Materi Ajar Kelas 4 Zainab
Hari / Tanggal : Senin/9 Februari 2026
Mata Pelajaran :
1. Pendidikan Pancasila
2. Matematika
3. IPAS
4. Bahasa Indonesia
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Hallo Anak Sholeh dan Sholeha koh kelas 4 Zainab 😊😊😊
Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin
berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini :
1. Pendidikan pancasila
Topik: Gotong Royong
Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami dan menunjukkan perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, khususnya nilai kebersamaan, kerja sama, dan kepedulian sosial di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian gotong royong dengan bahasa sendiri.
- Mengidentifikasi contoh-contoh kegiatan gotong royong di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
- Menunjukkan sikap kerja sama, saling membantu, dan peduli terhadap sesama.
- Menerapkan perilaku gotong royong dalam kegiatan sederhana di sekolah.
Materi Pokok
1. Pengertian Gotong Royong
Gotong royong adalah kegiatan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam gotong royong, setiap orang saling membantu tanpa mengharapkan imbalan.
2. Gotong Royong sebagai Nilai Pancasila
Gotong royong mencerminkan nilai Pancasila, terutama:
- Sila ke-2: Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Sila ke-3: Persatuan Indonesia
- Sila ke-5: Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
3. Contoh Gotong Royong
- Di rumah: membersihkan rumah bersama keluarga
- Di sekolah: piket kelas, kerja kelompok
- Di masyarakat: kerja bakti membersihkan lingkungan
4. Manfaat Gotong Royong
- Pekerjaan menjadi lebih ringan
- Menumbuhkan rasa kebersamaan
- Mempererat persatuan dan persaudaraan
2. Matematika
Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami dan menggunakan konsep geometri untuk mengenali, mengklasifikasikan, dan menganalisis berbagai bangun datar serta menentukan keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah kontekstual.
Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
- Mengidentifikasi berbagai jenis bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran).
- Menjelaskan ciri-ciri masing-masing bangun datar.
- Menentukan keliling bangun datar sederhana.
- Menghitung luas persegi dan persegi panjang.
- Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bangun datar.
Materi Pokok
1. Pengertian Bangun Datar
Bangun datar adalah bangun dua dimensi yang hanya memiliki panjang dan lebar serta tidak memiliki tinggi.
2. Macam-Macam Bangun Datar dan Ciri-Cirinya
a. Persegi
- Memiliki 4 sisi sama panjang
- Memiliki 4 sudut siku-siku
b. Persegi Panjang
- Memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang
- Memiliki 4 sudut siku-siku
c. Segitiga
- Memiliki 3 sisi dan 3 sudut
- Jumlah sudutnya 180°
d. Lingkaran
- Tidak memiliki sudut
- Memiliki satu sisi lengkung
Keliling Bangun Datar
- Persegi: K = 4 × sisi
- Persegi panjang: K = 2 × (panjang + lebar)
- Segitiga: K = jumlah seluruh sisi
Luas Bangun Datar
- Persegi: L = sisi × sisi
- Persegi panjang: L = panjang × lebar
3. IPAS
Materi Ajar Kelas 4 SD IPAS: Sumber Daya Alam
Capaian Pembelajaran (CP):
- Fase B: Memahami konsep dasar sumber daya alam dan pemanfaatannya, serta mengidentifikasi cara-cara pel bảo vệ sumber daya alam.
*Elemen:*
- Pemahaman IPAS: Sumber Daya Alam
*Tujuan Pembelajaran (TP):*
- Siswa dapat mengidentifikasi sumber daya alam di lingkungan sekitar.
- Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam di lingkungan sekitar.
- Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara pel bảo vệ sumber daya alam.
*Materi Ajar:*
1. *Pengertian Sumber Daya Alam*
- Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang ada di alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
- Contoh sumber daya alam: air, tanah, mineral, tanaman, hewan, hutan, dll.
2. *Jenis-Jenis Sumber Daya Alam*
- Sumber daya alam hayati:
- Tanaman: padi, jagung, sayuran, buah-buahan, dll.
- Hewan: sapi, kambing, ayam, ikan, dll.
- Hutan: kayu, rotan, obat-obatan, dll.
- Sumber daya alam non-hayati:
- Air: sungai, danau, laut, dll.
- Tanah: tanah liat, tanah pasir, dll.
- Mineral: minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
3. *Pemanfaatan Sumber Daya Alam*
- Pertanian: menanam padi, jagung, sayuran, dll.
- Perikanan: menangkap ikan, budidaya ikan, dll.
- Pertambangan: mengambil minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
- Kehutanan: mengambil kayu, rotan, obat-obatan, dll.
4. *Cara-Cara menjaga Sumber Daya Alam*
- Menghemat penggunaan sumber daya alam
- Mengurangi polusi
- Melakukan reboisasi
- Mengelola sampah dengan baik
5. *Contoh Sumber Daya Alam di Indonesia*
- Sumber daya alam hayati: hutan hujan tropis, terumbu karang, dll.
- Sumber daya alam non-hayati: minyak bumi, gas alam, batu bara, dll.
6. *Pentingnya menjaga Sumber Daya Alam*
- Untuk menjaga keseimbangan lingkungan
- Untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia
- Untuk meningkatkan ekonomi negara
4. Bahasa Indonesia
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B (Kelas 4), peserta didik mampu:
Memahami dan menggunakan kalimat sederhana dan kalimat majemuk dalam bentuk lisan dan tulis.
Mengidentifikasi fungsi kata dalam kalimat (subjek, predikat, objek, dan keterangan).
Mengungkapkan gagasan, perasaan, dan informasi secara jelas dan runtut dengan menggunakan struktur kalimat yang tepat.
Menulis dan menyampaikan kalimat dengan bahasa yang santun, efektif, dan mudah dipahami sesuai konteks
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat:
Memahami pengertian kalimat aktif
Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat aktif
Menentukan pelaku dan perbuatan dalam kalimat aktif
Membuat kalimat aktif dengan bahasa yang benar
B. Pengertian Kalimat Aktif
Kalimat aktif adalah kalimat yang subjeknya melakukan suatu perbuatan.
👉 Dengan kata lain, pelaku ada di depan dan bertindak.
Contoh:
Ibu memasak nasi.
Siti membaca buku.
Ayah menyiram tanaman.
C. Ciri-ciri Kalimat Aktif
Kalimat aktif memiliki ciri-ciri berikut:
Subjek sebagai pelaku
Predikat biasanya menggunakan kata kerja berawalan:
me-
ber-
mem-
men-
Mudah ditanyakan dengan pertanyaan:
“Siapa melakukan apa?”
Contoh:
Andi menendang bola.
(Siapa? Andi – melakukan apa? menendang)
D. Struktur Kalimat Aktif
Kalimat aktif umumnya memiliki susunan:
Subjek + Predikat + Objek/Keterangan
Contoh:
Ani (S) menulis (P) surat (O).
Budi (S) berlari (P) di lapangan (K).
E. Contoh Kalimat Aktif
Siswa mengerjakan tugas.
Ibu membeli sayur di pasar.
Kakak bermain sepeda.
Petani menanam padi.
Guru mengajar di kelas.
F. Latihan (Aktivitas Peserta Didik)
1. Ayo Menentukan!
Tentukan pelaku dan perbuatannya!
Ayah memperbaiki sepeda.
Siti menyapu halaman.
2. Ayo Lengkapi!
Lengkapi kalimat berikut agar menjadi kalimat aktif:
Ibu ________ kue.
Adik ________ buku cerita.
3. Ayo Membuat!
Buatlah 3 kalimat aktif tentang kegiatan di sekolah!
G. Kesimpulan
Kalimat aktif adalah kalimat yang subjeknya melakukan perbuatan
Kata kerja pada kalimat aktif biasanya berawalan me- atau ber-
Kalimat aktif sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
0 komentar:
Posting Komentar