Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jumat 7 Agustus 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :   Matematika

Hari, Tanggal                : Jumat, 7 Agustus 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Komposisi dan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 10.000

Tujuan Pembelajaran: 

 - Melakukan komposisi dan dekomposisi  bilangan cacah sampai 10.000.melakukan dan menyelesaikan masalah operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000;

Uraian Materi : 

Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 6 Agustus 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :   Bahasa Indonesia

                                          IPAS

Hari, Tanggal                : Kamis, 6 Agustus 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1.  Homonim
                                         2.  Fotosintesis

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memperkirakan artinya berdasarkan konteks.

- Murid Memahami Proses,bahan dan hasil Fotosintesis

Uraian Materi : 

Refleksi : 

Alhamdulillah seluruh murid hadir dan mengikuti pembelajaran dengan baik serta telah mampu - Murid mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memperkirakan artinya berdasarkan konteks pada materi Homonim dan Murid Memahami Proses,bahan dan hasil Fotosintesis melalui kegiatan praktek langsung

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 5 Agustus 2026

 

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :   Bahasa Indonesia

                                          Seni Rupa

                                          Pendidikan Pancasila
Hari, Tanggal                : Rabu, 5 Agustus 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Kamus Bahasa Indonesia
                                         2. Menganalisis masalah sampah plastik dalam kelestarian lingkungan sekitar
                                         3. Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat 

Tujuan Pembelajaran: 

- Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memperkirakan artinya berdasarkan konteks.

- Menyebutkan prinsip desain sederhana seperti keseimbangan dan pengulangan pada karya seni rupa.

- Murid dapat mengenal dan mengidentifikasi perbedaan identitas masyarakat lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Uraian Materi : 

Refleksi :

Alhamdulillah hari ini pembelajarannya berjalan dengan lancar dan menyenangkan, murid juga sudah mengetahui cara menggunakan Kamus Bahasa Indonesia, mampu Menganalisis masalah sampah plastik dalam kelestarian lingkungan sekitar dan mampu Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat walaupun masih ada 1 anak yang harus benar-benar di bimbing secara khusus karena kurang memliki karakter kurang fokus 

Materi Ajar kelas 4 Zainab, Selasa 4 Agustus 2026

 

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :   Matematika

                                          Seni Rupa

                                          IPAS
Hari, Tanggal                : Selasa, 4 Agustus 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Komposisi dan Dekomposisi Bilangan Cacah
                                         2. Menganalisis masalah sampah plastik dalam kelestarian lingkungan sekitar
                                         3. Fotosintesis

Tujuan Pembelajaran: 

 - Melakukan komposisi dan dekomposisi  bilangan cacah sampai 10.000.melakukan dan menyelesaikan masalah operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000;

- Menyebutkan prinsip desain sederhana seperti keseimbangan dan pengulangan pada karya seni rupa.

- Murid memahami Fotosintesis

Uraian Materi : 

Refleksi :

Pada pembelajaran hari ini semua murid sudah mampu mengerjkan latihan Komposisi dan Dekomposisi Bilangan Cacah, Menganalisis masalah sampah plastik dalam kelestarian lingkungan sekitar dan lebih memahami proses Fotosintesis, 

namun ada 1 anak yang masih butuh perlakuan khusus karena memiliki karakter kurangnya fokus dalam belajar

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 3 Agustus 2026

 

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :   Pancasila

                                          Matematika

                                          IPAS
Hari, Tanggal                : Senin, 3 Agustus 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat 
                                         2. Menentukan dan menggunakan nilai tempat sampai dengan 10.000
                                         3. Fotosintesis

Tujuan Pembelajaran: 

 - Murid dapat mengenal dan mengidentifikasi perbedaan identitas masyarakat lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

- Murid Mampu Menentukan dan menggunakan nilai tempat sampai dengan 10.000

- Murid memahami Fotosintesis

Uraian Materi : 

Refleksi : 

Alhamdulillah hari ini KBM berjalan lancar dan seluruh murid sudah memahami materi Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat, mampu Menentukan dan menggunakan nilai tempat sampai dengan 10.000 dan sudah mengetahui apa yang di maksud dengan Fotosintesis

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 31 Juli 2026

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Matematika
Hari, Tanggal                : Jum'at, 31 Juli 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Mengurutkan Bilangan Cacah Sampai 10.000 dari yang  terbesar sampai terkecil

Tujuan Pembelajaran:  
- Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000 serta membaca da menulis bilangan sampai 10.000

Refleksi :

Alhamdulillah seluruh murid sudah mampu Mengurutkan Bilangan Cacah Sampai 10.000 dari yang  terbesar sampai terkecil dan pembelajaran berjalan dengan baik dan menyenangkan

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 30 Juli 2026

Nama Guru                   :  Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              :   

- Bahasa Indonesia

- IPAS

Hari, Tanggal                : Kamis, 30 Juli 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :     

1. Kalimat Transitif dan intransitif
2. Perubahan Energi

Tujuan Pembelajaran: 
 - Mengidentifikasi dan membedakan kalimat transitif dan intransitif dalam sebuah teks

- Menjelaskan sumber dan bentuk energi, serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

Uraian materi :

Refleksi :

Alhamdulillah pada pembelajaran hari ini muris seluruh nya sudah mampu : Mengidentifikasi dan membedakan kalimat transitif dan intransitif dalam sebuah teks yang ditunjukkan dengan hasil pengerjaan LKPD yang memuaskan.

Dan mampu Menjelaskan sumber dan bentuk energi, serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari yang di ekspresikan dengan kegiatan praktik membuat kincir air. 

Namun masih ada 1 siswa yang masih butuh diberikan perhatian dan pendampingan khusus dalam memahami pembelajaran karena memiliki kekurangan dalam fokus belajar. 

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 29 Juli 2026

Nama Guru                   :  Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              :   

- Bahasa Indonesia

- Seni Rupa

- Pancasila

Hari, Tanggal                : Rabu, 29 Juli 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :     

1. Kalimat Transitif dan intransitif
2. Menggambar Rumah Tetangga
3.  Identitas Masyarakat di Lingkungan Tempat Tinggal

Tujuan Pembelajaran: 
 - Mengidentifikasi dan membedakan kalimat transitif dan intransitif dalam sebuah teks

- Menjelaskan perbedaan unsur-unsur rupa yang ditemukan dengan bahasa sederhana. 

- Murid dapat mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat.

Uraian materi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 28 Juli 2026

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Seni Rupa
                                           Matematika
                                           IPAS
Hari, Tanggal                : Selasa, 28 Juli 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Menggambar Rumah Tetangga
                                         2. Mengurutkan Bilangan Cacah Sampai 10.000 dari yang terkecil sampai terbesar
                                         3. Perubahan Energi

Tujuan Pembelajaran: 
 - Menjelaskan perbedaan unsur-unsur rupa yang ditemukan dengan bahasa sederhana. . 
- Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000 serta membaca da menulis bilangan sampai 10.000
- Menjelaskan sumber dan bentuk energi, serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 27 Juli 2026

    
Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Pancasila

                                          Matematika

                                          IPAS
Hari, Tanggal                : Senin, 27 Juli 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Identitas
                                         2. Membandingkan Bilangan Sampai 10.000
                                         3. Perubahan Energi

Tujuan Pembelajaran: 

 - Murid dapat mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat. 

- Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000 serta membaca da menulis bilangan sampai 10.000

- Menjelaskan sumber dan bentuk energi, serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pancasila :

1. Identitas

Pengertian Identitas

Identitas adalah ciri khas yang dimiliki seseorang sehingga dapat dibedakan dengan orang lain.

Contoh Identitas Diri

Nama lengkap

Tempat dan tanggal lahir

Jenis kelamin

Agama

Alamat

Hobi

Cita-cita

Identitas Keluarga

Setiap anggota keluarga memiliki peran yang berbeda, misalnya:

Ayah

Ibu

Kakak

Adik

Menghargai Perbedaan Identitas

Indonesia memiliki banyak suku, bahasa, budaya, dan agama. Kita harus:

Menghormati teman yang berbeda agama.

Berteman tanpa membedakan suku.

Menghargai bahasa daerah teman.

Bersikap sopan kepada semua orang.

Soal Latihan Identitas

1. Apa yang dimaksud dengan identitas?

2. Sebutkan 4 contoh identitas diri!

3. Mengapa kita harus menghargai perbedaan suku dan agama?

4.Tuliskan dua sikap yang menunjukkan menghargai teman yang berbeda budaya!

5.Siapa saja anggota keluarga inti?

Materi Matematika :

2. Membandingkan Bilangan Sampai 10.000

Membandingkan Bilangan

Untuk membandingkan dua bilangan digunakan tanda:

: lebih besar dari

< : lebih kecil dari

= : sama dengan

Cara Membandingkan

Bandingkan mulai dari nilai tempat terbesar:

Ribuan

Ratusan

Puluhan

Satuan

Contoh

8.452 > 8.245

3.675 < 3.765

9.200 = 9.200

Soal Latihan Membandingkan Bilangan

1. Beri tanda yang tepat (<, >, atau =)!

a. 7.845 .... 7.854

6.230 .... 6.203

9.999 .... 9.899

2. Bilangan manakah yang lebih besar, 5.608 atau 5.680?

3. Urutkan dari yang terkecil: 4.321, 4.123, 4.231, 4.312

Materi IPAS : 

3. Perubahan Energi

Pengertian Energi

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau menghasilkan perubahan.

Bentuk Energi : 

Energi listrik

Energi panas

Energi cahaya

Energi gerak

Energi bunyi

Energi kimia

Perubahan Energi dalam Kehidupan Sehari-hari

Lampu

Listrik → Cahaya

Kipas angin

Listrik → Gerak

Setrika

Listrik → Panas

Blender

Listrik → Gerak

Kompor gas

Kimia → Panas

Radio

Listrik → Bunyi

Senter

Kimia (baterai) → Cahaya

Manfaat Memahami Perubahan Energi

- Menghemat penggunaan energi.

- Menggunakan alat dengan bijak.

- Menjaga lingkungan.

Soal Latihan Perubahan Energi

1. Apa yang dimaksud dengan energi?

2. Perubahan energi apa yang terjadi pada kipas angin?

3. Sebutkan tiga contoh perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari!

4. Energi apakah yang terdapat pada baterai sebelum digunakan?

5. Mengapa kita harus menghemat penggunaan energi?

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 24 Juli 2026

       

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              :  - Matematika

Hari, Tanggal                : Jumat, 24 Juli 2026
Kelas                           : 4 Zainab
Materi Ajar                   :     1. Nilai Tempat Bilangan Cacah sampai 10.000
                                         
Tujuan Pembelajaran: 
 - Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000 serta membaca da menulis bilangan sampai 10.000

Apa itu Bilangan Cacah?

Bilangan cacah adalah bilangan yang digunakan untuk menghitung banyak benda.

Contohnya:

0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., sampai 10.000 dan seterusnya.

Contoh dalam kehidupan sehari-hari:

• Jumlah siswa di kelas
• Jumlah buku di perpustakaan
• Jumlah pohon di taman
• Jumlah uang tabungan

---

Membaca Bilangan

Perhatikan contoh berikut!

Lambang Bilangan	Dibaca
245	Dua ratus empat puluh lima
1.507	Seribu lima ratus tujuh
3.218	Tiga ribu dua ratus delapan belas
8.460	Delapan ribu empat ratus enam puluh
9.999	Sembilan ribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan

---

Menulis Bilangan

Dibaca	Ditulis
Tiga ribu dua ratus lima belas	3.215
Empat ribu sembilan puluh	4.090
Enam ribu lima ratus tiga	6.503
Delapan ribu seratus tujuh puluh	8.170
Sembilan ribu sembilan ratus	9.900

---

Nilai Tempat Bilangan

Perhatikan bilangan berikut.

5.482

Bilangan 5.482 terdiri atas:

Angka	Nilai Tempat	Nilai Angka
5	Ribuan	5.000
4	Ratusan	400
8	Puluhan	80
2	Satuan	2

Jadi,

5.482 = 5.000 + 400 + 80 + 2

---

Contoh Menentukan Nilai Tempat

Bilangan 7.315

Angka	Nilai Tempat
7	7 ribuan
3	3 ratusan
1	1 puluhan
5	5 satuan

---

Membandingkan Bilangan

Perhatikan dua bilangan berikut.

4.568 dan 4.658

Langkah membandingkan:

1. Bandingkan angka ribuan.
   • Sama-sama 4.
2. Bandingkan angka ratusan.
   • 5 < 6

Maka

4.568 < 4.658

---

Mengurutkan Bilangan

Urutkan dari yang terkecil.

5.200

4.980

5.015

4.250

Jawaban:

4.250

4.980

5.015

5.200

---

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Alya memiliki koleksi buku sebanyak 3.285 buku mini.

Beni memiliki 3.582 buku mini.

Siapa yang memiliki koleksi lebih banyak?

Jawaban:

Bandingkan angka ribuan sama-sama 3.

Bandingkan angka ratusan:

2 < 5

Jadi,

3.582 lebih besar daripada 3.285, sehingga Beni memiliki koleksi lebih banyak.

---

Ringkasan

✅ Bilangan cacah dimulai dari 0.

✅ Nilai tempat terdiri dari:

• Ribuan
• Ratusan
• Puluhan
• Satuan

✅ Untuk membandingkan bilangan, bandingkan mulai dari angka paling kiri.

✅ Bilangan dapat dibaca, ditulis, dibandingkan, dan diurutkan.

---

Latihan Soal

1.

Tuliskan lambang bilangan dari:

Empat ribu tujuh ratus lima belas.

........................................

---

2.

Bacalah bilangan berikut!

8.206

........................................

---

3.

Perhatikan bilangan berikut!

6.842

Tentukan:

• Nilai angka 6 = .......
• Nilai angka 8 = .......
• Nilai angka 4 = .......
• Nilai angka 2 = .......

---

4.

Manakah bilangan yang lebih besar?

4.765 atau 4.675

Jelaskan alasanmu!

........................................

---

5. (HOTS)

Di perpustakaan sekolah terdapat jumlah buku sebagai berikut:

• Kelas IV A : 3.845 buku
• Kelas IV B : 3.584 buku
• Kelas IV C : 3.954 buku

a. Urutkan jumlah buku dari yang paling sedikit hingga paling banyak!

b. Kelas manakah yang memiliki jumlah buku terbanyak?

c. Jelaskan bagaimana cara menentukan jawabanmu berdasarkan nilai tempat bilangan!