Materi Ajar Kelas 4 Zainab
Hari / Tanggal : Kamis 12 Februari 2026
Mata Pelajaran :
1. IPAS
2. Bahasa Indonesia
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Hallo Anak Sholeh dan Sholeha koh kelas 4 Zainab ๐๐๐
Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin
berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini :
1. IPAS
Materi Ajar Kelas 4 SD IPAS: Sumber Daya Alam
Capaian Pembelajaran (CP):
- Fase B: Memahami konsep dasar sumber daya alam dan pemanfaatannya, serta mengidentifikasi cara-cara pel bแบฃo vแป sumber daya alam.
*Elemen:*
- Pemahaman IPAS: Sumber Daya Alam
*Tujuan Pembelajaran (TP):*
- Siswa dapat mengidentifikasi sumber daya alam di lingkungan sekitar.
- Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam di lingkungan sekitar.
- Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara pel bแบฃo vแป sumber daya alam.
*Materi Ajar:*
1. *Pengertian Sumber Daya Alam*
- Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang ada di alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
- Contoh sumber daya alam: air, tanah, mineral, tanaman, hewan, hutan, dll.
2. *Jenis-Jenis Sumber Daya Alam*
- Sumber daya alam hayati:
- Tanaman: padi, jagung, sayuran, buah-buahan, dll.
- Hewan: sapi, kambing, ayam, ikan, dll.
- Hutan: kayu, rotan, obat-obatan, dll.
- Sumber daya alam non-hayati:
- Air: sungai, danau, laut, dll.
- Tanah: tanah liat, tanah pasir, dll.
- Mineral: minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
3. *Pemanfaatan Sumber Daya Alam*
- Pertanian: menanam padi, jagung, sayuran, dll.
- Perikanan: menangkap ikan, budidaya ikan, dll.
- Pertambangan: mengambil minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
- Kehutanan: mengambil kayu, rotan, obat-obatan, dll.
4. *Cara-Cara menjaga Sumber Daya Alam*
- Menghemat penggunaan sumber daya alam
- Mengurangi polusi
- Melakukan reboisasi
- Mengelola sampah dengan baik
5. *Contoh Sumber Daya Alam di Indonesia*
- Sumber daya alam hayati: hutan hujan tropis, terumbu karang, dll.
- Sumber daya alam non-hayati: minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
6. *Pentingnya menjaga Sumber Daya Alam*
- Untuk menjaga keseimbangan lingkungan
- Untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia
- Untuk meningkatkan ekonomi negara
2. Bahasa Indonesia
✏️ Kalimat Efektif
๐ฏ Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase B, peserta didik mampu memahami dan menggunakan kalimat dengan struktur yang tepat, jelas, dan efektif dalam menyampaikan gagasan secara lisan maupun tulisan sesuai kaidah bahasa Indonesia.
๐ฏ Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
Menjelaskan pengertian kalimat efektif dengan benar.
Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif.
Membedakan kalimat efektif dan tidak efektif.
Memperbaiki kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif.
Membuat kalimat efektif sederhana secara mandiri.
๐ A. Pengertian Kalimat Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun dengan baik sehingga mudah dipahami, tidak bertele-tele, dan menyampaikan pesan dengan jelas.
๐ Kalimat efektif itu:
Jelas maksudnya
Tidak berulang-ulang
Menggunakan kata yang tepat
๐ B. Ciri-Ciri Kalimat Efektif
Singkat dan tidak bertele-tele
Menggunakan kata yang tepat
Strukturnya jelas (ada subjek dan predikat)
Tidak mengulang kata yang tidak perlu
๐ C. Contoh Kalimat
❌ Kalimat Tidak Efektif:
Saya melihat pemandangan yang sangat indah sekali.
Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.
Ibu pergi ke pasar untuk membeli sayur-sayuran dan membeli buah-buahan.
✅ Kalimat Efektif:
Saya melihat pemandangan yang sangat indah.
Para siswa sedang belajar di kelas.
Ibu pergi ke pasar untuk membeli sayur dan buah.
✏️ D. Cara Membuat Kalimat Efektif
Gunakan kata seperlunya.
Hindari pengulangan makna.
Susun kalimat dengan pola jelas (S-P-O-K).
Pilih kata yang tepat dan sederhana.
Contoh pola:
S-P → Ayah bekerja.
S-P-O → Rani membaca buku.
S-P-O-K → Kami belajar di kelas.
๐ฎ E. Latihan Interaktif
1️⃣ Tentukan efektif atau tidak!
a. Adik naik ke atas.
b. Kami bermain bola di lapangan.
2️⃣ Perbaiki kalimat berikut!
a. Budi masuk ke dalam rumah.
b. Ibu memasak nasi dan memasak sayur.
3️⃣ Buatlah 3 kalimat efektif tentang kegiatan di sekolah!
๐ก Kegiatan Pembelajaran (Contoh Alur)
๐ข Pendahuluan
Guru bertanya: “Apakah kalian pernah berbicara terlalu panjang?”
Menampilkan contoh kalimat panjang dan sederhana.
๐ก Inti
Diskusi contoh kalimat efektif dan tidak efektif.
Siswa bekerja berpasangan memperbaiki kalimat.
Presentasi hasil diskusi.
๐ต Penutup
Refleksi: Mengapa kalimat efektif itu penting?
Siswa menuliskan 2 kalimat efektif di buku.
๐ Penilaian
✔️ Sikap: Keaktifan dalam diskusi
✔️ Pengetahuan: Mampu membedakan kalimat efektif
✔️ Keterampilan: Mampu menulis kalimat efektif
0 komentar:
Posting Komentar