Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 10 April 2026

    

Nama Guru                   : Muhammad Solihin, S.Pd.,Gr

Mata Pelajaran              : 1. IPAS

                                        2. Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal                : Jum'at 10 April 2026

Kelas                             : 4 Zainab

Materi Ajar                   : 1. Pictogram

                                        2. Membaca dan memirsa

Tujuan Pembelajaran: 

-  Murid mampu menyajikan data dalam bentuk pictogram 

- Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, murid mampu menemukan informasi dengan baik 

Uraian Materi : 

A. Matematika

1. Pengertian Piktogram

Piktogram adalah penyajian data menggunakan gambar atau simbol tertentu.

Tujuan piktogram:

• Mempermudah membaca data
• Menarik dan mudah dipahami
• Menyajikan data secara sederhana

---

2. Contoh Piktogram

Data buah kesukaan siswa kelas 4

Buah	Jumlah
Apel	8
Jeruk	6
Mangga	4
Pisang	10

Jika 1 gambar = 2 siswa

Piktogram:

Apel : 🍎🍎🍎🍎
Jeruk : 🍊🍊🍊
Mangga : 🥭🥭
Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌

Keterangan :
1 gambar = 2 siswa

---

3. Cara Membuat Piktogram

Langkah-langkah:

1. Kumpulkan data
2. Buat tabel data
3. Tentukan simbol gambar
4. Tentukan nilai tiap gambar
5. Buat piktogram

B. Bahasa Indonesia

1. Menemukan Informasi dalam Teks

Menemukan informasi adalah kegiatan mencari hal-hal penting dari sebuah bacaan.

Informasi penting dalam teks biasanya menjawab pertanyaan:

• Apa
• Siapa
• Di mana
• Kapan
• Mengapa
• Bagaimana

Pertanyaan tersebut disebut dengan 5W + 1H.

2. Menemukan Informasi dari Peta

Peta adalah gambar yang menunjukkan letak suatu wilayah.

Informasi yang dapat ditemukan pada peta antara lain:

• Nama tempat
• Arah mata angin
• Jarak
• Lokasi tempat

Arah mata angin pada peta:

• Utara
• Selatan
• Timur
• Barat

---

E. Contoh Teks Bacaan

Wisata ke Kebun Raya Bogor

Hari Minggu lalu, siswa kelas IV SD Nusantara mengunjungi Kebun Raya Bogor. Mereka berangkat pukul 07.00 pagi menggunakan bus sekolah. Kebun Raya Bogor terletak di Kota Bogor, Jawa Barat.

Di sana, siswa melihat berbagai jenis tanaman langka. Mereka juga belajar tentang pentingnya menjaga lingkungan. Setelah selesai berkunjung, mereka kembali ke sekolah pukul 14.00.

---

F. Contoh Peta Sederhana

Denah Perjalanan ke Kebun Raya Bogor:

Sekolah → Jalan Merdeka → Alun-alun → Kebun Raya Bogor

---

G. Menemukan Informasi dari Teks

Berdasarkan teks di atas:

1. Siapa yang berkunjung ke Kebun Raya Bogor? Jawaban: Siswa kelas IV SD Nusantara
2. Kapan mereka berangkat? Jawaban: Pukul 07.00 pagi
3. Ke mana mereka pergi? Jawaban: Kebun Raya Bogor
4. Apa yang mereka lakukan? Jawaban: Melihat tanaman dan belajar menjaga lingkungan
5. Kapan mereka kembali? Jawaban: Pukul 14.00

---

H. Menemukan Informasi dari Peta

Berdasarkan denah:

1. Dari sekolah menuju ke mana terlebih dahulu? Jawaban: Jalan Merdeka
2. Setelah Jalan Merdeka menuju ke mana? Jawaban: Alun-alun
3. Tujuan akhir perjalanan adalah? Jawaban: Kebun Raya Bogor

- Asesment :

A. Matematika

B. Bahasa Indonesia

Ke mana siswa kelas IV pergi?

Pukul berapa mereka berangkat?

Apa yang mereka pelajari?

Di kota mana Kebun Raya Bogor berada?

Pukul berapa mereka kembali?

- Refleksi :