Kamis, 07 Mei 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 8 Mei 2026

    


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Bahasa Indonesia
                                        Matematika
Hari, Tanggal                : Jum'at, 8 Mei 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  Evaluasi
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid mampu menjawab soal latihan dengan baik dan benar

Uraian Materi : 

Latihan Matematika : 

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Sebuah meja memiliki panjang 120 cm dan lebar 60 cm. Luas meja adalah ....
    A. 180 cm²
    B. 720 cm²
    C. 7.200 cm²
    D. 72.000 cm²
  2. Satuan baku yang digunakan untuk mengukur luas lantai adalah ....
    A. cm
    B. kg
    C. m²
    D. liter
  3. Berikut yang termasuk satuan tidak baku untuk mengukur luas adalah ....
    A. meter persegi
    B. ubin
    C. sentimeter persegi
    D. kilometer
  4. Sebuah kotak diisi penuh oleh 24 kubus satuan. Volume kotak tersebut adalah ....
    A. 12 satuan
    B. 24 satuan kubik
    C. 48 satuan
    D. 24 cm
  5. Alat yang tepat untuk mengukur panjang buku adalah ....
    A. timbangan
    B. gelas ukur
    C. penggaris
    D. meteran kain
  6. Segitiga yang ketiga sisinya sama panjang disebut segitiga ....
    A. siku-siku
    B. sama sisi
    C. sembarang
    D. lancip
  7. Segitiga yang memiliki satu sudut siku-siku disebut ....
    A. segitiga sama kaki
    B. segitiga tumpul
    C. segitiga siku-siku
    D. segitiga lancip
  8. Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah ....
    A. trapesium
    B. layang-layang
    C. persegi panjang
    D. persegi
  9. Bangun datar yang hanya memiliki sepasang sisi sejajar adalah ....
    A. belah ketupat
    B. trapesium
    C. persegi
    D. layang-layang
  10. Belah ketupat memiliki ....
    A. empat sisi sama panjang
    B. dua sisi sama panjang
    C. satu sudut siku-siku
    D. tidak memiliki diagonal
  11. Menyusun dua segitiga menjadi persegi disebut ....
    A. pengukuran
    B. dekomposisi
    C. komposisi
    D. estimasi
  12. Mengurai persegi panjang menjadi dua segitiga disebut ....
    A. komposisi
    B. dekomposisi
    C. transformasi
    D. pengukuran
  13. Perhatikan data berikut!

Buah favorit siswa:
Apel 🍎🍎🍎🍎
Mangga 🥭🥭🥭
Jeruk 🍊🍊🍊🍊🍊

Buah yang paling disukai adalah ....
A. apel
B. mangga
C. jeruk
D. pisang

  1. Pada piktogram, setiap gambar mewakili 2 siswa. Jika terdapat 5 gambar, maka jumlah siswa adalah ....
    A. 5
    B. 7
    C. 10
    D. 12
  2. Diagram batang biasanya digunakan untuk ....
    A. menghias data
    B. menyajikan data
    C. menggambar bangun
    D. mengukur panjang
  3. Tinggi batang pada diagram menunjukkan ....
    A. warna data
    B. jumlah data
    C. nama data
    D. bentuk data
  4. Sebuah persegi memiliki sisi 8 cm. Luasnya adalah ....
    A. 16 cm²
    B. 32 cm²
    C. 64 cm²
    D. 80 cm²
  5. Sebuah bak mandi dapat menampung air sebanyak 100 liter. Besaran tersebut menunjukkan ....
    A. luas
    B. panjang
    C. volume
    D. berat
  6. Segiempat yang memiliki dua pasang sisi sejajar disebut ....
    A. trapesium
    B. jajargenjang
    C. layang-layang
    D. segitiga
  7. Data yang disajikan dalam bentuk gambar disebut ....
    A. diagram garis
    B. diagram batang
    C. tabel
    D. piktogram

Latihan Bahasa Indonesia : 

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Infografik digunakan untuk ....
    A. menghias buku
    B. menyampaikan informasi dengan gambar dan tulisan
    C. membuat cerita lucu
    D. menggambar pemandangan
  2. Setelah membaca infografik, kegiatan yang tepat dilakukan adalah ....
    A. menghafal warna gambar
    B. menyimpulkan informasi
    C. menghitung jumlah huruf
    D. menggambar ulang
  3. Saat menyimak teks, kita harus ....
    A. berbicara sendiri
    B. bermain
    C. mendengarkan dengan saksama
    D. berjalan-jalan
  4. Lagu “Nenek Moyangku” menceritakan tentang ....
    A. kehidupan petani
    B. bangsa Indonesia sebagai pelaut
    C. permainan tradisional
    D. kegiatan di sekolah
  5. Membandingkan dua teks berarti mencari ....
    A. persamaan dan perbedaan isi
    B. jumlah kata
    C. warna tulisan
    D. panjang kalimat
  6. Dalam sebuah cerita, masalah yang dihadapi tokoh disebut ....
    A. tema
    B. amanat
    C. konflik
    D. latar
  7. Tujuan penulis menulis cerita biasanya untuk ....
    A. memberi informasi atau hiburan
    B. menghias buku
    C. membuat pembaca bingung
    D. mengurangi halaman
  8. Ide pokok adalah ....
    A. gambar utama
    B. kalimat penjelas
    C. inti pembahasan paragraf
    D. judul cerita
  9. Kata sulit yang baru diketahui artinya disebut ....
    A. kata hubung
    B. kosakata baru
    C. kata kerja
    D. kata depan
  10. Ilustrasi dalam teks berfungsi untuk ....
    A. memperindah dan membantu memahami isi teks
    B. menambah jumlah halaman
    C. mengganti tulisan
    D. membuat buku lebih berat
  11. Rima pada puisi atau lagu adalah ....
    A. persamaan bunyi
    B. jenis huruf
    C. gambar cerita
    D. panjang lagu
  12. Peta digunakan untuk ....
    A. menulis puisi
    B. menunjukkan letak suatu tempat
    C. menghitung uang
    D. menggambar hewan
  13. Membaca nyaring harus memperhatikan ....
    A. suara jelas dan pelafalan tepat
    B. warna buku
    C. ukuran tulisan
    D. jumlah halaman
  14. Fakta adalah informasi yang ....
    A. belum tentu benar
    B. berdasarkan pendapat
    C. dapat dibuktikan kebenarannya
    D. bersifat khayalan
  15. Kalimat “Menurutku pantai itu paling indah” termasuk ....
    A. fakta
    B. opini
    C. perintah
    D. informasi umum
  16. Teks prosedur berisi tentang ....
    A. langkah-langkah melakukan sesuatu
    B. cerita rakyat
    C. puisi pendek
    D. dongeng hewan
  17. Kata penghubung antarkalimat disebut juga ....
    A. konjungsi
    B. imbuhan
    C. kata sifat
    D. kata benda
  18. Penulisan uang yang benar adalah ....
    A. Rp5.000,00
    B. rp5000
    C. RP 5.000
    D. 5.000 rupiah saja
  19. Teks narasi adalah teks yang berisi ....
    A. langkah kerja
    B. cerita atau rangkaian peristiwa
    C. daftar barang
    D. aturan permainan
  20. Dalam menulis cerita, penggunaan huruf kapital dan tanda baca harus sesuai ....
    A. warna buku
    B. kaidah bahasa Indonesia
    C. jumlah halaman
    D. ukuran tulisan

- Refleksi :
di Mei 07, 2026 0 komentar

Rabu, 06 Mei 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 7 Mei 2026

   


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : IPAS
                                        Bahasa Indonesia
Hari, Tanggal                : Kamis, 7 Mei 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Lestari Budayaku, Lestari Jati Diriku 
                                        2. Menulis
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat menjelaskan cara melestarikan budaya daerah di Indonesia 
- Melalui kegiatan menuliskan cerita, peserta didik mampu menulis teks narasi sesuai ketentuan ejaan bahasa Indonesia dengan benar 

Uraian Materi : 

🌍 IPAS

🎯 Tujuan:

Murid dapat menjelaskan cara melestarikan budaya daerah di Indonesia

🌟 Materi: Melestarikan Budaya Daerah

Indonesia memiliki banyak budaya seperti tarian, pakaian adat, rumah adat, dan tradisi 🎉

Contoh budaya daerah:

  • Tari tradisional
  • Upacara adat
  • Lagu daerah
  • Makanan khas

💡 Apa itu melestarikan budaya?
Melestarikan budaya berarti menjaga agar budaya tetap ada dan tidak hilang.

💡 Cara melestarikan budaya:

  1. Mempelajari budaya daerah
  2. Mengikuti kegiatan budaya (festival, pentas seni)
  3. Menggunakan pakaian adat saat acara tertentu
  4. Tidak merusak benda budaya
  5. Menceritakan budaya kepada orang lain

🎯 Aktivitas Interaktif:
👉 Diskusi: “Budaya apa yang pernah kamu lihat atau ikuti?”

📝 Latihan Soal IPAS

Pilihan Ganda

  1. Melestarikan budaya berarti …
    A. Melupakan budaya
    B. Menjaga budaya agar tetap ada
    C. Menghapus budaya
    D. Meniru budaya luar
  2. Berikut cara melestarikan budaya adalah …
    A. Tidak peduli
    B. Merusak
    C. Mempelajari
    D. Mengabaikan
  3. Contoh budaya daerah adalah …
    A. Film luar negeri
    B. Tari tradisional
    C. Game online
    D. Gadget

Isian

  1. Kita harus _____ budaya daerah
  2. Salah satu contoh budaya adalah _____

Esai

  1. Sebutkan 3 cara melestarikan budaya daerah!

📘 BAHASA INDONESIA

🎯 Tujuan:

Melalui kegiatan menulis cerita, peserta didik mampu menulis teks narasi sesuai ketentuan ejaan bahasa Indonesia dengan benar

🌟 Materi: Teks Narasi

💡 Apa itu teks narasi?
Teks narasi adalah cerita yang menceritakan suatu peristiwa secara runtut (urutan yang jelas).

💡 Ciri-ciri teks narasi:

  • Ada tokoh (pelaku cerita)
  • Ada tempat dan waktu
  • Ada urutan kejadian (awal, tengah, akhir)

💡 Struktur teks narasi:

  1. Awal (Orientasi) → pengenalan tokoh dan tempat
  2. Tengah (Peristiwa) → kejadian yang dialami tokoh
  3. Akhir (Penutup) → akhir cerita

💡 Aturan ejaan yang benar:

  • Huruf kapital di awal kalimat
  • Nama orang dan tempat menggunakan huruf kapital
  • Menggunakan tanda titik (.) di akhir kalimat
  • Menggunakan tanda koma (,) dengan tepat

📖 Contoh sederhana:
“Pada hari Minggu, Rina pergi ke desa nenek. Di sana, Rina melihat pertunjukan tari tradisional. Rina sangat senang dan bangga dengan budaya daerahnya.”

✍️ Aktivitas Interaktif

👉 Tuliskan cerita pengalamanmu melihat budaya daerah!

📝 Latihan Soal Bahasa Indonesia

Pilihan Ganda

  1. Teks narasi adalah …
    A. Cerita yang runtut
    B. Daftar angka
    C. Gambar
    D. Lagu
  2. Bagian awal cerita disebut …
    A. Penutup
    B. Orientasi
    C. Isi
    D. Kesimpulan
  3. Huruf kapital digunakan pada …
    A. Tengah kata
    B. Awal kalimat
    C. Semua kata
    D. Akhir kalimat

Isian

  1. Teks narasi menceritakan suatu _____
  2. Tanda titik digunakan di _____ kalimat

Esai

  1. Buatlah cerita singkat (5–7 kalimat) tentang pengalamanmu melihat budaya daerah!

- Refleksi :

Alhamdulillah pembelajaran daring berjalan dengan lancar sehingga Murid dapat menjelaskan cara melestarikan budaya daerah di Indonesia  dan Melalui kegiatan menuliskan cerita, peserta didik mampu menulis teks narasi sesuai ketentuan ejaan bahasa Indonesia dengan benar 
di Mei 06, 2026 0 komentar

Selasa, 05 Mei 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 6 Mei 2025

    


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Seni Rupa
Hari, Tanggal                : Rabu, 6 mei 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1.  Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni                                                          dengan Seniman atau Pengrajin Setempat                                    

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Uraian Materi : 

Seni Rupa :

🧠 A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan dirasakan keindahannya, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, dan hiasan.

👩‍🎨 B. Seniman dan Pengrajin

  • Seniman: Orang yang menciptakan karya seni (lukisan, patung, dll.)
  • Pengrajin: Orang yang membuat kerajinan (anyaman, ukiran, batik, dll.)

🔍 C. Mengamati Karya Seni

Saat mengamati karya seni, perhatikan hal berikut:

  1. Bentuk → Apa bentuk karya tersebut?
  2. Warna → Warna apa yang digunakan?
  3. Bahan → Terbuat dari apa? (kayu, kain, tanah liat, dll.)
  4. Fungsi → Untuk apa karya tersebut dibuat?
  5. Makna → Apa pesan atau cerita dari karya tersebut?

🗣️ D. Penuturan Seniman/Pengrajin

Murid dapat menyimak penjelasan dari seniman atau pengrajin tentang:

  • Proses pembuatan karya
  • Alat dan bahan yang digunakan
  • Kesulitan yang dihadapi
  • Makna atau filosofi karya

🧩 E. Contoh Kegiatan

  1. Mengamati gambar karya seni daerah (misalnya batik atau ukiran)
  2. Menonton video atau mendengarkan cerita dari pengrajin
  3. Diskusi tentang hasil pengamatan
  4. Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk sederhana

✍️ F. Contoh Hasil Pengamatan

Nama Karya: Anyaman bambu
Bentuk: Persegi
Warna: Cokelat
Bahan: Bambu
Fungsi: Tempat menyimpan barang
Makna: Melambangkan kerja keras dan ketelitian

📝 ASESMEN

  1. Orang yang membuat kerajinan disebut …
    A. Pelukis
    B. Pengrajin
    C. Penulis
    D. Penyanyi
  2. Saat mengamati karya seni, kita harus memperhatikan …
    A. Harga saja
    B. Warna dan bentuk
    C. Nama saja
    D. Tempat saja
  3. Perhatikan di lingkungan rumahmu ! Apakah dirumahmu ada sebuah karya seni yang di pajang oleh orang tuamu ? jika ada, tuliskan : 
        Nama Karya seni      : 
        Bentuk                       :
        Warna                        :
        Bahan                        :
        Fungsi                        :
        Makna                       :

- Refleksi :
Alhamdulillah pembelajaran daring berjalan lancar dan Murid sudah dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

di Mei 05, 2026 0 komentar

Senin, 04 Mei 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 5 mei 2026

   


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila
                                        Matematika
                                        IPAS
                                        Seni Rupa
Hari, Tanggal                : Selasa, 5 Mei 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Karakter Para Perumus Pancasila
                                        2. Diagram Batang
                                        3. Lestari Budayaku, Lestari Jati Diriku
                                        4. Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni dengan                                              Seniman atau Pengrajin Setempat
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat mengenal dan meneladani karakter para perumus pancasila 
- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk diagram batang
- Murid dapat menyebutkan tradisi budaya daerah di Indonesia 
- Murid dapat meningkatkan kemampuan apresiasi seni 

Uraian Materi : 

Bacalah materi berikut ini dan kerjakan tugas nya di buku latihanmu !

📘 1. PENDIDIKAN PANCASILA

🎯 Tujuan:

Murid dapat mengenal dan meneladani karakter para perumus Pancasila

🌟 Materi

Tahukah kamu? Pancasila dirumuskan oleh tokoh-tokoh hebat Indonesia 

Tokoh penting perumus Pancasila:

  • Ir. Soekarno → Berani, percaya diri, pemimpin
  • Drs. Mohammad Hatta → Jujur, bijaksana, sederhana
  • Mr. Muhammad Yamin → Cerdas, cinta tanah air
  • Mr. Soepomo → Bijak, suka musyawarah

💡 Sikap yang bisa kita teladani:

  • Berani menyampaikan pendapat
  • Jujur dalam bertindak
  • Menghargai orang lain
  • Suka bermusyawarah

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

  1. Tokoh yang dikenal sebagai proklamator adalah …
    A. Soepomo
    B. Soekarno
    C. Ki Hajar Dewantara
    D. R.A Kartini
  2. Sikap yang bisa diteladani dari Mohammad Hatta adalah …
    A. Sombong
    B. Jujur
    C. Malas
    D. Egois
  3. Musyawarah berarti …
    A. Bertengkar
    B. Bekerja sendiri
    C. Berdiskusi untuk mencapai kesepakatan
    D. Bermain bersama

Isian

  1. Kita harus bersikap _____ saat berdiskusi.
  2. Salah satu tokoh perumus Pancasila adalah _____

Esai

  1. Sebutkan 2 sikap yang bisa kamu teladani dari tokoh perumus Pancasila!

📗 2. MATEMATIKA

🎯 Tujuan:

Murid mampu menginterpretasikan data dalam bentuk diagram batang

🌟 Materi

Diagram batang digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk gambar batang 📊

Contoh data:
Jumlah siswa yang suka buah:

  • Apel = 5 anak
  • Jeruk = 8 anak
  • Mangga = 3 anak

👉 Diagram batang membantu kita:

  • Membaca data dengan mudah
  • Membandingkan jumlah

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

  1. Diagram batang digunakan untuk …
    A. Menghitung uang
    B. Menyajikan data
    C. Menggambar pemandangan
    D. Menulis cerita
  2. Batang yang paling tinggi menunjukkan …
    A. Data terkecil
    B. Data terbesar
    C. Data sama
    D. Tidak diketahui

Isian

  1. Diagram batang berbentuk _____
  2. Data ditampilkan dalam bentuk _____

Esai

  1. Buatlah diagram batang dari data berikut:
    Buku = 4, Pensil = 6, Penghapus = 2

🌍 3. IPAS

🎯 Tujuan:

Murid dapat menyebutkan tradisi budaya daerah di Indonesia

🌟 Materi

Indonesia kaya akan budaya 🎉

Contoh tradisi daerah:

  • Bali → Upacara Ngaben
  • Jawa Barat → Seren Taun
  • Sumatera Barat → Tabuik
  • Papua → Bakar Batu

💡 Manfaat mengenal budaya:

  • Menumbuhkan cinta tanah air
  • Menghargai perbedaan
  • Menjaga persatuan

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

  1. Tradisi Ngaben berasal dari …
    A. Jawa
    B. Bali
    C. Papua
    D. Sumatera
  2. Indonesia memiliki budaya yang …
    A. Sedikit
    B. Sama semua
    C. Beragam
    D. Tidak ada

Isian

  1. Tradisi Seren Taun berasal dari _____
  2. Kita harus _____ budaya daerah

Esai

  1. Sebutkan 2 tradisi daerah di Indonesia!

🎨 4. SENI RUPA

🎯 Tujuan:

Murid dapat meningkatkan kemampuan apresiasi seni

🌟 Materi

Apresiasi seni adalah kegiatan:
👉 Mengamati
👉 Menilai
👉 Menghargai karya seni

Contoh karya seni:

  • Lukisan
  • Patung
  • Kerajinan tangan

💡 Cara mengapresiasi:

  • Melihat dengan teliti
  • Memberikan pendapat
  • Menghargai karya orang lain

📝 Latihan Soal

Pilihan Ganda

  1. Apresiasi seni berarti …
    A. Menghancurkan karya
    B. Menghargai karya
    C. Mengabaikan karya
    D. Menjual karya
  2. Contoh karya seni rupa adalah …
    A. Lagu
    B. Tari
    C. Lukisan
    D. Cerita

Isian

  1. Kita harus _____ karya orang lain
  2. Apresiasi berarti _____

Esai

  1. Bagaimana cara menghargai karya seni?
- Refleksi :

Alhamdulillah pembelajaran daring hari ini berjalan dengan baik murid telah dapat mengenal dan meneladani karakter para perumus pancasila , mampu menginterprestasikan data dalam bentuk diagram batang, dapat menyebutkan tradisi budaya daerah di Indonesia  serta dapat meningkatkan kemampuan apresiasi seni 
di Mei 04, 2026 0 komentar

Minggu, 03 Mei 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 4 Mei 2026

  


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila
                                        Matematika
                                        IPAS
                                        Bahasa Indonesia
Hari, Tanggal                : Senin, 4 Mei 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Makna Pancasila  
                                        2. Diagram Batang
                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 
                                        4. Menyimak
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat mengidentifikasi makna pancasila 
- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang
- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 
- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 


Uraian Materi : 

Tulislah latihan berikut dibuku latihanmu dan jawablah dengan jawaban yang tepat !

A. PENDIDIKAN PANCASILA

  1. Di sebuah desa, warga berbeda agama bekerja sama membersihkan lingkungan. Nilai Pancasila yang paling tepat adalah …
    A. Sila ke-1
    B. Sila ke-2
    C. Sila ke-3
    D. Sila ke-5
  2. Jika kamu melihat teman tidak mau ikut kerja kelompok, sikap yang tepat adalah …
    A. Membiarkannya
    B. Melaporkan tanpa bicara
    C. Mengajaknya bekerja sama
    D. Mengucilkannya
  3. Perhatikan situasi: musyawarah kelas tidak mencapai kesepakatan. Apa yang sebaiknya dilakukan?
    A. Voting ( Mengambil usulan terbanyak )
    B. Membubarkan rapat
    C. Mengikuti pendapat ketua
    D. Tidak mengambil keputusan
  4. Contoh pengamalan sila ke-5 di sekolah adalah …
    A. Membantu teman tanpa pilih kasih
    B. Berdoa sebelum belajar
    C. Mengikuti upacara
    D. Menghafal Pancasila
  5. Jika ada teman berbeda pendapat, sikap terbaik adalah …
    A. Menolak pendapatnya
    B. Mendengarkan dan menghargai
    C. Memaksakan pendapat
    D. Diam saja
  6. Mengapa gotong royong penting dalam kehidupan? Jelaskan!
  7. Bagaimana cara menerapkan nilai persatuan di lingkungan sekolah?
  8. Apa akibat jika tidak menghargai perbedaan?
  9. Berikan contoh sikap adil di rumah!
  10. Mengapa musyawarah lebih baik daripada keputusan sepihak?

📊 B. MATEMATIKA (Diagram Batang)

Gunakan data berikut:
Jumlah buku yang dibaca siswa dalam seminggu
Ani: 5, Budi: 7, Cici: 4, Dodi: 6

  1. Siapa yang membaca buku paling banyak? Jelaskan alasanmu!
  2. Berapa selisih buku antara Budi dan Cici?
  3. Jika dibuat diagram batang, siapa yang memiliki batang tertinggi?
  4. Bagaimana cara membuat diagram batang dari data tersebut?
  5. Jika Ani membaca 2 buku lagi, bagaimana perubahan diagramnya?
  6. Mengapa diagram batang memudahkan kita memahami data?
  7. Jika semua siswa menambah 1 buku, bagaimana perubahan data?
  8. Siapa yang berada di urutan kedua terbanyak?
  9. Buat kesimpulan dari data tersebut!
  10. Menurutmu, bagaimana cara meningkatkan minat membaca siswa?

🌏 C. IPAS (Perubahan Iklim & Lingkungan)

  1. Mengapa penggunaan kendaraan bermotor dapat menyebabkan perubahan iklim?
  2. Apa hubungan antara penebangan hutan dan pemanasan global?
  3. Jika lingkungan kotor, apa dampaknya bagi kesehatan manusia?
  4. Mengapa kita harus menghemat energi listrik?
  5. Bagaimana cara mengurangi sampah plastik di sekolah?
  6. Perhatikan situasi: sungai penuh sampah. Apa solusi terbaik?
  7. Mengapa menanam pohon dapat mengurangi perubahan iklim?
  8. Apa yang akan terjadi jika bumi semakin panas?
  9. Bagaimana peran siswa dalam menjaga lingkungan?
  10. Jelaskan perbedaan pencemaran udara dan air!

📖 D. BAHASA INDONESIA

Bacalah teks berikut:

Teks 1:
Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya.

Teks 2:
Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk mencemari air dan udara.

  1. Apa persamaan kedua teks tersebut?
  2. Apa perbedaan utama kedua teks?
  3. Apa kesimpulan dari kedua teks?
  4. Mengapa menjaga lingkungan itu penting?
  5. Apa pesan yang ingin disampaikan penulis?
  6. Jika kedua teks digabung, bagaimana isi paragrafnya?
  7. Buat judul yang tepat untuk kedua teks!
  8. Apa akibat jika pesan dalam teks tidak dilaksanakan?
  9. Menurutmu, teks mana yang lebih kuat pesannya? Jelaskan!
  10. Buat satu kalimat ajakan berdasarkan kedua teks!
- Refleksi :
 Alhamdulillah dalam pembelajaran daring hari ini murid telah dapat mengidentifikasi makna pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

di Mei 03, 2026 0 komentar

Rabu, 29 April 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Kamis 30 April 2026

  


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : IPAS
                                        Bahasa Indonesia
Hari, Tanggal                : Kamis, 30 April 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Mengurangi Jejak Karbon 
                                        2. Menyimak
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 
- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Uraian Materi : 

🌏 IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

  • Suhu bumi meningkat
  • Cuaca tidak menentu
  • Banjir dan kekeringan
  • Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

  • Menanam pohon
  • Menghemat energi
  • Menggunakan transportasi umum
  • Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

  1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
    A. Menanam pohon
    B. Menghemat listrik
    C. Membakar hutan
    D. Mendaur ulang
  2. Dampak perubahan iklim adalah …
    A. Udara bersih
    B. Suhu bumi meningkat
    C. Lingkungan sehat
    D. Air jernih

Esai

  1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
  2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

📖BAHASA INDONESIA

🔎 Membandingkan Informasi dari Dua Teks

1. Pengertian

Membandingkan informasi adalah menemukan persamaan dan perbedaan dari dua teks.

2. Teks 1

Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai mengurangi sampah plastik dan menjaga kebersihan lingkungan.

3. Teks 2

Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk dapat mencemari air dan udara.

4. Perbandingan Informasi

Aspek                Teks 1        Teks 2
Isi                                        Lingkungan bersih                                Lingkungan kotor
Dampak                                    Hidup sehat                                Menyebabkan penyakit

5. Cara Membandingkan

  1. Membaca kedua teks
  2. Menentukan informasi penting
  3. Menemukan persamaan dan perbedaan
  4. Menyajikan dalam tabel

📝 ASESMEN BAHASA INDONESIA

📖 TEKS 1

🌿 Menjaga Lingkungan Sekolah

Sekolah yang bersih membuat kegiatan belajar menjadi nyaman. Siswa dan guru bekerja sama menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, mereka juga menanam bunga dan merawat tanaman di halaman sekolah.

Lingkungan sekolah yang bersih membuat udara menjadi segar. Oleh karena itu, siswa dapat belajar dengan lebih fokus dan sehat setiap hari.

📖 TEKS 2

🏭 Dampak Lingkungan yang Kotor

Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan berbagai masalah. Sampah yang menumpuk dapat menimbulkan bau tidak sedap dan menjadi sarang penyakit. Selain itu, air dan udara juga dapat tercemar.

Akibatnya, kesehatan manusia terganggu dan lingkungan menjadi tidak nyaman. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan agar tetap sehat dan aman.

Tugas

Bandingkan kedua teks di atas!

Pertanyaan

  1. Apa persamaan kedua teks?
  2. Apa perbedaan utama kedua teks?

Esai

Buat kesimpulan dari kedua teks tersebut!

- Refleksi :
di April 29, 2026 0 komentar

Selasa, 28 April 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Rabu 29 April 2026

   


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Seni Rupa
Hari, Tanggal                : Rabu, 29 April 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1.  Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni                                                          dengan Seniman atau Pengrajin Setempat                                    

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Uraian Materi : 

Seni Rupa :

🧠 A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan dirasakan keindahannya, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, dan hiasan.

👩‍🎨 B. Seniman dan Pengrajin

  • Seniman: Orang yang menciptakan karya seni (lukisan, patung, dll.)
  • Pengrajin: Orang yang membuat kerajinan (anyaman, ukiran, batik, dll.)

🔍 C. Mengamati Karya Seni

Saat mengamati karya seni, perhatikan hal berikut:

  1. Bentuk → Apa bentuk karya tersebut?
  2. Warna → Warna apa yang digunakan?
  3. Bahan → Terbuat dari apa? (kayu, kain, tanah liat, dll.)
  4. Fungsi → Untuk apa karya tersebut dibuat?
  5. Makna → Apa pesan atau cerita dari karya tersebut?

🗣️ D. Penuturan Seniman/Pengrajin

Murid dapat menyimak penjelasan dari seniman atau pengrajin tentang:

  • Proses pembuatan karya
  • Alat dan bahan yang digunakan
  • Kesulitan yang dihadapi
  • Makna atau filosofi karya

🧩 E. Contoh Kegiatan

  1. Mengamati gambar karya seni daerah (misalnya batik atau ukiran)
  2. Menonton video atau mendengarkan cerita dari pengrajin
  3. Diskusi tentang hasil pengamatan
  4. Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk sederhana

✍️ F. Contoh Hasil Pengamatan

Nama Karya: Anyaman bambu
Bentuk: Persegi
Warna: Cokelat
Bahan: Bambu
Fungsi: Tempat menyimpan barang
Makna: Melambangkan kerja keras dan ketelitian

📝 ASESMEN

  1. Orang yang membuat kerajinan disebut …
    A. Pelukis
    B. Pengrajin
    C. Penulis
    D. Penyanyi
  2. Saat mengamati karya seni, kita harus memperhatikan …
    A. Harga saja
    B. Warna dan bentuk
    C. Nama saja
    D. Tempat saja

- Refleksi :

Alhamdulillah semua murid sudah dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat
di April 28, 2026 0 komentar

Senin, 27 April 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Selasa 28 April 2026

  


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila
                                        Matematika
                                        IPAS
                                        Seni Rupa
Hari, Tanggal                : Selasa, 28April 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Sejarah Perumusan Pancasila  
                                        2. Diagram Batang
                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 
                                        4. Cara Menulis Secara Sederhana dan Baik dari Proses Apresiasi Seni dengan                                              Seniman atau Pengrajin Setempat
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila 
- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang
- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 
- Murid dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat

Uraian Materi : 

A. PENDIDIKAN PANCASILA

🏛️ Sejarah Perumusan Pancasila

1. Latar Belakang

Sebelum Indonesia merdeka, para tokoh bangsa merumuskan dasar negara agar Indonesia memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Proses Perumusan Pancasila

📌 Sidang BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)
Tokoh-tokoh menyampaikan usulan dasar negara:

  • Mohammad Yamin (29 Mei 1945)
  • Soepomo (31 Mei 1945)
  • Soekarno (1 Juni 1945) → memperkenalkan istilah Pancasila

📌 Piagam Jakarta (22 Juni 1945)
Dirumuskan oleh Panitia Sembilan sebagai cikal bakal Pancasila

📌 Penetapan Pancasila (18 Agustus 1945)
Pancasila resmi menjadi dasar negara Indonesia

3. Makna Penting Pancasila

  • Sebagai dasar negara
  • Pedoman hidup bangsa
  • Pemersatu bangsa Indonesia

📝 ASESMEN PANCASILA

Pilihan Ganda

  1. Tokoh yang pertama kali menyebut istilah Pancasila adalah …
    A. Mohammad Yamin
    B. Soepomo
    C. Soekarno
    D. Hatta
  2. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal …
    A. 1 Juni 1945
    B. 22 Juni 1945
    C. 17 Agustus 1945
    D. 18 Agustus 1945

Esai

  1. Jelaskan secara singkat proses perumusan Pancasila!
  2. Mengapa Pancasila penting bagi bangsa Indonesia?

📊 B. MATEMATIKA

📈 Diagram Batang

1. Pengertian

Diagram batang adalah cara menyajikan data menggunakan batang (balok) berbentuk persegi panjang.

2. Contoh Data

Jumlah siswa yang menyukai kegiatan:

KegiatanJumlah
Membaca10
Olahraga15
Menulis8
Menggambar12

3. Penyajian Diagram Batang

  • Sumbu mendatar → jenis kegiatan
  • Sumbu tegak → jumlah siswa
  • Tinggi batang menunjukkan jumlah data

4. Cara Membuat Diagram Batang

  1. Tentukan data
  2. Buat sumbu X dan Y
  3. Gambar batang sesuai jumlah data
  4. Beri judul diagram

📝 ASESMEN MATEMATIKA

Tugas

Buat diagram batang dari data berikut:

Buah FavoritJumlah
Apel5
Jeruk9
Mangga7
Pisang6

Pertanyaan

  1. Buah apa yang paling banyak disukai?
  2. Berapa selisih antara jeruk dan apel?

🌏 C. IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

  • Suhu bumi meningkat
  • Cuaca tidak menentu
  • Banjir dan kekeringan
  • Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

  • Menanam pohon
  • Menghemat energi
  • Menggunakan transportasi umum
  • Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

  1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
    A. Menanam pohon
    B. Menghemat listrik
    C. Membakar hutan
    D. Mendaur ulang
  2. Dampak perubahan iklim adalah …
    A. Udara bersih
    B. Suhu bumi meningkat
    C. Lingkungan sehat
    D. Air jernih

Esai

  1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
  2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

Seni Rupa :

🧠 A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat dan dirasakan keindahannya, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, dan hiasan.

👩‍🎨 B. Seniman dan Pengrajin

  • Seniman: Orang yang menciptakan karya seni (lukisan, patung, dll.)
  • Pengrajin: Orang yang membuat kerajinan (anyaman, ukiran, batik, dll.)

🔍 C. Mengamati Karya Seni

Saat mengamati karya seni, perhatikan hal berikut:

  1. Bentuk → Apa bentuk karya tersebut?
  2. Warna → Warna apa yang digunakan?
  3. Bahan → Terbuat dari apa? (kayu, kain, tanah liat, dll.)
  4. Fungsi → Untuk apa karya tersebut dibuat?
  5. Makna → Apa pesan atau cerita dari karya tersebut?

🗣️ D. Penuturan Seniman/Pengrajin

Murid dapat menyimak penjelasan dari seniman atau pengrajin tentang:

  • Proses pembuatan karya
  • Alat dan bahan yang digunakan
  • Kesulitan yang dihadapi
  • Makna atau filosofi karya

🧩 E. Contoh Kegiatan

  1. Mengamati gambar karya seni daerah (misalnya batik atau ukiran)
  2. Menonton video atau mendengarkan cerita dari pengrajin
  3. Diskusi tentang hasil pengamatan
  4. Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk sederhana

✍️ F. Contoh Hasil Pengamatan

Nama Karya: Anyaman bambu
Bentuk: Persegi
Warna: Cokelat
Bahan: Bambu
Fungsi: Tempat menyimpan barang
Makna: Melambangkan kerja keras dan ketelitian

📝 ASESMEN

  1. Orang yang membuat kerajinan disebut …
    A. Pelukis
    B. Pengrajin
    C. Penulis
    D. Penyanyi
  2. Saat mengamati karya seni, kita harus memperhatikan …
    A. Harga saja
    B. Warna dan bentuk
    C. Nama saja
    D. Tempat saja

- Refleksi :

Alhamdulillah hari ini seluruh murid hadir dan pembelajaran berjalan menyenangkan, serta murid sudah dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan dapat mengamati karya dan penuturan seniman atau pengrajin setempat
di April 27, 2026 0 komentar

Minggu, 26 April 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Senin 27 April 2026

 


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : Pendidikan Pancasila
                                        Matematika
                                        IPAS
                                        Bahasa Indonesia
Hari, Tanggal                : Senin, 27 April 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   :  1. Sejarah Perumusan Pancasila  
                                        2. Diagram Batang
                                        3. Mengurangi Jejak Karbon 
                                        4. Menyimak
                                        

Tujuan Pembelajaran: 
- Murid dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila 
- Murid mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang
- Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global 
- Melalui kegiatan menyimak teks, murid mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 

Uraian Materi : 

A. PENDIDIKAN PANCASILA

🏛️ Sejarah Perumusan Pancasila

1. Latar Belakang

Sebelum Indonesia merdeka, para tokoh bangsa merumuskan dasar negara agar Indonesia memiliki pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Proses Perumusan Pancasila

📌 Sidang BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)
Tokoh-tokoh menyampaikan usulan dasar negara:

  • Mohammad Yamin (29 Mei 1945)
  • Soepomo (31 Mei 1945)
  • Soekarno (1 Juni 1945) → memperkenalkan istilah Pancasila

📌 Piagam Jakarta (22 Juni 1945)
Dirumuskan oleh Panitia Sembilan sebagai cikal bakal Pancasila

📌 Penetapan Pancasila (18 Agustus 1945)
Pancasila resmi menjadi dasar negara Indonesia

3. Makna Penting Pancasila

  • Sebagai dasar negara
  • Pedoman hidup bangsa
  • Pemersatu bangsa Indonesia

📝 ASESMEN PANCASILA

Pilihan Ganda

  1. Tokoh yang pertama kali menyebut istilah Pancasila adalah …
    A. Mohammad Yamin
    B. Soepomo
    C. Soekarno
    D. Hatta
  2. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal …
    A. 1 Juni 1945
    B. 22 Juni 1945
    C. 17 Agustus 1945
    D. 18 Agustus 1945

Esai

  1. Jelaskan secara singkat proses perumusan Pancasila!
  2. Mengapa Pancasila penting bagi bangsa Indonesia?

📊 B. MATEMATIKA

📈 Diagram Batang

1. Pengertian

Diagram batang adalah cara menyajikan data menggunakan batang (balok) berbentuk persegi panjang.

2. Contoh Data

Jumlah siswa yang menyukai kegiatan:

KegiatanJumlah
Membaca10
Olahraga15
Menulis8
Menggambar12

3. Penyajian Diagram Batang

  • Sumbu mendatar → jenis kegiatan
  • Sumbu tegak → jumlah siswa
  • Tinggi batang menunjukkan jumlah data

4. Cara Membuat Diagram Batang

  1. Tentukan data
  2. Buat sumbu X dan Y
  3. Gambar batang sesuai jumlah data
  4. Beri judul diagram

📝 ASESMEN MATEMATIKA

Tugas

Buat diagram batang dari data berikut:

Buah FavoritJumlah
Apel5
Jeruk9
Mangga7
Pisang6

Pertanyaan

  1. Buah apa yang paling banyak disukai?
  2. Berapa selisih antara jeruk dan apel?

🌏 C. IPAS

🌡️ Perubahan Iklim Global

1. Pengertian

Perubahan iklim global adalah perubahan suhu bumi dalam jangka panjang akibat aktivitas manusia.

2. Kegiatan Manusia Penyebab Perubahan Iklim

❗ Penggunaan kendaraan bermotor berlebihan
➡ Menghasilkan gas karbon dioksida

❗ Penebangan hutan (deforestasi)
➡ Mengurangi penyerapan karbon

❗ Pembakaran sampah dan hutan
➡ Menambah polusi udara

❗ Penggunaan listrik berlebihan
➡ Meningkatkan emisi gas rumah kaca

3. Dampak Perubahan Iklim

  • Suhu bumi meningkat
  • Cuaca tidak menentu
  • Banjir dan kekeringan
  • Es di kutub mencair

4. Cara Mengatasi

  • Menanam pohon
  • Menghemat energi
  • Menggunakan transportasi umum
  • Mengurangi sampah

📝 ASESMEN IPAS

Pilihan Ganda

  1. Salah satu penyebab perubahan iklim adalah …
    A. Menanam pohon
    B. Menghemat listrik
    C. Membakar hutan
    D. Mendaur ulang
  2. Dampak perubahan iklim adalah …
    A. Udara bersih
    B. Suhu bumi meningkat
    C. Lingkungan sehat
    D. Air jernih

Esai

  1. Sebutkan 3 kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan iklim!
  2. Bagaimana cara mengurangi perubahan iklim?

📖 D. BAHASA INDONESIA

🔎 Membandingkan Informasi dari Dua Teks

1. Pengertian

Membandingkan informasi adalah menemukan persamaan dan perbedaan dari dua teks.

2. Teks 1

Lingkungan bersih membuat hidup sehat. Banyak orang mulai mengurangi sampah plastik dan menjaga kebersihan lingkungan.

3. Teks 2

Lingkungan kotor dapat menyebabkan penyakit. Sampah yang menumpuk dapat mencemari air dan udara.

4. Perbandingan Informasi

Aspek                Teks 1        Teks 2
Isi                                        Lingkungan bersih                                Lingkungan kotor
Dampak                                    Hidup sehat                                Menyebabkan penyakit

5. Cara Membandingkan

  1. Membaca kedua teks
  2. Menentukan informasi penting
  3. Menemukan persamaan dan perbedaan
  4. Menyajikan dalam tabel

📝 ASESMEN BAHASA INDONESIA

📖 TEKS 1

🌿 Menjaga Lingkungan Sekolah

Sekolah yang bersih membuat kegiatan belajar menjadi nyaman. Siswa dan guru bekerja sama menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, mereka juga menanam bunga dan merawat tanaman di halaman sekolah.

Lingkungan sekolah yang bersih membuat udara menjadi segar. Oleh karena itu, siswa dapat belajar dengan lebih fokus dan sehat setiap hari.

📖 TEKS 2

🏭 Dampak Lingkungan yang Kotor

Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan berbagai masalah. Sampah yang menumpuk dapat menimbulkan bau tidak sedap dan menjadi sarang penyakit. Selain itu, air dan udara juga dapat tercemar.

Akibatnya, kesehatan manusia terganggu dan lingkungan menjadi tidak nyaman. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan agar tetap sehat dan aman.

Tugas

Bandingkan kedua teks di atas!

Pertanyaan

  1. Apa persamaan kedua teks?
  2. Apa perbedaan utama kedua teks?

Esai

Buat kesimpulan dari kedua teks tersebut!

- Refleksi :

pembelajaran berjalan dengan baik dan menyenangkan, dari 25 siswa, 3 siswa tidak hadir. dan siswa yang hadir sudah dapat menjelaskan sejarah perumusan pancasila , mampu menyajikan data dalam bentuk diagram batang, dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan perubahan iklim global dan mampu membandingkan informasi dari dua teks dengan baik 
di April 26, 2026 0 komentar

Kamis, 23 April 2026

Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 24 April 2026

    


Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr
Mata Pelajaran              : 1. Bahasa Indonesia
                                        2. Matematika
Hari, Tanggal                : Kamis, 24 April 2026
Kelas                             : 4 Zainab
Materi Ajar                   : 1. Membaca dan menulis
                                        2. Piktogram

Tujuan Pembelajaran: 
- Dengan membaca teks, murid dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat 
- Murid mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram
Uraian Materi : 

A. Matematika : 

🌟 Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.
Setiap gambar mewakili jumlah tertentu.

Contoh:
🍎 = 2 buah
🚗 = 5 kendaraan

Piktogram membuat data lebih:
✅ Mudah dibaca
✅ Menarik
✅ Mudah dipahami

📊 Contoh Piktogram

Data Buah Favorit Siswa Kelas 4
(Satu gambar = 2 siswa)

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎
Mangga🥭🥭
Jeruk🍊🍊🍊🍊
Pisang🍌🍌

🔍 Cara Menginterpretasikan Piktogram

Langkah-langkah membaca piktogram:

1. Perhatikan Judul

Judul menunjukkan data apa yang disajikan

2. Perhatikan Keterangan Gambar

Contoh:
1 gambar = 2 siswa

3. Hitung Jumlah Gambar

Hitung banyaknya simbol

4. Kalikan dengan Nilai Gambar

Contoh:
🍎🍎🍎 = 3 gambar
3 × 2 = 6 siswa

🧠 Contoh Menginterpretasikan Data

Dari piktogram di atas:

  • Siswa yang menyukai apel = 6 siswa
  • Siswa yang menyukai mangga = 4 siswa
  • Siswa yang menyukai jeruk = 8 siswa
  • Siswa yang menyukai pisang = 4 siswa

📝 Contoh Pertanyaan

  1. Buah apa yang paling banyak disukai?
    Jawab: Jeruk
  2. Buah apa yang paling sedikit disukai?
    Jawab: Mangga dan Pisang
  3. Berapa jumlah siswa yang menyukai apel?
    Jawab: 6 siswa

📗 B. MATERI BAHASA INDONESIA

✍️ Konjungsi Antarkalimat

1. Pengertian

Konjungsi antarkalimat adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan satu kalimat dengan kalimat lainnya.

2. Contoh Konjungsi Antarkalimat

  • Namun → menyatakan pertentangan
  • Oleh karena itu → menyatakan sebab-akibat
  • Selain itu → menambah informasi
  • Kemudian → urutan peristiwa
  • Akan tetapi → pertentangan

3. Contoh dalam Kalimat

  • Banyak orang membuang sampah sembarangan. Oleh karena itu, lingkungan menjadi kotor.
  • Udara di kota sangat panas. Namun, masih banyak orang menggunakan kendaraan pribadi.
  • Kita harus menjaga lingkungan. Selain itu, kita juga harus menghemat energi.

📖 C. TEKS BACAAN TERPADU

Judul: Lingkungan Bersih, Hidup Sehat

Lingkungan yang bersih sangat penting bagi kehidupan manusia. Namun, masih banyak orang yang tidak peduli terhadap kebersihan lingkungan. Mereka membuang sampah sembarangan dan menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan.

Akibatnya, terjadi pencemaran lingkungan. Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan dengan baik. Selain itu, kita juga perlu mengurangi penggunaan plastik dan mulai mendaur ulang sampah.

Dengan menjaga lingkungan, kita dapat hidup lebih sehat dan nyaman.

- Asesment :

1. Soal Bahasa Indonesia

  1. Temukan 3 konjungsi antarkalimat dalam teks!
  2. Apa fungsi kata “Namun” dalam teks tersebut?
  3. Buat 2 kalimat menggunakan konjungsi “Oleh karena itu”!

2.  Kegiatan Matematika

🎮 Kegiatan Kelompok

Amati piktogram berikut:

Data Hewan Peliharaan
(Satu gambar = 3 siswa)

HewanJumlah
Kucing🐱🐱
Ayam🐔🐔🐔
Ikan🐟🐟🐟🐟
Burung🐦🐦

Diskusikan:

  1. Hewan apa yang paling banyak?
  2. Hewan apa yang paling sedikit?
  3. Berapa jumlah siswa yang memelihara ikan?

- Refleksi :
Dari 25 siswa, 2 orang tidak hadir
Dan 23 siswa yang hadir sudah dapat mengenali konjungsi antarkalimat dengan tepat dan mampu menginterprestasikan data dalam bentuk pictogram
di April 23, 2026 0 komentar
Langganan: Postingan (Atom)