🍎 = 2 buah
🚗 = 5 kendaraan

Piktogram membuat data lebih:
✅ Mudah dibaca
✅ Menarik
✅ Mudah dipahami

📊 Contoh Piktogram

Data Buah Favorit Siswa Kelas 4
(Satu gambar = 2 siswa)

Buah	Jumlah
Apel	🍎🍎🍎
Mangga	🥭🥭
Jeruk	🍊🍊🍊🍊
Pisang	🍌🍌

🔍 Cara Menginterpretasikan Piktogram

Langkah-langkah membaca piktogram:

1. Perhatikan Judul

Judul menunjukkan data apa yang disajikan

2. Perhatikan Keterangan Gambar

Contoh:
1 gambar = 2 siswa

3. Hitung Jumlah Gambar

Hitung banyaknya simbol

4. Kalikan dengan Nilai Gambar

Contoh:
🍎🍎🍎 = 3 gambar
3 × 2 = 6 siswa

🧠 Contoh Menginterpretasikan Data

Dari piktogram di atas:

• Siswa yang menyukai apel = 6 siswa
• Siswa yang menyukai mangga = 4 siswa
• Siswa yang menyukai jeruk = 8 siswa
• Siswa yang menyukai pisang = 4 siswa

📝 Contoh Pertanyaan

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
   Jawab: Jeruk
2. Buah apa yang paling sedikit disukai?
   Jawab: Mangga dan Pisang
3. Berapa jumlah siswa yang menyukai apel?
   Jawab: 6 siswa

🎮 Kegiatan Kelompok

Amati piktogram berikut:

Data Hewan Peliharaan
(Satu gambar = 3 siswa)

Hewan	Jumlah
Kucing	🐱🐱
Ayam	🐔🐔🐔
Ikan	🐟🐟🐟🐟
Burung	🐦🐦

Diskusikan:

1. Hewan apa yang paling banyak?
2. Hewan apa yang paling sedikit?
3. Berapa jumlah siswa yang memelihara ikan?

IPAS : 

Ulangan Harian 

📝 A. Pilihan Ganda (20 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena memiliki banyak ...
   A. Gunung
   B. Pulau dan suku bangsa
   C. Sungai
   D. Laut
2. Contoh keragaman budaya adalah ...
   A. Warna rambut
   B. Jenis makanan
   C. Tinggi badan
   D. Umur
3. Rumah adat berasal dari ...
   A. Negara
   B. Daerah tertentu
   C. Sekolah
   D. Kota besar
4. Berikut ini yang termasuk contoh kearifan lokal adalah ...
   A. Bermain gadget
   B. Gotong royong
   C. Bermain game
   D. Menonton televisi
5. Tari daerah merupakan contoh keragaman ...
   A. Alam
   B. Budaya
   C. Cuaca
   D. Hewan
6. Kita harus menghargai keragaman budaya agar ...
   A. Bertengkar
   B. Rukun dan damai
   C. Saling mengejek
   D. Bermusuhan
7. Bahasa daerah termasuk keragaman ...
   A. Budaya
   B. Alam
   C. Cuaca
   D. Lingkungan
8. Contoh makanan tradisional adalah ...
   A. Pizza
   B. Burger
   C. Rendang
   D. Sandwich
9. Sikap yang benar terhadap keragaman budaya adalah ...
   A. Mengejek
   B. Menghargai
   C. Menghindari
   D. Menolak
10. Pakaian adat berasal dari ...
    A. Negara lain
    B. Daerah tertentu
    C. Sekolah
    D. Kota besar
11. Gotong royong termasuk contoh ...
    A. Permainan
    B. Kearifan lokal
    C. Hiburan
    D. Teknologi
12. Tujuan menjaga kearifan lokal adalah ...
    A. Melupakan budaya
    B. Menjaga budaya daerah
    C. Menghapus budaya
    D. Mengganti budaya
13. Contoh kearifan lokal di lingkungan masyarakat adalah ...
    A. Kerja bakti
    B. Bermain game
    C. Menonton TV
    D. Bermain gadget
14. Keragaman budaya membuat bangsa Indonesia menjadi ...
    A. Lemah
    B. Kaya budaya
    C. Terpecah
    D. Sedikit budaya
15. Lagu daerah termasuk keragaman ...
    A. Alam
    B. Budaya
    C. Cuaca
    D. Lingkungan
16. Contoh sikap menghargai budaya daerah lain adalah ...
    A. Mengejek
    B. Menghina
    C. Mempelajari
    D. Menolak
17. Kearifan lokal diwariskan secara ...
    A. Turun-temurun
    B. Cepat
    C. Mendadak
    D. Singkat
18. Contoh keragaman budaya di sekolah adalah ...
    A. Tinggi badan berbeda
    B. Bahasa daerah berbeda
    C. Warna sepatu
    D. Warna tas
19. Kita harus bangga terhadap budaya Indonesia karena ...
    A. Banyak dan beragam
    B. Sedikit
    C. Tidak menarik
    D. Biasa saja
20. Sikap menjaga keragaman budaya adalah ...
    A. Merusak
    B. Menghormati
    C. Mengejek
    D. Menghina

✏️ B. Soal Esai (5 Soal)

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa yang dimaksud keragaman budaya?
2. Sebutkan 3 contoh keragaman budaya di Indonesia!
3. Apa yang dimaksud kearifan lokal?
4. Mengapa kita harus menghargai keragaman budaya?
5. Sebutkan 2 contoh kearifan lokal di lingkunganmu!

- Asesment :

Pendidikan Pancasila : 

📝 Latihan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan contoh sikap sila pertama dalam masyarakat!
2. Mengapa kita harus saling menghormati?
3. Apa contoh sikap sila ketiga?
4. Apa yang dimaksud musyawarah?
5. Sebutkan contoh sikap sila kelima!

Matematika

✏️ Latihan Mandiri

Jawablah pertanyaan berikut:

1. Apa yang dimaksud piktogram?
2. Mengapa piktogram mudah dipahami?
3. Jika 1 gambar = 4 siswa, dan ada 3 gambar, berapa jumlah siswa?
4. Apa langkah pertama membaca piktogram?
5. Mengapa kita harus melihat keterangan gambar?

- Refleksi :

dari 25 siswa, 3 siswa tidak hadir, dan yang hadir alhamdulillah semua murid sudah dapat menunjukkan penerapan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di lingkungan masyarakat , mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram, mampu mengerjakan soal ulangan harian tentang Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal serta dapat menuliskan informasi dengan terstruktur