Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 20 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Senin, 20 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Sikap dan Perilaku yang mencerminkan Pengamalan Pancasila dalam                                                        Kehidupan Bermasyarakat 

                                        2. Piktogram

                                        3. Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal ( Ulangan Harian )

                                        4. Menulis

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat menunjukkan penerapan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di lingkungan masyarakat 

- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram

- Murid mampu mengerjakan soal ulangan harian tentang Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal

- Melalui kegiatan menulis asal-usul keluarga, murid dapat menuliskan informasi dengan terstruktur

Uraian Materi : 

Pendidikan Pancasila

🌟 Pengertian Pengamalan Pancasila

Pengamalan Pancasila adalah sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dalam lima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pancasila terdiri dari lima sila:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

🧩 Sikap dan Perilaku Sesuai Pancasila

1. Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa

Sikap yang Mencerminkan

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
• Menghormati teman yang berbeda agama
• Tidak mengganggu orang yang sedang beribadah

Contoh dalam Masyarakat

• Membantu menjaga ketenangan saat ada kegiatan ibadah
• Menghormati hari besar agama lain

2. Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Sikap yang Mencerminkan

• Saling menghormati sesama
• Menolong orang yang membutuhkan
• Bersikap sopan kepada semua orang

Contoh dalam Masyarakat

• Membantu tetangga yang sedang kesulitan
• Tidak membeda-bedakan teman

3. Sila Ketiga: Persatuan Indonesia

Sikap yang Mencerminkan

• Menjaga kerukunan
• Tidak bertengkar dengan teman
• Menghargai perbedaan suku dan budaya

Contoh dalam Masyarakat

• Gotong royong membersihkan lingkungan
• Bermain bersama tanpa membedakan teman

4. Sila Keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Sikap yang Mencerminkan

• Menghargai pendapat orang lain
• Bermusyawarah sebelum mengambil keputusan
• Tidak memaksakan kehendak

Contoh dalam Masyarakat

• Musyawarah memilih ketua RT
• Diskusi menentukan kegiatan warga

5. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Sikap yang Mencerminkan

• Bersikap adil kepada semua orang
• Tidak pilih kasih
• Berbagi dengan sesama

Contoh dalam Masyarakat

• Membagi tugas kerja bakti secara merata
• Berbagi makanan dengan teman

🎯 Contoh Cerita Pengamalan Pancasila

Hari Minggu, warga kampung melakukan kerja bakti. Semua warga ikut membantu membersihkan lingkungan. Mereka bekerja sama dengan rukun dan saling membantu.

Kegiatan tersebut mencerminkan sila ke-3 dan sila ke-5 Pancasila.

Matematika : 

🌟 Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.
Setiap gambar mewakili jumlah tertentu.

Contoh:
🍎 = 2 buah
🚗 = 5 kendaraan

Piktogram membuat data lebih:
✅ Mudah dibaca
✅ Menarik
✅ Mudah dipahami

📊 Contoh Piktogram

Data Buah Favorit Siswa Kelas 4
(Satu gambar = 2 siswa)

Buah	Jumlah
Apel	🍎🍎🍎
Mangga	🥭🥭
Jeruk	🍊🍊🍊🍊
Pisang	🍌🍌

🔍 Cara Menginterpretasikan Piktogram

Langkah-langkah membaca piktogram:

1. Perhatikan Judul

Judul menunjukkan data apa yang disajikan

2. Perhatikan Keterangan Gambar

Contoh:
1 gambar = 2 siswa

3. Hitung Jumlah Gambar

Hitung banyaknya simbol

4. Kalikan dengan Nilai Gambar

Contoh:
🍎🍎🍎 = 3 gambar
3 × 2 = 6 siswa

🧠 Contoh Menginterpretasikan Data

Dari piktogram di atas:

• Siswa yang menyukai apel = 6 siswa
• Siswa yang menyukai mangga = 4 siswa
• Siswa yang menyukai jeruk = 8 siswa
• Siswa yang menyukai pisang = 4 siswa

📝 Contoh Pertanyaan

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
   Jawab: Jeruk
2. Buah apa yang paling sedikit disukai?
   Jawab: Mangga dan Pisang
3. Berapa jumlah siswa yang menyukai apel?
   Jawab: 6 siswa

🎮 Kegiatan Kelompok

Amati piktogram berikut:

Data Hewan Peliharaan
(Satu gambar = 3 siswa)

Hewan	Jumlah
Kucing	🐱🐱
Ayam	🐔🐔🐔
Ikan	🐟🐟🐟🐟
Burung	🐦🐦

Diskusikan:

1. Hewan apa yang paling banyak?
2. Hewan apa yang paling sedikit?
3. Berapa jumlah siswa yang memelihara ikan?

IPAS : 

Ulangan Harian 

📝 A. Pilihan Ganda (20 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena memiliki banyak ...
   A. Gunung
   B. Pulau dan suku bangsa
   C. Sungai
   D. Laut
2. Contoh keragaman budaya adalah ...
   A. Warna rambut
   B. Jenis makanan
   C. Tinggi badan
   D. Umur
3. Rumah adat berasal dari ...
   A. Negara
   B. Daerah tertentu
   C. Sekolah
   D. Kota besar
4. Berikut ini yang termasuk contoh kearifan lokal adalah ...
   A. Bermain gadget
   B. Gotong royong
   C. Bermain game
   D. Menonton televisi
5. Tari daerah merupakan contoh keragaman ...
   A. Alam
   B. Budaya
   C. Cuaca
   D. Hewan
6. Kita harus menghargai keragaman budaya agar ...
   A. Bertengkar
   B. Rukun dan damai
   C. Saling mengejek
   D. Bermusuhan
7. Bahasa daerah termasuk keragaman ...
   A. Budaya
   B. Alam
   C. Cuaca
   D. Lingkungan
8. Contoh makanan tradisional adalah ...
   A. Pizza
   B. Burger
   C. Rendang
   D. Sandwich
9. Sikap yang benar terhadap keragaman budaya adalah ...
   A. Mengejek
   B. Menghargai
   C. Menghindari
   D. Menolak
10. Pakaian adat berasal dari ...
    A. Negara lain
    B. Daerah tertentu
    C. Sekolah
    D. Kota besar
11. Gotong royong termasuk contoh ...
    A. Permainan
    B. Kearifan lokal
    C. Hiburan
    D. Teknologi
12. Tujuan menjaga kearifan lokal adalah ...
    A. Melupakan budaya
    B. Menjaga budaya daerah
    C. Menghapus budaya
    D. Mengganti budaya
13. Contoh kearifan lokal di lingkungan masyarakat adalah ...
    A. Kerja bakti
    B. Bermain game
    C. Menonton TV
    D. Bermain gadget
14. Keragaman budaya membuat bangsa Indonesia menjadi ...
    A. Lemah
    B. Kaya budaya
    C. Terpecah
    D. Sedikit budaya
15. Lagu daerah termasuk keragaman ...
    A. Alam
    B. Budaya
    C. Cuaca
    D. Lingkungan
16. Contoh sikap menghargai budaya daerah lain adalah ...
    A. Mengejek
    B. Menghina
    C. Mempelajari
    D. Menolak
17. Kearifan lokal diwariskan secara ...
    A. Turun-temurun
    B. Cepat
    C. Mendadak
    D. Singkat
18. Contoh keragaman budaya di sekolah adalah ...
    A. Tinggi badan berbeda
    B. Bahasa daerah berbeda
    C. Warna sepatu
    D. Warna tas
19. Kita harus bangga terhadap budaya Indonesia karena ...
    A. Banyak dan beragam
    B. Sedikit
    C. Tidak menarik
    D. Biasa saja
20. Sikap menjaga keragaman budaya adalah ...
    A. Merusak
    B. Menghormati
    C. Mengejek
    D. Menghina

✏️ B. Soal Esai (5 Soal)

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa yang dimaksud keragaman budaya?
2. Sebutkan 3 contoh keragaman budaya di Indonesia!
3. Apa yang dimaksud kearifan lokal?
4. Mengapa kita harus menghargai keragaman budaya?
5. Sebutkan 2 contoh kearifan lokal di lingkunganmu!

Bahasa Indonesia : 

Pengertian Asal-Usul Keluarga

Asal-usul keluarga adalah cerita tentang keluarga kita, mulai dari:

• Nama anggota keluarga
• Hubungan keluarga
• Tempat tinggal keluarga
• Pekerjaan anggota keluarga
• Cerita singkat tentang keluarga

Menulis asal-usul keluarga membantu kita:
✅ Mengenal keluarga lebih dekat
✅ Mengetahui sejarah keluarga
✅ Belajar menulis dengan rapi dan teratur

🧩 Struktur Menulis Asal-Usul Keluarga

Agar tulisan mudah dipahami, gunakan struktur berikut:

1. Pembuka

Berisi pengenalan diri
Contoh:

Nama saya Andi. Saya akan menceritakan asal-usul keluarga saya.

2. Isi

Berisi informasi tentang keluarga

• Nama orang tua
• Pekerjaan orang tua
• Saudara
• Tempat tinggal

3. Penutup

Berisi kesimpulan atau perasaan
Contoh:

Saya senang memiliki keluarga yang saling menyayangi.

✏️ Contoh Teks Asal-Usul Keluarga

Asal-Usul Keluargaku

Nama saya Siti Rahma. Saya tinggal di Desa Sukamaju bersama keluarga saya.

Ayah saya bernama Bapak Ahmad. Beliau bekerja sebagai petani. Ibu saya bernama Ibu Sari. Ibu bekerja sebagai pedagang. Saya memiliki satu adik laki-laki bernama Rian.

Kami tinggal bersama dengan rukun dan saling menyayangi. Saya sangat bangga dengan keluarga saya.

📝 Langkah Menulis Asal-Usul Keluarga

Ikuti langkah berikut:

1. Tuliskan nama diri
2. Tuliskan nama orang tua
3. Tuliskan pekerjaan orang tua
4. Tuliskan jumlah saudara
5. Tuliskan tempat tinggal
6. Tuliskan penutup

- Asesment :

Pendidikan Pancasila : 

📝 Latihan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan contoh sikap sila pertama dalam masyarakat!
2. Mengapa kita harus saling menghormati?
3. Apa contoh sikap sila ketiga?
4. Apa yang dimaksud musyawarah?
5. Sebutkan contoh sikap sila kelima!

Matematika

✏️ Latihan Mandiri

Jawablah pertanyaan berikut:

1. Apa yang dimaksud piktogram?
2. Mengapa piktogram mudah dipahami?
3. Jika 1 gambar = 4 siswa, dan ada 3 gambar, berapa jumlah siswa?
4. Apa langkah pertama membaca piktogram?
5. Mengapa kita harus melihat keterangan gambar?

Bahasa Indonesia :

🎯 Latihan Mandiri

Isilah kerangka berikut!

Asal-Usul Keluargaku

Nama saya ___________________________

Saya tinggal di _______________________

Ayah saya bernama ____________________

Pekerjaan ayah _______________________

Ibu saya bernama _____________________

Pekerjaan ibu ________________________

Saya memiliki ______ saudara

Nama saudara ________________________

Saya merasa _________________________

 

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jumat 17 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. Bahasa Indonesia

                                        2. Matematika

Hari, Tanggal                : Jum'at, 17 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Membaca dan mempresentasikan

                                        2. Pictogram

Tujuan Pembelajaran:   

- Melalui kegiatan mendiskusikan silsilah keluarga, murid dapat berpartisipasi secara aktif dalam diskusi

-  Peserta didik mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram

Uraian Materi : 

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pengertian Silsilah Keluarga

Silsilah keluarga adalah bagan yang menunjukkan hubungan antar anggota keluarga.

2. Anggota Keluarga

Anggota keluarga terdiri dari:

• Kakek
• Nenek
• Ayah
• Ibu
• Kakak
• Adik

3. Contoh Silsilah Keluarga

Kakek - Nenek | Ayah - Ibu | Kakak - Saya - Adik

4. Cara Berdiskusi yang Baik

Saat berdiskusi, murid harus:

• Mendengarkan teman berbicara
• Mengangkat tangan sebelum berbicara
• Menghargai pendapat teman
• Tidak memotong pembicaraan
• Berani menyampaikan pendapat

Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

- Asesment :

Bahasa Indonesia

1. Apa yang dimaksud dengan silsilah keluarga?

2. Siapa saja anggota keluarga inti?

Matematika :

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 16 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. IPAS

                                        2. Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Kamis, 16 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Sikapku terhadap keberagaman budaya

                                        2. Membaca dan mempresentasikan

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat menjelaskan manfaat dan sikap yang harus dimiliki dalam menghadapi keragaman budaya yang dimiliki Indonesia 

- Melalui kegiatan mendiskusikan silsilah keluarga, murid dapat berpartisipasi secara aktif dalam diskusi

Uraian Materi : 

Materi Pembelajaran IPAS

1. Keragaman Budaya Indonesia

Indonesia memiliki beragam budaya. Keragaman budaya meliputi:

• Rumah adat
• Pakaian adat
• Tarian daerah
• Bahasa daerah
• Makanan khas daerah

Contoh keragaman budaya:

• Rumah Gadang dari Sumatera Barat
• Tari Kecak dari Bali
• Rumah Joglo dari Jawa Tengah
• Tari Saman dari Aceh

2. Manfaat Keragaman Budaya

Keragaman budaya memiliki banyak manfaat, yaitu:

• Memperkaya budaya bangsa
• Menumbuhkan rasa bangga terhadap Indonesia
• Menjalin persatuan dan kesatuan
• Menarik wisatawan
• Menambah pengetahuan

3. Sikap Menghadapi Keragaman Budaya

Sikap yang harus dimiliki terhadap keragaman budaya:

• Menghargai budaya daerah lain
• Tidak mengejek budaya lain
• Mau belajar budaya daerah lain
• Bangga terhadap budaya Indonesia
• Menjaga persatuan

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pengertian Silsilah Keluarga

Silsilah keluarga adalah bagan yang menunjukkan hubungan antar anggota keluarga.

2. Anggota Keluarga

Anggota keluarga terdiri dari:

• Kakek
• Nenek
• Ayah
• Ibu
• Kakak
• Adik

3. Contoh Silsilah Keluarga

Kakek - Nenek | Ayah - Ibu | Kakak - Saya - Adik

4. Cara Berdiskusi yang Baik

Saat berdiskusi, murid harus:

• Mendengarkan teman berbicara
• Mengangkat tangan sebelum berbicara
• Menghargai pendapat teman
• Tidak memotong pembicaraan
• Berani menyampaikan pendapat

- Asesment :

IPAS

1. Sebutkan dua manfaat keragaman budaya Indonesia!
2. Bagaimana sikap kita terhadap budaya daerah lain?

Bahasa Indonesia

3. Apa yang dimaksud dengan silsilah keluarga?
4. Sebutkan dua aturan berdiskusi!
5. Siapa saja anggota keluarga inti?

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 15 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Seni Rupa

Hari, Tanggal                : Rabu, 15 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : Menghias Jadwal

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat memahami bentuk dan fungsi dasar/sederhana jadwal pelajaran

Uraian Materi : 

A. Seni Rupa

1. Pengertian Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran adalah daftar kegiatan belajar yang disusun berdasarkan waktu tertentu agar kegiatan belajar menjadi teratur.

2. Fungsi Jadwal Pelajaran

Jadwal pelajaran memiliki beberapa fungsi, yaitu:

• Membantu mengatur waktu belajar
• Membantu mengingat pelajaran
• Membuat kegiatan belajar lebih teratur
• Membantu mempersiapkan perlengkapan sekolah

3. Bentuk Dasar Jadwal Pelajaran

Dalam membuat jadwal pelajaran, kita menggunakan bentuk dasar seperti:

• Persegi
• Persegi panjang
• Lingkaran
• Garis

Contoh bentuk sederhana jadwal pelajaran:

Senin	Selasa	Rabu	Kamis	Jumat

4. Unsur Seni Rupa yang Digunakan

• Garis
• Bentuk
• Warna
• Pola

5. Alat dan Bahan

• Kertas gambar / buku gambar
• Pensil
• Penghapus
• Penggaris
• Pensil warna / crayon / spidol

---

E. Langkah-langkah Membuat Jadwal Pelajaran

1. Siapkan alat dan bahan
2. Buat garis menggunakan penggaris
3. Bentuk kotak-kotak jadwal
4. Tulis hari dan mata pelajaran
5. Beri warna agar menarik
6. Hiasi jadwal pelajaran dengan gambar sederhana

---

F. Contoh Hiasan Jadwal Pelajaran

Murid dapat menghias dengan gambar:

• Buku
• Pensil
• Bintang
• Bunga
• Kartun sederhana

 

- Asesment :

A. Seni Rupa

1. Pilihan Ganda

   1. Jadwal pelajaran berfungsi untuk .... A. Menghias buku B. Mengatur waktu belajar C. Bermain di kelas D. Menggambar bebas
   2. Bentuk dasar yang dapat digunakan untuk membuat jadwal pelajaran adalah .... A. Persegi panjang B. Segitiga saja C. Lingkaran saja D. Garis lengkung saja
   3. Alat yang digunakan untuk membuat garis lurus pada jadwal pelajaran adalah .... A. Penghapus B. Penggaris C. Crayon D. Buku

   Isian Singkat

   4. Sebutkan dua fungsi jadwal pelajaran! Jawab : ..................................................
   5. Sebutkan dua bentuk dasar yang dapat digunakan dalam membuat jadwal pelajaran! 

- Refleksi :

dari 25 siswa, semua siswa dapat memahami bentuk dan fungsi dasar/sederhana jadwal pelajaran

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 14 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                       

Hari, Tanggal                : Selasa, 14 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Makna Sila Pancasila

                                        2. Piktogram

                                        3. Tradisi dan Budaya Masyarakat di Sekitarku

                                      

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat Mengidentifikasi makna sila - sila pancasila di lingkungan masyarakat 

- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk pictogram

- Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman budaya yang dimiliki Indonesia supaya tidak punah

Uraian Materi : 

A. Pendidikan Pancasila

1. Pengertian Pancasila

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila terdiri dari lima sila.

Lima sila Pancasila yaitu:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

2. Makna Sila-Sila Pancasila

Sila Pertama

Ketuhanan Yang Maha Esa

Makna sila pertama:

• Percaya kepada Tuhan

• Menghormati agama orang lain

• Tidak memaksakan agama kepada orang lain

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menghormati tetangga yang sedang beribadah

• Tidak mengganggu kegiatan ibadah

• Hidup rukun antar umat beragama

Sila Kedua

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Makna sila kedua:

• Menghargai sesama manusia

• Saling tolong menolong

• Bersikap sopan santun

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menolong tetangga yang kesulitan

• Menghormati orang yang lebih tua

• Tidak membeda-bedakan teman

Sila Ketiga

Persatuan Indonesia

Makna sila ketiga:

• Menjaga persatuan

• Cinta tanah air

• Tidak membeda-bedakan suku dan budaya

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Gotong royong membersihkan lingkungan

• Bermain bersama tanpa membeda-bedakan teman

• Mengikuti kegiatan kerja bakti

Sila Keempat

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

Makna sila keempat:

• Mengutamakan musyawarah

• Menghargai pendapat orang lain

• Mengambil keputusan bersama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Musyawarah memilih ketua RT

• Diskusi menentukan kegiatan warga

• Mendengarkan pendapat tetangga

Sila Kelima

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Makna sila kelima:

• Bersikap adil

• Tidak membeda-bedakan orang

• Berbagi dengan sesama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Berbagi dengan tetangga

• Menggunakan fasilitas umum dengan tertib

• Membantu warga yang membutuhkan

B. Matematika 

Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

C. IPAS

1. Pengertian Keragaman Budaya

Keragaman budaya adalah berbagai macam budaya yang dimiliki oleh suatu bangsa. Indonesia memiliki banyak budaya karena terdiri dari berbagai suku bangsa.

Keragaman budaya Indonesia merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak punah.

2. Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya Indonesia

1. Rumah Adat

Rumah adat merupakan rumah tradisional dari suatu daerah.

Contoh:

• Rumah Gadang (Sumatera Barat)
• Rumah Joglo (Jawa Tengah)
• Rumah Honai (Papua)

2. Pakaian Adat

Pakaian adat digunakan pada acara tertentu.

Contoh:

• Baju Bodo (Sulawesi Selatan)
• Ulos (Sumatera Utara)
• Kebaya (Jawa)

3. Tarian Daerah

Tarian daerah merupakan tarian khas dari suatu daerah.

Contoh:

• Tari Saman (Aceh)
• Tari Piring (Sumatera Barat)
• Tari Kecak (Bali)

4. Lagu Daerah

Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah.

Contoh:

• Ampar-Ampar Pisang
• Yamko Rambe Yamko
• Apuse

5. Bahasa Daerah

Indonesia memiliki banyak bahasa daerah.

Contoh:

• Bahasa Jawa
• Bahasa Sunda
• Bahasa Batak

6. Makanan Tradisional

Setiap daerah memiliki makanan khas.

Contoh:

• Rendang
• Pempek
• Papeda

3. Pentingnya Menjaga Keragaman Budaya

Keragaman budaya harus dijaga karena:

• Merupakan kekayaan bangsa
• Menunjukkan identitas bangsa
• Agar tidak punah
• Dapat menarik wisatawan

4. Cara Melestarikan Budaya

Cara menjaga budaya agar tidak punah:

• Mempelajari budaya daerah
• Mengikuti kegiatan budaya
• Menggunakan pakaian adat
• Menonton pertunjukan budaya
• Menghargai budaya daerah lain

- Asesment :

A. Pendidikan Pancasila 

1.Menghormati tetangga yang sedang beribadah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: A
Pembahasan: Menghormati ibadah termasuk sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa 🙏

2.Menolong teman yang jatuh saat bermain mencerminkan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Kelima

Jawaban: B
Pembahasan: Menolong sesama manusia termasuk sila kedua Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

3.Kerja bakti membersihkan lingkungan bersama warga merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: C
Pembahasan: Kerja bakti menunjukkan Persatuan Indonesia 🧹🌿

4.Memilih ketua kelas melalui musyawarah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: C
Pembahasan: Musyawarah termasuk sila keempat 🗳️

5.Berbagi makanan dengan teman yang tidak membawa bekal merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: D
Pembahasan: Berbagi dengan adil termasuk sila kelima

B. Matematika

C. IPAS

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena Indonesia terdiri dari berbagai ....
   A. Negara
   B. Suku bangsa
   C. Pulau kecil
   D. Kota besar
   Jawaban: B. Suku bangsa

2. Berikut yang termasuk keragaman budaya Indonesia adalah ....
   A. Jalan raya
   B. Rumah adat
   C. Gedung sekolah
   D. Kendaraan umum
   Jawaban: B. Rumah adat

3. Salah satu cara melestarikan budaya agar tidak punah adalah ....
   A. Melupakan budaya daerah
   B. Mengikuti kegiatan budaya
   C. Meniru budaya luar saja
   D. Tidak mempelajari budaya
   Jawaban: B. Mengikuti kegiatan budaya

4. Tari Saman berasal dari daerah ....
   A. Bali
   B. Aceh
   C. Jawa Barat
   D. Papua
   Jawaban: B. Aceh

5. Menghargai budaya daerah lain dapat memperkuat ....
   A. Perselisihan
   B. Perpecahan
   C. Persatuan
   D. Persaingan
   Jawaban: C. Persatuan

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 13 April 2026

  

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila

                                        Matematika

                                        IPAS

                                        Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Senin, 13 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   :  1. Makna Sila Pancasila

                                        2. Piktogram

                                        3. Tradisi dan Budaya Masyarakat di Sekitarku

                                        4. Membaca dan mengamati

                                        

Tujuan Pembelajaran: 

- Murid dapat Mengidentifikasi makna sila - sila pancasila di lingkungan masyarakat 

- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk pictogram

- Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman budaya yang dimiliki Indonesia supaya tidak punah

- Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, murid mampu menemukan informasi dengan baik 

Uraian Materi : 

A. Pendidikan Pancasila

1. Pengertian Pancasila

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila terdiri dari lima sila.

Lima sila Pancasila yaitu:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

2. Makna Sila-Sila Pancasila

Sila Pertama

Ketuhanan Yang Maha Esa

Makna sila pertama:

• Percaya kepada Tuhan

• Menghormati agama orang lain

• Tidak memaksakan agama kepada orang lain

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menghormati tetangga yang sedang beribadah

• Tidak mengganggu kegiatan ibadah

• Hidup rukun antar umat beragama

Sila Kedua

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Makna sila kedua:

• Menghargai sesama manusia

• Saling tolong menolong

• Bersikap sopan santun

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Menolong tetangga yang kesulitan

• Menghormati orang yang lebih tua

• Tidak membeda-bedakan teman

Sila Ketiga

Persatuan Indonesia

Makna sila ketiga:

• Menjaga persatuan

• Cinta tanah air

• Tidak membeda-bedakan suku dan budaya

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Gotong royong membersihkan lingkungan

• Bermain bersama tanpa membeda-bedakan teman

• Mengikuti kegiatan kerja bakti

Sila Keempat

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

Makna sila keempat:

• Mengutamakan musyawarah

• Menghargai pendapat orang lain

• Mengambil keputusan bersama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Musyawarah memilih ketua RT

• Diskusi menentukan kegiatan warga

• Mendengarkan pendapat tetangga

Sila Kelima

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Makna sila kelima:

• Bersikap adil

• Tidak membeda-bedakan orang

• Berbagi dengan sesama

Contoh di lingkungan masyarakat:

• Berbagi dengan tetangga

• Menggunakan fasilitas umum dengan tertib

• Membantu warga yang membutuhkan

B. Matematika 

Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

C. IPAS

1. Pengertian Keragaman Budaya

Keragaman budaya adalah berbagai macam budaya yang dimiliki oleh suatu bangsa. Indonesia memiliki banyak budaya karena terdiri dari berbagai suku bangsa.

Keragaman budaya Indonesia merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak punah.

2. Bentuk-Bentuk Keragaman Budaya Indonesia

1. Rumah Adat

Rumah adat merupakan rumah tradisional dari suatu daerah.

Contoh:

• Rumah Gadang (Sumatera Barat)
• Rumah Joglo (Jawa Tengah)
• Rumah Honai (Papua)

2. Pakaian Adat

Pakaian adat digunakan pada acara tertentu.

Contoh:

• Baju Bodo (Sulawesi Selatan)
• Ulos (Sumatera Utara)
• Kebaya (Jawa)

3. Tarian Daerah

Tarian daerah merupakan tarian khas dari suatu daerah.

Contoh:

• Tari Saman (Aceh)
• Tari Piring (Sumatera Barat)
• Tari Kecak (Bali)

4. Lagu Daerah

Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah.

Contoh:

• Ampar-Ampar Pisang
• Yamko Rambe Yamko
• Apuse

5. Bahasa Daerah

Indonesia memiliki banyak bahasa daerah.

Contoh:

• Bahasa Jawa
• Bahasa Sunda
• Bahasa Batak

6. Makanan Tradisional

Setiap daerah memiliki makanan khas.

Contoh:

• Rendang
• Pempek
• Papeda

3. Pentingnya Menjaga Keragaman Budaya

Keragaman budaya harus dijaga karena:

• Merupakan kekayaan bangsa
• Menunjukkan identitas bangsa
• Agar tidak punah
• Dapat menarik wisatawan

4. Cara Melestarikan Budaya

Cara menjaga budaya agar tidak punah:

• Mempelajari budaya daerah
• Mengikuti kegiatan budaya
• Menggunakan pakaian adat
• Menonton pertunjukan budaya
• Menghargai budaya daerah lain

D. Bahasa Indonesia

1. Membaca Teks

Membaca teks adalah kegiatan memahami isi bacaan untuk memperoleh informasi. Informasi dapat berupa:

• Nama tempat
• Lokasi
• Arah
• Jarak
• Keadaan suatu tempat

2. Mengamati Peta

Peta adalah gambar permukaan suatu wilayah yang diperkecil.

Unsur-unsur peta:

• Judul peta
• Arah mata angin
• Simbol
• Legenda
• Skala (sederhana)

Arah Mata Angin:

• Utara (U)
• Selatan (S)
• Timur (T)
• Barat (B)

Denah Desa Sukamaju

Desa Sukamaju merupakan desa yang nyaman dan asri. Di tengah desa terdapat lapangan. Di sebelah utara lapangan terdapat sekolah dasar. Di sebelah selatan lapangan terdapat kantor desa. Di sebelah timur lapangan terdapat pasar. Sedangkan di sebelah barat lapangan terdapat masjid.

Di sebelah timur sekolah terdapat perpustakaan desa. Di sebelah selatan pasar terdapat puskesmas.

F. Contoh Peta/Denah

Sekolah

↑

Masjid ← Lapangan → Pasar

↓

Kantor Desa

Tambahan: Perpustakaan di Timur Sekolah Puskesmas di Selatan Pasar

G. Menemukan Informasi dari Teks dan Peta

Cara menemukan informasi:

1. Membaca teks dengan teliti
2. Mengamati peta dengan cermat
3. Menentukan kata kunci
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dan peta

Contoh Informasi:

• Sekolah berada di utara lapangan
• Pasar berada di timur lapangan
• Masjid berada di barat lapangan
• Kantor desa berada di selatan lapangan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

- Asesment :

A. Pendidikan Pancasila 

1.Menghormati tetangga yang sedang beribadah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: A
Pembahasan: Menghormati ibadah termasuk sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa 🙏

2.Menolong teman yang jatuh saat bermain mencerminkan sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Kelima

Jawaban: B
Pembahasan: Menolong sesama manusia termasuk sila kedua Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

3.Kerja bakti membersihkan lingkungan bersama warga merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat

Jawaban: C
Pembahasan: Kerja bakti menunjukkan Persatuan Indonesia 🧹🌿

4.Memilih ketua kelas melalui musyawarah merupakan contoh pengamalan sila ....

A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: C
Pembahasan: Musyawarah termasuk sila keempat 🗳️

5.Berbagi makanan dengan teman yang tidak membawa bekal merupakan contoh sila ....

A. Pertama
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

Jawaban: D
Pembahasan: Berbagi dengan adil termasuk sila kelima

B. Matematika

C. IPAS

1. Indonesia memiliki banyak budaya karena Indonesia terdiri dari berbagai ....
   A. Negara
   B. Suku bangsa
   C. Pulau kecil
   D. Kota besar
   Jawaban: B. Suku bangsa

2. Berikut yang termasuk keragaman budaya Indonesia adalah ....
   A. Jalan raya
   B. Rumah adat
   C. Gedung sekolah
   D. Kendaraan umum
   Jawaban: B. Rumah adat

3. Salah satu cara melestarikan budaya agar tidak punah adalah ....
   A. Melupakan budaya daerah
   B. Mengikuti kegiatan budaya
   C. Meniru budaya luar saja
   D. Tidak mempelajari budaya
   Jawaban: B. Mengikuti kegiatan budaya

4. Tari Saman berasal dari daerah ....
   A. Bali
   B. Aceh
   C. Jawa Barat
   D. Papua
   Jawaban: B. Aceh

5. Menghargai budaya daerah lain dapat memperkuat ....
   A. Perselisihan
   B. Perpecahan
   C. Persatuan
   D. Persaingan
   Jawaban: C. Persatuan

D. Bahasa Indonesia

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa nama desa pada teks di atas?
2. Apa yang berada di tengah desa?
3. Di mana letak sekolah?
4. Apa yang berada di sebelah timur lapangan?
5. Di mana letak masjid?
6. Apa yang berada di selatan lapangan?
7. Di mana letak perpustakaan?
8. Apa yang berada di selatan pasar?
9. Sebutkan dua tempat yang ada di Desa Sukamaju!
10. Bagaimana kondisi Desa Sukamaju?

- Refleksi :

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 10 April 2026

    

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. IPAS

                                        2. Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Jum'at 10 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Pictogram

                                        2. Membaca dan memirsa

Tujuan Pembelajaran: 

-  Murid mampu menyajikan data dalam bentuk pictogram 

- Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, murid mampu menemukan informasi dengan baik 

Uraian Materi : 

A. Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

B. Bahasa Indonesia

1. Menemukan Informasi dalam Teks

Menemukan informasi adalah kegiatan mencari hal-hal penting dari sebuah bacaan.

Informasi penting dalam teks biasanya menjawab pertanyaan:

• Apa
• Siapa
• Di mana
• Kapan
• Mengapa
• Bagaimana

Pertanyaan tersebut disebut dengan 5W + 1H.

2. Menemukan Informasi dari Peta

Peta adalah gambar yang menunjukkan letak suatu wilayah.

Informasi yang dapat ditemukan pada peta antara lain:

• Nama tempat
• Arah mata angin
• Jarak
• Lokasi tempat

Arah mata angin pada peta:

• Utara
• Selatan
• Timur
• Barat

---

E. Contoh Teks Bacaan

Wisata ke Kebun Raya Bogor

Hari Minggu lalu, siswa kelas IV SD Nusantara mengunjungi Kebun Raya Bogor. Mereka berangkat pukul 07.00 pagi menggunakan bus sekolah. Kebun Raya Bogor terletak di Kota Bogor, Jawa Barat.

Di sana, siswa melihat berbagai jenis tanaman langka. Mereka juga belajar tentang pentingnya menjaga lingkungan. Setelah selesai berkunjung, mereka kembali ke sekolah pukul 14.00.

---

F. Contoh Peta Sederhana

Denah Perjalanan ke Kebun Raya Bogor:

Sekolah → Jalan Merdeka → Alun-alun → Kebun Raya Bogor

---

G. Menemukan Informasi dari Teks

Berdasarkan teks di atas:

1. Siapa yang berkunjung ke Kebun Raya Bogor? Jawaban: Siswa kelas IV SD Nusantara
2. Kapan mereka berangkat? Jawaban: Pukul 07.00 pagi
3. Ke mana mereka pergi? Jawaban: Kebun Raya Bogor
4. Apa yang mereka lakukan? Jawaban: Melihat tanaman dan belajar menjaga lingkungan
5. Kapan mereka kembali? Jawaban: Pukul 14.00

---

H. Menemukan Informasi dari Peta

Berdasarkan denah:

1. Dari sekolah menuju ke mana terlebih dahulu? Jawaban: Jalan Merdeka
2. Setelah Jalan Merdeka menuju ke mana? Jawaban: Alun-alun
3. Tujuan akhir perjalanan adalah? Jawaban: Kebun Raya Bogor

- Asesment :

A. Matematika

B. Bahasa Indonesia

Ke mana siswa kelas IV pergi?

Pukul berapa mereka berangkat?

Apa yang mereka pelajari?

Di kota mana Kebun Raya Bogor berada?

Pukul berapa mereka kembali?

- Refleksi :

Alhamdulillah dari 25 siswa, semua Murid mampu menyajikan data dalam bentuk pictogram dan Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, murid mampu menemukan informasi dengan baik