Identitas
Nama Guru : Muhammad Solihin, S.Pd., Gr
Mata Pelajaran : Matematika
Hari / Tanggal : Rabu / 14 Oktober 2026
Fase / Kelas : B / 4 Zainab
Materi : Sumatif Tengah Semester
Pertemuan Ke : 5
|
No |
Kompetensi Dasar / Tujuan
Pembelajaran |
Indikator Soal |
Nomor Soal |
Bentuk Soal |
Level Kognitif |
|
1 |
Membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 |
Menuliskan lambang bilangan dari bentuk kata |
1 |
Pilihan Ganda |
C1 |
|
2 |
Menentukan urutan bilangan cacah |
Menentukan bilangan sebelum dan sesudah |
2, Isian 1 |
Pilihan Ganda, Isian |
C2 |
|
3 |
Menentukan nilai tempat dan nilai angka |
Menentukan nilai tempat angka dalam bilangan |
3, 4, Isian 2 |
Pilihan Ganda, Isian |
C1 |
|
4 |
Membandingkan bilangan cacah sampai 10.000 |
Menggunakan tanda <, >, = untuk membandingkan bilangan |
5, Isian 4 |
Pilihan Ganda, Isian |
C2 |
|
5 |
Mengurutkan bilangan cacah |
Menyusun bilangan dari terbesar atau terkecil |
6, Essay 2 |
Pilihan Ganda, Essay |
C3 |
|
6 |
Komposisi dan dekomposisi bilangan cacah |
Menyusun bilangan ke dalam bentuk ribuan, ratusan, puluhan, satuan |
7, 8, Essay 1 |
Pilihan Ganda, Essay |
C2 |
|
7 |
Melakukan operasi penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000 |
Menyelesaikan penjumlahan langsung dan soal cerita |
9, 11, Isian 5, Essay 3 |
Pilihan Ganda, Isian, Essay |
C3 |
|
8 |
Melakukan operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 |
Menyelesaikan pengurangan dan soal cerita |
10, 12, Isian 6 |
Pilihan Ganda, Isian |
C3 |
|
9 |
Melakukan operasi perkalian bilangan cacah sampai 100 |
Menghitung hasil perkalian dan soal cerita sederhana |
13, 14, 15, Isian 7, Essay 5 |
Pilihan Ganda, Isian, Essay |
C3 |
|
10 |
Melakukan operasi pembagian bilangan cacah sampai 100 |
Menyelesaikan pembagian dan soal kontekstual |
16, 17, 18, Isian 8 |
Pilihan Ganda, Isian |
C3 |
|
11 |
Menentukan faktor suatu bilangan |
Menuliskan faktor dari bilangan tertentu |
19, 20, 23, Isian 9, Essay 4 |
Pilihan Ganda, Isian, Essay |
C4 |
|
12 |
Menentukan kelipatan suatu bilangan |
Menuliskan kelipatan dari bilangan tertentu |
21, 22, Isian 10 |
Pilihan Ganda, Isian |
C2 |
|
13 |
Menggabungkan operasi hitung campuran |
Menyelesaikan soal penjumlahan, pengurangan, dan perkalian campuran |
24, 25, Essay 3 |
Pilihan Ganda, Essay |
C4 |
entukan Urutan Bilangan
Bilangan dapat diurutkan:
Dari terkecil ke terbesar
Contoh:
3.250, 2.100, 4.500, 1.750
Urutan dari terkecil:
1.750, 2.100, 3.250, 4.500
Dari terbesar ke terkecil
4.500, 3.250, 2.100, 1.750
BAB 3
NILAI TEMPAT DAN NILAI ANGKA
A. Nilai Tempat
Perhatikan bilangan:
4.582
| Angka | Nilai Tempat |
|---|---|
| 4 | Ribuan |
| 5 | Ratusan |
| 8 | Puluhan |
| 2 | Satuan |
Jadi:
4 → ribuan
5 → ratusan
8 → puluhan
2 → satuan
B. Nilai Angka
Nilai angka adalah nilai yang dimiliki suatu angka berdasarkan tempatnya.
Contoh:
4.582
Angka 5 berada pada tempat ratusan.
Nilai angkanya:
500
Angka 8 berada pada tempat puluhan.
Nilai angkanya:
80
Angka 2 berada pada tempat satuan.
Nilai angkanya:
2
C. Cara Mudah Mengingat
Urutan nilai tempat:
Ribuan → Ratusan → Puluhan → Satuan
Contoh:
7.346
7 = ribuan = 7.000
3 = ratusan = 300
4 = puluhan = 40
6 = satuan = 6
BAB 4
MEMBANDINGKAN BILANGAN
Untuk membandingkan bilangan digunakan tanda:
Lebih kecil dari
<
Lebih besar dari
>
Sama dengan
=
Contoh
3.500 < 4.000
Dibaca:
Tiga ribu lima ratus lebih kecil dari empat ribu.
7.500 > 6.500
Dibaca:
Tujuh ribu lima ratus lebih besar dari enam ribu lima ratus.
4.250 = 4.250
Dibaca:
Empat ribu dua ratus lima puluh sama dengan empat ribu dua ratus lima puluh.
Tips Membandingkan
Bandingkan dari angka paling kiri.
Contoh:
5.235 dan 4.999
Ribuan:
5 > 4
Maka:
5.235 > 4.999
BAB 5
MENGURUTKAN BILANGAN
A. Dari Terkecil
Contoh:
2.500, 1.250, 3.100, 2.050
Urutan terkecil:
1.250, 2.050, 2.500, 3.100
B. Dari Terbesar
Urutan terbesar:
3.100, 2.500, 2.050, 1.250
Tips
Jika banyak bilangan, bandingkan nilai ribuannya terlebih dahulu.
Jika sama, bandingkan ratusannya.
Kemudian puluhannya dan satuannya.
BAB 6
KOMPOSISI DAN DEKOMPOSISI BILANGAN
A. Komposisi Bilangan
Komposisi adalah menyusun nilai tempat menjadi sebuah bilangan.
Contoh:
3 ribuan + 4 ratusan + 2 puluhan + 5 satuan
=
3.425
B. Dekomposisi Bilangan
Dekomposisi adalah menguraikan bilangan berdasarkan nilai tempatnya.
Contoh:
5.738
dapat diuraikan menjadi:
5.000 + 700 + 30 + 8
Jadi:
5.738 = 5.000 + 700 + 30 + 8
Contoh Lain
8.406
=
8.000 + 400 + 0 + 6
atau:
8.000 + 400 + 6
BAB 7
PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH SAMPAI 1.000
A. Penjumlahan Tanpa Menyimpan
Contoh:
234 + 125
Satuan:
4 + 5 = 9
Puluhan:
3 + 2 = 5
Ratusan:
2 + 1 = 3
Jadi:
234 + 125 = 359
B. Penjumlahan dengan Menyimpan
Contoh:
278 + 156
Susun berdasarkan nilai tempat:
278
+ 156
-----Satuan:
8 + 6 = 14
Tulis 4, simpan 1.
Puluhan:
7 + 5 + 1 = 13
Tulis 3, simpan 1.
Ratusan:
2 + 1 + 1 = 4
Hasil:
434
Jadi:
278 + 156 = 434
C. Soal Cerita Penjumlahan
Contoh:
Rina memiliki 245 stiker. Kemudian ia mendapat 125 stiker dari kakaknya. Berapa jumlah stiker Rina sekarang?
Penyelesaian:
245 + 125 = 370
Jadi, jumlah stiker Rina adalah:
370 stiker.
BAB 8
PENGURANGAN BILANGAN CACAH SAMPAI 1.000
A. Pengurangan Tanpa Meminjam
Contoh:
568 - 234
Satuan:
8 - 4 = 4
Puluhan:
6 - 3 = 3
Ratusan:
5 - 2 = 3
Jadi:
568 - 234 = 334
B. Pengurangan dengan Meminjam
Contoh:
532 - 178
Karena 2 tidak dapat dikurangi 8, kita meminjam dari puluhan.
12 - 8 = 4
Puluhan menjadi 2.
2 tidak dapat dikurangi 7, kita meminjam dari ratusan.
12 - 7 = 5
Ratusan menjadi 4.
4 - 1 = 3
Jadi:
532 - 178 = 354
C. Soal Cerita Pengurangan
Di perpustakaan terdapat 750 buku. Sebanyak 235 buku dipinjam siswa. Berapa buku yang masih ada?
Penyelesaian:
750 - 235 = 515
Jadi, buku yang masih ada adalah:
515 buku.
BAB 9
PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100
A. Pengertian Perkalian
Perkalian dapat dipahami sebagai penjumlahan berulang.
Contoh:
4 × 3
Artinya:
3 + 3 + 3 + 3 = 12
Jadi:
4 × 3 = 12
B. Contoh Perkalian
5 × 6 = 30
Karena:
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30
7 × 4 = 28
Karena:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28
C. Soal Cerita Perkalian
Sebuah kelas memiliki 6 kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 5 siswa.
Jumlah seluruh siswa:
6 × 5 = 30
Jadi, jumlah siswa adalah:
30 siswa.
BAB 10
PEMBAGIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100
A. Pengertian Pembagian
Pembagian adalah kegiatan membagi suatu jumlah menjadi beberapa bagian yang sama banyak.
Contoh:
20 ÷ 4 = 5
Artinya, 20 benda dibagi menjadi 4 kelompok sama banyak.
Setiap kelompok mendapat:
5 benda.
B. Hubungan Perkalian dan Pembagian
Perkalian dan pembagian saling berhubungan.
Contoh:
4 × 5 = 20
Maka:
20 ÷ 4 = 5
dan
20 ÷ 5 = 4
C. Soal Cerita Pembagian
Ibu memiliki 24 apel. Apel tersebut dibagikan sama rata kepada 6 anak.
24 ÷ 6 = 4
Jadi, setiap anak mendapat:
4 apel.
BAB 11
FAKTOR BILANGAN
A. Pengertian Faktor
Faktor adalah bilangan yang dapat membagi habis suatu bilangan.
Contoh faktor dari 12:
1, 2, 3, 4, 6, 12
Karena:
12 ÷ 1 = 12
12 ÷ 2 = 6
12 ÷ 3 = 4
12 ÷ 4 = 3
12 ÷ 6 = 2
12 ÷ 12 = 1
Semua pembagian tersebut menghasilkan bilangan bulat tanpa sisa.
B. Cara Menentukan Faktor
Misalnya mencari faktor dari 10.
Pasangan perkalian yang menghasilkan 10:
1 × 10
2 × 5
Maka faktor 10 adalah:
1, 2, 5, 10
Contoh
Faktor dari 8:
1, 2, 4, 8
Faktor dari 15:
1, 3, 5, 15
Faktor dari 20:
1, 2, 4, 5, 10, 20
BAB 12
KELIPATAN BILANGAN
A. Pengertian Kelipatan
Kelipatan suatu bilangan adalah hasil perkalian bilangan tersebut dengan bilangan cacah atau bilangan asli secara berurutan.
Contoh kelipatan 3:
3 × 1 = 3
3 × 2 = 6
3 × 3 = 9
3 × 4 = 12
3 × 5 = 15
Jadi, kelipatan 3 adalah:
3, 6, 9, 12, 15, ...
B. Kelipatan 4
4 × 1 = 4
4 × 2 = 8
4 × 3 = 12
4 × 4 = 16
4 × 5 = 20
Jadi:
4, 8, 12, 16, 20, ...
C. Kelipatan 5
5, 10, 15, 20, 25, 30, ...
D. Membedakan Faktor dan Kelipatan
| Faktor | Kelipatan |
|---|---|
| Membagi habis suatu bilangan | Hasil perkalian suatu bilangan |
| Faktor 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12 | Kelipatan 12: 12, 24, 36, 48, ... |
| Jumlahnya terbatas | Tidak terbatas |
Cara mudah mengingat:
FAKTOR → membagi
KELIPATAN → mengalikan
BAB 13
OPERASI HITUNG CAMPURAN
Operasi hitung campuran adalah soal yang menggunakan lebih dari satu operasi hitung.
Misalnya:
Penjumlahan
Pengurangan
Perkalian
Pembagian
A. Aturan Pengerjaan
Jika terdapat perkalian atau pembagian bersama penjumlahan/pengurangan, kerjakan:
Perkalian atau pembagian terlebih dahulu.
Kemudian:
Penjumlahan atau pengurangan.
Contoh 1
5 + 3 × 4
Kerjakan perkalian terlebih dahulu:
3 × 4 = 12
Kemudian:
5 + 12 = 17
Jadi:
5 + 3 × 4 = 17
Contoh 2
20 - 4 × 3
Kerjakan:
4 × 3 = 12
Kemudian:
20 - 12 = 8
Jadi:
20 - 4 × 3 = 8
Contoh 3
6 × 5 + 10
Kerjakan perkalian:
6 × 5 = 30
Kemudian:
30 + 10 = 40
Jadi:
6 × 5 + 10 = 40
BAB 14
OPERASI HITUNG DALAM SOAL CERITA
Untuk mengerjakan soal cerita, lakukan langkah berikut:
1. Baca soal dengan teliti.
2. Tentukan informasi yang diketahui.
3. Tentukan apa yang ditanyakan.
4. Tentukan operasi hitung yang digunakan.
5. Hitung dengan teliti.
6. Tuliskan jawaban lengkap.
Contoh
Pak Ahmad memiliki 5 kotak pensil. Setiap kotak berisi 8 pensil. Kemudian 10 pensil diberikan kepada siswa. Berapa pensil yang tersisa?
Pertama:
5 × 8 = 40
Kemudian:
40 - 10 = 30
Jadi, pensil yang tersisa adalah:
30 pensil.
BAB 15
RINGKASAN WAJIB DIINGAT
BILANGAN CACAH
Bilangan mulai dari:
0, 1, 2, 3, ...
Sampai:
10.000
NILAI TEMPAT
Ribuan → Ratusan → Puluhan → Satuan
TANDA PERBANDINGAN
< → lebih kecil
> → lebih besar
= → sama dengan
KOMPOSISI
Menyusun nilai tempat menjadi bilangan.
3.000 + 400 + 20 + 5 = 3.425
DEKOMPOSISI
Menguraikan bilangan berdasarkan nilai tempat.
4.682 = 4.000 + 600 + 80 + 2
PENJUMLAHAN
245 + 132 = 377
PENGURANGAN
568 - 235 = 333
PERKALIAN
Perkalian = penjumlahan berulang.
4 × 5 = 20
PEMBAGIAN
Pembagian = membagi menjadi bagian yang sama.
20 ÷ 4 = 5
FAKTOR
Bilangan yang dapat membagi habis.
Faktor 12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12
KELIPATAN
Hasil perkalian suatu bilangan.
Kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, 20, ...
OPERASI CAMPURAN
Kerjakan:
Perkalian/pembagian terlebih dahulu, kemudian penjumlahan/pengurangan.
BAB 16
TIPS MENGERJAKAN SOAL
Jika diminta menulis bilangan
Ubah kata menjadi angka.
Contoh:
"Enam ribu dua ratus lima"
→ 6.205
Jika ditanya nilai tempat
Lihat posisi angka:
Ribuan – Ratusan – Puluhan – Satuan
Jika membandingkan bilangan
Bandingkan dari angka paling kiri.
Jika mengurutkan
Perhatikan apakah diminta:
terkecil → terbesar
atau
terbesar → terkecil
Jika soal komposisi
Gabungkan nilai tempat.
Contoh:
2.000 + 300 + 40 + 6
→ 2.346
Jika soal dekomposisi
Uraikan bilangan.
2.346
→ 2.000 + 300 + 40 + 6
Jika soal cerita
Gunakan langkah:
Diketahui → Ditanya → Operasi → Perhitungan → Jawaban
Jika faktor
Tanyakan:
"Bilangan apa saja yang dapat membagi habis bilangan tersebut?"
Jika kelipatan
Gunakan perkalian:
bilangan × 1, × 2, × 3, × 4, ...
Jika operasi campuran
Ingat:
× atau ÷ terlebih dahulu
baru
+ atau −
0 komentar:
Posting Komentar