Materi Ajar Kelas 4 Zainab
Hari / Tanggal : Senin/5 januari 2026
Mata Pelajaran :
1. Pendidikan Pancasila
2. Matematika
3. IPAS
4. Bahasa Indonesia
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Hallo Anak Sholeh dan Sholeha koh kelas 4 Zainab 😊😊😊
Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin
berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini :
1. Pendidikan pancasila
Topik: Keberagaman Sosial Budaya
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu:
Mengenali dan menghargai keberagaman identitas diri, keluarga, dan masyarakat di lingkungan sekitar serta menunjukkan sikap saling menghormati sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian keberagaman sosial budaya.
- Mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman sosial budaya di lingkungan sekitar.
- Menyebutkan contoh keberagaman sosial budaya di Indonesia.
- Menunjukkan sikap menghargai dan menghormati keberagaman dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengaitkan sikap menghargai keberagaman dengan nilai-nilai Pancasila.
C. Materi Pokok
1. Pengertian Keberagaman Sosial Budaya
Keberagaman sosial budaya adalah perbedaan-perbedaan yang ada dalam kehidupan masyarakat, seperti perbedaan suku, agama, adat istiadat, bahasa, dan kebiasaan.
Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagaman. Meskipun berbeda-beda, masyarakat Indonesia tetap hidup rukun dan damai.
2. Bentuk-bentuk Keberagaman Sosial Budaya
Beberapa bentuk keberagaman sosial budaya antara lain:
Suku bangsa (Jawa, Sunda, Batak, Minang, Bugis, dan lainnya)
Bahasa daerah (Bahasa Jawa, Sunda, Lampung, Batak, dll.)
Agama dan kepercayaan
Adat istiadat dan tradisi
Pakaian adat
Kesenian daerah (tari, lagu, alat musik)
3. Contoh Keberagaman Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar
Teman di kelas memiliki latar belakang suku yang berbeda.
Ada teman yang menggunakan bahasa daerah di rumah.
Perbedaan kebiasaan dalam perayaan hari besar.
Beragam makanan tradisional daerah.
4. Sikap Menghargai Keberagaman
Sikap yang perlu ditunjukkan dalam keberagaman:
Menghormati perbedaan
Tidak mengejek atau merendahkan orang lain
Saling tolong-menolong tanpa membedakan
Bekerja sama dengan siapa saja
5. Keberagaman dan Pancasila
Keberagaman sesuai dengan nilai Pancasila, khususnya:
Sila ke-1: Menghormati perbedaan agama dan kepercayaan
Sila ke-2: Bersikap adil dan beradab
Sila ke-3: Persatuan Indonesia
D. Contoh Soal
A. Pilihan Ganda
Keberagaman sosial budaya berarti …
a. Kesamaan dalam masyarakat
b. Perbedaan dalam kehidupan masyarakat
c. Persaingan antarwarga
d. Perpecahan antarbangsa
Jawaban: b
Berikut yang termasuk keberagaman budaya adalah …
a. Warna kulit
b. Pakaian adat
c. Bentuk tubuh
d. Hobi
Jawaban: b
Sikap yang tepat terhadap teman yang berbeda budaya adalah …
a. Menjauhi
b. Mengejek
c. Menghargai
d. Mengabaikan
Jawaban: c
B. Isian Singkat
Perbedaan suku, bahasa, dan adat istiadat disebut keberagaman __________.
Jawaban: sosial budaya
Sikap saling menghormati sesuai dengan Pancasila sila ke-____.
Jawaban: 2
C. Uraian
Jelaskan apa yang dimaksud dengan keberagaman sosial budaya!
Sebutkan 3 contoh keberagaman sosial budaya di lingkungan sekolahmu!
Mengapa kita harus menghargai keberagaman?
2. Matematika
Capaian Pembelajaran (CP) :
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengukuran berbagai bentuk bidang datar (persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran) menggunakan satuan baku dan tidak baku, serta memahami hubungan antar satuan.
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat memahami konsep luas sebagai banyaknya bidang yang menutupi suatu daerah
Siswa dapat mengukur luas bidang datar menggunakan satuan tidak baku (seperti: kertas, ubin, telapak tangan)
Siswa dapat mengukur luas bidang datar menggunakan satuan baku (cm², m², dm²)
Siswa dapat membandingkan luas beberapa bidang datar
Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengukuran luas
A. Pengukuran dengan Satuan Tidak Baku
Apa itu Satuan Tidak Baku?
Satuan tidak baku adalah satuan pengukuran yang tidak memiliki ukuran tetap atau standar. Setiap orang bisa mendapatkan hasil yang berbeda.
Contoh Satuan Tidak Baku:
Telapak tangan
Kertas HVS
Ubin/keramik
Buku tulis
Daun
Contoh Pengukuran:
Luas meja = 8 buku tulis
Luas papan tulis = 20 telapak tangan
⚠️ Kelemahan Satuan Tidak Baku:
Hasilnya berbeda-beda untuk setiap orang
Tidak akurat
Sulit untuk dibandingkan
B. Pengukuran dengan Satuan Baku
Apa itu Satuan Baku?
Satuan baku adalah satuan pengukuran yang sudah ditetapkan dan memiliki ukuran yang sama di seluruh dunia. Hasilnya pasti dan dapat dipercaya.
Satuan Baku untuk Luas:
cm²
(sentimeter persegi)
m²
(meter persegi)
dm²
(desimeter persegi)
Hubungan Antar Satuan:
• 1 m² = 100 dm²
• 1 dm² = 100 cm²
• 1 m² = 10.000 cm²
✓ Kelebihan Satuan Baku:
Hasilnya sama untuk semua orang
Akurat dan tepat
Mudah dibandingkan
Digunakan di seluruh dunia
💡 Tips Mengingat
• Satuan TIDAK BAKU = Tidak tetap, berbeda-beda
• Satuan BAKU = Baku (tetap), sama untuk semua
• Untuk mengukur luas tanah/rumah gunakan m²
• Untuk mengukur luas buku/kertas gunakan cm²
3. IPAS :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase B, peserta didik mampu mendeskripsikan keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan sekitar dan menjelaskan cara melestarikannya. Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis tumbuhan dan hewan, mengelompokkannya berdasarkan ciri-ciri tertentu, serta memahami pentingnya menjaga kelestarian keanekaragaman hayati.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati dengan bahasa sendiri
Mengidentifikasi berbagai jenis makhluk hidup di lingkungan sekitar
Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang diamati
Menjelaskan manfaat keanekaragaman hayati bagi kehidupan manusia
Menyebutkan cara-cara melestarikan keanekaragaman hayati
Menunjukkan sikap peduli terhadap kelestarian makhluk hidup di lingkungan sekitar
C. Materi Pembelajaran
1. Apa itu Keanekaragaman Hayati?
Keanekaragaman hayati adalah berbagai macam makhluk hidup yang ada di bumi. Mulai dari tumbuhan, hewan, hingga makhluk hidup yang sangat kecil seperti jamur dan bakteri. Setiap makhluk hidup memiliki ciri khas yang membedakannya dengan makhluk hidup lainnya.
Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat tinggi. Kita bisa menemukan ribuan jenis tumbuhan dan hewan yang hidup di hutan, laut, sungai, dan lingkungan sekitar kita.
2. Jenis-jenis Keanekaragaman Hayati
a. Keanekaragaman Tumbuhan
Tumbuhan memiliki banyak jenis dengan ciri yang berbeda-beda:
Pohon: Memiliki batang besar dan keras (contoh: mangga, jati, kelapa)
Perdu: Memiliki batang berkayu tapi tidak terlalu besar (contoh: mawar, melati)
Semak: Tumbuhan pendek dengan banyak cabang (contoh: rumput-rumputan)
Tumbuhan merambat: Batangnya memanjat atau menjalar (contoh: sirih, anggur)
b. Keanekaragaman Hewan
Hewan juga sangat beragam dan dapat dikelompokkan berdasarkan:
Tempat hidup: hewan darat, air, dan udara
Cara bergerak: berjalan, terbang, berenang, melata
Makanan: herbivora (pemakan tumbuhan), karnivora (pemakan daging), omnivora (pemakan segala)
Penutup tubuh: berbulu, bersisik, berkulit halus
3. Mengapa Keanekaragaman Hayati Penting?
Keanekaragaman hayati memberikan banyak manfaat bagi kehidupan kita:
Sumber makanan: Sayuran, buah-buahan, daging, ikan
Sumber obat-obatan: Banyak tumbuhan yang digunakan sebagai obat tradisional
Menjaga keseimbangan alam: Setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam ekosistem
Keindahan lingkungan: Tumbuhan dan hewan membuat lingkungan menjadi indah
Sumber ekonomi: Pertanian, peternakan, dan pariwisata alam
4. Ancaman terhadap Keanekaragaman Hayati
Sayangnya, banyak tumbuhan dan hewan yang mulai langka atau bahkan punah karena:
Penebangan hutan secara liar
Perburuan hewan secara berlebihan
Pencemaran lingkungan
Pembangunan yang tidak memperhatikan kelestarian alam
Kebakaran hutan
5. Cara Melestarikan Keanekaragaman Hayati
Kita semua bisa berperan dalam melestarikan keanekaragaman hayati:
Tidak merusak tumbuhan dan hewan di sekitar kita
Menanam pohon dan merawat tanaman
Tidak membuang sampah sembarangan
Tidak berburu hewan liar
Membuat taman atau kebun di rumah
Mengikuti program pelestarian lingkungan
Mendukung upaya pemerintah dalam menjaga kelestarian alam
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan 1: Pengamatan Lingkungan Sekitar
Ajak siswa mengamati halaman sekolah dan mencatat berbagai jenis tumbuhan dan hewan yang ditemukan. Siswa dapat menggambar atau memotret makhluk hidup tersebut.
Kegiatan 2: Membuat Kolase Keanekaragaman Hayati
Siswa membuat kolase dari gambar-gambar tumbuhan dan hewan yang mereka temukan dari majalah atau hasil cetakan, lalu mengelompokkannya.
Kegiatan 3: Proyek Menanam
Siswa menanam tanaman di pot atau kebun sekolah sebagai bentuk nyata pelestarian keanekaragaman hayati.
E. Contoh Soal
Soal Pilihan Ganda
1. Berikut ini yang merupakan pengertian keanekaragaman hayati adalah...
a. Berbagai macam makhluk hidup yang ada di bumi
b. Tempat tinggal makhluk hidup
c. Cara makhluk hidup berkembang biak
d. Makanan untuk makhluk hidup
2. Tumbuhan yang memiliki batang berkayu dan keras disebut...
a. Semak
b. Pohon
c. Perdu
d. Rumput
3. Hewan yang memakan tumbuhan disebut...
a. Karnivora
b. Omnivora
c. Herbivora
d. Insektivora
4. Berikut ini yang bukan manfaat keanekaragaman hayati adalah...
a. Sumber makanan
b. Sumber obat-obatan
c. Menyebabkan banjir
d. Keindahan lingkungan
5. Cara melestarikan keanekaragaman hayati yang dapat kita lakukan adalah...
a. Menebang pohon sembarangan
b. Berburu hewan liar
c. Menanam pohon dan merawatnya
d. Membuang sampah di sungai
Soal Isian Singkat
6. Keanekaragaman hayati artinya berbagai macam ... yang ada di bumi.
7. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat ... dibandingkan negara lain.
8. Hewan yang memakan daging disebut ...
9. Salah satu ancaman terhadap keanekaragaman hayati adalah ... hutan secara liar.
10. Tumbuhan yang batangnya merambat atau memanjat disebut tumbuhan ...
Soal Uraian
11. Jelaskan apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati!
12. Sebutkan 3 manfaat keanekaragaman hayati bagi kehidupan manusia!
13. Mengapa kita harus melestarikan keanekaragaman hayati?
14. Sebutkan 4 cara yang dapat kita lakukan untuk melestarikan keanekaragaman hayati!
15. Berikan contoh 3 jenis tumbuhan dan 3 jenis hewan yang ada di lingkungan sekitarmu!
Kunci Jawaban
Pilihan Ganda:
a
b
c
c
c
Isian Singkat:
6. makhluk hidup
7. tinggi/banyak
8. karnivora
9. penebangan
10. merambat
Uraian:
Keanekaragaman hayati adalah berbagai macam makhluk hidup yang ada di bumi, meliputi tumbuhan, hewan, dan makhluk hidup lainnya yang memiliki ciri khas berbeda-beda.
Tiga manfaat keanekaragaman hayati:
Sebagai sumber makanan (sayur, buah, daging)
Sebagai sumber obat-obatan tradisional
Menjaga keseimbangan ekosistem/alam
Kita harus melestarikan keanekaragaman hayati karena setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan alam, memberikan manfaat bagi kehidupan manusia, dan merupakan warisan yang harus dijaga untuk generasi mendatang.
Empat cara melestarikan keanekaragaman hayati:
Menanam dan merawat pohon
Tidak merusak tumbuhan dan hewan
Tidak membuang sampah sembarangan
Tidak berburu hewan liar
(Jawaban disesuaikan dengan lingkungan siswa, contoh):
Tumbuhan: mangga, kelapa, jambu
Hewan: kucing, ayam, burung
F. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Mengamati kepedulian siswa terhadap lingkungan
2. Penilaian Pengetahuan: Melalui tes tertulis (soal di atas)
3. Penilaian Keterampilan: Melalui kegiatan pengamatan dan proyek menanam
4. Bahasa Indonesia
Materi Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4
Mengamati Infografik
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyajikan informasi dari berbagai jenis teks informatif dan fiksi dalam bentuk lisan, tulisan, visual, dan audiovisual. Peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung dari teks informatif termasuk infografik.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian infografik dengan bahasa sendiri
Mengidentifikasi ciri-ciri infografik dengan tepat
Menemukan informasi penting yang terdapat dalam infografik
Membedakan jenis-jenis infografik sederhana
Menyimpulkan isi infografik dengan kalimat yang runtut
C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Infografik
Infografik adalah penyajian informasi atau data dalam bentuk gambar, grafik, diagram, dan teks singkat yang menarik dan mudah dipahami. Kata "infografik" berasal dari gabungan kata "informasi" dan "grafik".
2. Ciri-ciri Infografik
Menggunakan gambar atau ilustrasi yang menarik
Teks yang digunakan singkat dan jelas
Menggunakan warna-warna yang cerah
Informasi disajikan secara visual
Mudah dipahami dalam waktu singkat
Terdapat data atau fakta
3. Unsur-unsur Infografik
Judul: Menjelaskan topik infografik
Gambar/Ikon: Ilustrasi yang mendukung informasi
Teks: Keterangan atau penjelasan singkat
Warna: Membuat tampilan menarik
Data/Angka: Fakta atau statistik
4. Jenis-jenis Infografik Sederhana
Infografik Statistik: Menampilkan data dalam bentuk angka, grafik, atau diagram
Infografik Proses: Menjelaskan langkah-langkah atau urutan
Infografik Perbandingan: Membandingkan dua atau lebih hal
Infografik Informasi: Memberikan pengetahuan tentang suatu topik
5. Cara Membaca Infografik
Perhatikan judulnya terlebih dahulu
Amati gambar dan ikon yang ada
Baca teks atau keterangan dengan seksama
Perhatikan angka atau data yang disajikan
Hubungkan semua informasi untuk memahami maksudnya
Simpulkan isi infografik dengan kalimat sendiri
D. Contoh Infografik Sederhana
Contoh 1: Manfaat Membaca Buku
MANFAAT MEMBACA BUKU
[Gambar buku terbuka]
✓ Menambah pengetahuan
✓ Meningkatkan daya ingat
✓ Memperluas kosakata
✓ Melatih konsentrasi
✓ Mengurangi stres
Ayo Rajin Membaca!
E. Contoh Soal
Soal Pilihan Ganda
1. Infografik adalah...
a. Gambar yang indah
b. Penyajian informasi dalam bentuk visual yang menarik
c. Tulisan yang panjang
d. Cerita bergambar
2. Ciri-ciri infografik yang tepat adalah...
a. Menggunakan teks yang panjang
b. Tidak ada gambar
c. Menggunakan gambar dan teks singkat
d. Berwarna hitam putih saja
3. Unsur yang TIDAK terdapat dalam infografik adalah...
a. Judul
b. Gambar
c. Warna
d. Karangan panjang
4. Langkah pertama dalam membaca infografik adalah...
a. Membaca semua teks
b. Melihat gambar saja
c. Memperhatikan judul
d. Menghitung jumlah warna
5. Manfaat infografik adalah...
a. Membuat pembaca bingung
b. Menyajikan informasi yang sulit dipahami
c. Menyampaikan informasi dengan cepat dan menarik
d. Menambah waktu membaca
Soal Uraian
1. Jelaskan dengan bahasamu sendiri, apa yang dimaksud dengan infografik!
2. Sebutkan 4 ciri-ciri infografik!
3. Perhatikan infografik berikut:
CUCI TANGAN 6 LANGKAH
1. Telapak dengan telapak
2. Punggung tangan
3. Sela-sela jari
4. Bersihkan ibu jari
5. Ujung jari dan kuku
6. Pergelangan tangan
Berdasarkan infografik di atas, jawablah:
a. Apa judul infografik tersebut?
b. Berapa langkah mencuci tangan yang benar?
c. Apa tujuan dari infografik tersebut?
4. Mengapa infografik menggunakan gambar dan warna yang menarik?
5. Buatlah kesimpulan tentang pentingnya memahami infografik dalam kehidupan sehari-hari!
F. Kunci Jawaban
Pilihan Ganda
b
c
d
c
c
Uraian
1. Infografik adalah cara menyampaikan informasi atau data menggunakan gambar, grafik, dan tulisan singkat agar mudah dipahami dan menarik untuk dibaca.
2. Empat ciri-ciri infografik:
Menggunakan gambar atau ilustrasi menarik
Teks yang singkat dan jelas
Menggunakan warna-warna cerah
Mudah dipahami
3.
a. Cuci Tangan 6 Langkah
b. 6 (enam) langkah
c. Memberikan informasi cara mencuci tangan yang benar agar tangan bersih dan terhindar dari kuman
4. Agar menarik perhatian pembaca, tidak membosankan, dan memudahkan pembaca memahami informasi dengan cepat.
5. (Jawaban bervariasi) Contoh: Memahami infografik sangat penting karena banyak informasi di sekitar kita disajikan dalam bentuk infografik. Dengan memahami infografik, kita dapat memperoleh informasi dengan cepat dan mudah, seperti informasi kesehatan, petunjuk arah, atau data penting lainnya.
G. Kegiatan Pembelajaran yang Disarankan
Aktivitas 1: Mencari contoh infografik di sekitar sekolah (poster, pengumuman)
Aktivitas 2: Mengamati dan mendiskusikan infografik dalam kelompok
Aktivitas 3: Membuat infografik sederhana tentang jadwal kegiatan atau tips bermanfaat
Aktivitas 4: Presentasi hasil karya infografik kepada teman-teman
Semoga materi ini bermanfaat!
