Materi Ajar IPAS Kelas 4 Zainab

IPAS — Outing Class
Kamis, 17 September 2026

Belajar melalui pengamatan, praktik, dan pengalaman langsung

Pelajaran 1 — IPAS (Outing Class)

Identitas

Nama Guru : Muhammad Solihin, S.Pd., Gr

Mata Pelajaran : IPAS (Outing Class)

Hari / Tanggal : Kamis / 17 September 2026

Fase / Kelas : B / 4 Zainab

Materi : Fotosintesis (Menanam Sayuran)

Pertemuan Ke : 1

Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan fungsinya. Peserta didik memahami proses fotosintesis secara sederhana sebagai proses tumbuhan membuat makanan, serta mampu mengaitkan kebutuhan tumbuhan untuk tumbuh dengan hasil pengamatan atau penyelidikan sederhana di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Murid mengidentifikasi fotosintesis pada saat menanam sayuran.

Tujuan Pembelajaran Mamijoy

Mindful: murid mengamati dengan sadar kebutuhan tanaman, seperti cahaya, air, tanah, dan udara, tanpa merusak tanaman.
Meaningful: murid menghubungkan proses fotosintesis dengan kegiatan menanam sayuran dan kebutuhan pangan sehari-hari.
Joyful: murid bekerja dalam kelompok menanam sayuran, memberi label tanaman, dan mencatat pertumbuhannya dengan cara yang menyenangkan.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Murid mengamati kebutuhan dasar tanaman sayuran dan mengidentifikasi peran cahaya matahari, air, udara, serta media tanam.
Murid menjelaskan hubungan kegiatan menanam sayuran dengan proses fotosintesis berdasarkan hasil pengamatan sederhana.

Pembahasan Materi

1. Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim, Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan serta Ar Razzaq yang Maha Pemberi Rezeki.

Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:

وَهُوَ الَّذِي أَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجْنَا بِهِ نَبَاتَ كُلِّ شَيْءٍ

Wa huwal-ladzī anzala minas-samā'i mā'an fa akhrajnā bihī nabāta kulli syai'in.

“Dan Dialah yang menurunkan air dari langit, lalu Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan.” (QS. Al-An'am: 99)

Ayat ini mengingatkan kita bahwa air merupakan salah satu nikmat Allah yang membantu tumbuhan tumbuh. Saat menanam sayuran, kita belajar merawat ciptaan Allah dan memahami bahwa tumbuhan memerlukan air, cahaya, udara, serta perawatan agar dapat hidup.

2. Pengajaran Materi

A. Apa itu fotosintesis?

Fotosintesis adalah proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri. Proses ini terutama berlangsung di daun karena daun mengandung klorofil, yaitu zat hijau daun yang membantu menangkap energi cahaya matahari.

Secara sederhana, tumbuhan menggunakan air dari tanah dan karbon dioksida dari udara. Dengan bantuan cahaya matahari dan klorofil, tumbuhan menghasilkan makanan berupa gula serta melepaskan oksigen ke udara.

Air + karbon dioksida + cahaya matahari → makanan (gula) + oksigen

B. Hubungan fotosintesis dengan menanam sayuran

Yang Diamati	Peran bagi tanaman	Contoh saat outing class
Cahaya matahari	Sumber energi untuk fotosintesis.	Meletakkan pot di tempat yang mendapat cahaya cukup.
Air	Membantu proses kehidupan dan menjadi bahan fotosintesis.	Menyiram secukupnya, tidak menggenangi pot.
Udara	Menyediakan karbon dioksida yang digunakan dalam fotosintesis.	Tidak menutup tanaman rapat-rapat.
Daun hijau	Tempat utama fotosintesis karena mengandung klorofil.	Mengamati warna dan jumlah daun.
Tanah/media tanam	Tempat akar tumbuh dan memperoleh air serta mineral.	Menggunakan tanah gembur dan wadah berlubang.

C. Langkah kegiatan menanam sayuran

Siapkan wadah berlubang, tanah atau media tanam, benih sayuran, air, sekop kecil, dan label.
Masukkan media tanam ke dalam wadah tanpa memadatkannya terlalu keras.
Tanam benih sesuai kedalaman yang dianjurkan dan tutup tipis dengan tanah.
Siram secukupnya menggunakan air bersih.
Letakkan tanaman di tempat yang memperoleh cahaya matahari cukup.
Amati pertumbuhan setiap hari, lalu catat tinggi tanaman, jumlah daun, dan kondisi tanah.
Rawat tanaman dengan menyiram sesuai kebutuhan dan menjaga kebersihan area.

D. Contoh soal

Contoh 1: Tanaman sayur A diletakkan di tempat yang mendapat cahaya, sedangkan tanaman B diletakkan di dalam lemari tertutup. Tanaman manakah yang lebih mungkin tumbuh baik? Jelaskan.
Jawaban: Tanaman A, karena memperoleh cahaya yang diperlukan dalam fotosintesis. Tanaman B kekurangan cahaya dan udara sehingga pertumbuhannya dapat terganggu.

Contoh 2: Mengapa tanaman tidak boleh disiram terlalu banyak meskipun air diperlukan untuk fotosintesis?
Jawaban: Air memang diperlukan, tetapi air berlebihan dapat membuat tanah becek, mengurangi udara di sekitar akar, dan menyebabkan akar membusuk.

E. Catatan pengamatan outing class

Hari	Tinggi tanaman	Jumlah daun	Warna/kondisi	Perawatan
Hari 1	_____ cm	_____ helai	________________	________________
Hari 3	_____ cm	_____ helai	________________	________________
Hari 5	_____ cm	_____ helai	________________	________________

Video Pembelajaran

Fotosintesis IPAS Kelas 4 SD

Belajar Menanam Sayuran di Sekolah

Asesmen Formatif Berbasis HOTS

A. Pilihan Ganda

1. Kelompok A menanam kangkung di dua tempat. Pot pertama mendapat cahaya pagi dan disiram secukupnya. Pot kedua diletakkan di ruang gelap dan disiram sangat banyak. Prediksi yang paling tepat adalah …
A. pot kedua pasti paling subur karena airnya banyak
B. pot pertama lebih berpeluang tumbuh baik karena mendapat cahaya dan air yang cukup
C. kedua pot pasti tumbuh sama
D. pot pertama tidak dapat tumbuh karena tidak disiram terus-menerus

2. Setelah beberapa hari, daun tanaman tampak layu meskipun tanahnya sangat basah. Penjelasan yang paling masuk akal adalah …
A. akar mungkin kekurangan udara karena tanah terlalu tergenang
B. tanaman pasti tidak membutuhkan cahaya
C. fotosintesis berlangsung terlalu cepat
D. daun tidak pernah berhubungan dengan pertumbuhan

3. Untuk mengetahui pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan sayuran, rancangan penyelidikan yang paling adil adalah …
A. menggunakan jenis tanaman, jumlah air, dan media yang sama, tetapi tempat cahayanya berbeda
B. menggunakan tanaman berbeda dan air berbeda sekaligus
C. hanya mengamati satu tanaman tanpa catatan
D. mengganti semua kondisi setiap hari

4. Daun merupakan bagian penting dalam fotosintesis karena …
A. daun menyimpan semua air hujan
B. daun mengandung klorofil yang membantu menangkap cahaya
C. daun selalu berada di dalam tanah
D. daun tidak memerlukan udara

5. Jika tanaman diletakkan di tempat sangat gelap selama seminggu, perubahan yang paling mungkin terjadi adalah …
A. tanaman tetap membuat makanan sebanyak tanaman yang mendapat cahaya
B. pertumbuhan tanaman dapat terganggu karena fotosintesis tidak berjalan optimal
C. akar berubah menjadi daun
D. tanaman tidak membutuhkan air lagi

B. Isian

6. Proses tumbuhan membuat makanan sendiri disebut …

7. Zat hijau daun yang membantu fotosintesis disebut …

8. Gas yang dilepaskan tumbuhan sebagai salah satu hasil fotosintesis adalah …

C. Esai

9. Jelaskan hubungan antara kegiatan menanam sayuran, cahaya matahari, air, dan fotosintesis dengan bahasamu sendiri.

10. Kelompokmu memiliki dua pot sayuran. Pot A tumbuh segar, sedangkan Pot B berwarna pucat dan pertumbuhannya lambat. Tuliskan dua dugaan penyebab dan dua tindakan perbaikan yang dapat dilakukan.

Klik untuk membuka kunci jawaban IPAS

Pilihan ganda: 1. B, 2. A, 3. A, 4. B, 5. B.

Isian: 6. fotosintesis, 7. klorofil, 8. oksigen.

Esai: 9. Tanaman sayuran menggunakan air dari tanah dan karbon dioksida dari udara. Dengan bantuan cahaya matahari dan klorofil pada daun, tanaman membuat makanan melalui fotosintesis serta menghasilkan oksigen. 10. Dugaan penyebab: Pot B kurang mendapat cahaya, kekurangan air, terlalu banyak air, media kurang baik, atau akar terganggu. Tindakan perbaikan: memindahkan ke tempat bercahaya cukup, mengatur penyiraman, memperbaiki media tanam, atau memeriksa drainase. Jawaban lain yang logis diterima.

Kesimpulan

Ringkasan inti materi: Fotosintesis adalah proses tumbuhan hijau membuat makanan dengan memanfaatkan air, karbon dioksida, dan cahaya matahari dengan bantuan klorofil. Kegiatan menanam sayuran membantu murid melihat secara langsung bahwa tanaman memerlukan cahaya, air, udara, media tanam, dan perawatan yang tepat untuk tumbuh.

Refleksi Pembelajaran

Sebagian besar murid mampu mengidentifikasi kebutuhan tanaman dan menjelaskan hubungan kegiatan menanam sayuran dengan fotosintesis. Sebagian kecil murid mungkin masih memerlukan bimbingan dalam membedakan bahan dan hasil fotosintesis. Guru dapat menggunakan gambar alur fotosintesis dan pengamatan tanaman secara berulang sebagai tindak lanjut.