Materi Ajar Kelas 6 E | Selasa, 15 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6

 

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 2       : Bumiku dan Musimnya

Pembelajaran    :  6

Muatan Pembelajaran : SBDP (3.3) PKn (1.2) Bahasa Indonesia (3.8)

 
Tujuan Pembelajaran 

 1. Siswa mampu membuat ringkasan informasi untuk ditampilkan pada pameran informasi

 2. Siswa mampu mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari

 3. Siswa dapat menuliskan pemahaman siswa akan semua informasi yang didapat

 4. Siswa mampu untuk menampilkan pertunjukan tari daerah 

Kegiatan sebelumnya : 

Assalamu'alaikum wr wb

Anak sholeh dan sholehah, apa kabar nya hari ini ? Semoga sehat selalu dan hari hari nya selalu berkah. Aamiin

Marilah simak materi berikut ini : 

Dampak Negatif dari Kebiasaan Membuang Sampah Sembarangan

 

Lingkungan merupakan salah satu sumber daya alam yang sangat besar artinya bagi makhluk hidup. Lingkungan merupakan karunia Tuhan yang tidak ternilai. Tanpa lingkungan tidak akan ada kehidupan. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk melestarikan dan menjaga kebersihan lingkungan sekitar dengan sebaik-baiknya.

Kebersihan merupakan sebagian dari iman. Itulah slogan yang sering kita dengar selama ini. Oleh sebab itu, kita harus selalu menjaga kebersihan di mana saja kita berada. Kebersihan juga penting bagi kesehatan kita. Kebersihan adalah keadaan bebas dari kotoran termasuk di antaranya debu, sampah, dan bau.

Sampah bukanlah hal yang baru bagi kita. Jika kita mendengar kata ini, pasti terlintas di benak kita sampah adalah semacam kotoran, setumpuk limbah, sekumpulan berbagai macam benda yang telah dibuang ataupun sejenisnya yang menimbulkan bau busuk yang menyengat hidung. Dengan kata lain sampah dapat diartikan sebagai material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah yang tidak diolah cenderung merusak lingkungan di sekitarnya. Sampah merupakan salah satu dari sekian banyak masalah sosial yang dihadapi masyarakat. Masyarakat kota ataupun daerah yang padat penduduknya pasti menghasilkan sampah yang begitu banyak.

Menurut pandangan sebagian masyarakat, sampah bukanlah masalah. Padahal, pemahaman inilah yang sangat mengkhwatirkan. Sampah merupakan masalah yang paling besar bagi lingkungan sekitar kita.

Bayangkan, jika sampah terus-menerus dibuang, berserakan di tengah jalan. Dibuang di sungai, laut atau selokan air rumah kita. Berikut ini akibat yang timbul jika kita membuang sampah sembarangan.

Menimbulkan bau busuk (pencemaran udara)

Di tempat umum seperti taman, jalan, dan tempat rekreasi, sampah yang berserakan jelas berpengaruh ketika orang sedang beristirahat sambil menikmati alam. Hal ini diakibatkan bau yang timbul dari sampah tersebut.

Dapat menyebabkan banjir

Sampah yang setiap harinya kita buang di sungai dan selokan, walaupun hanya sedikit, tetapi lama-kelamaan akan menumpuk dan mengakibatkan penumpukan di gorong-gorong dan bendungan sungai. Pada gilirannya, penumpukan yang terjadi akan menghambat aliran sungai dan mengakibatkan air sungai meluap. Alhasil terjadilah banjir.

Menimbulkan penyakit

Sampah yang menumpuk tanpa ada tindakan selanjutnya akan mengalami pembusukan dan menjadi sarang nyamuk untuk bertelur sehingga yang dirugikan masyarakat itu sendiri. Macam-macam penyakit yang ditimbulkan, yaitu demam berdarah, gangguan pernapasan, gatal-gatal, dll.

Mencemari air (sungai dan laut)

Sampah yang dibuang di sungai selain mengakibatkan banjir, juga mengakibatkan pencemaran air, baik dari warna, bau, dan rasa air tersebut. Adapun sampah yang dibuang ke laut dampaknya sangat besar dan merugikan bagi masyarakat, antara lain: mencemari air laut, mengganggu ekosistem laut menggangu pelayaran.

Lihatlah kembali contoh-contoh infografis yang pernah kamu pelajari di pembelajaran sebelumnya

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 pembelajaran 6. Ayo kita simak video berikut ini :

Tugas Tematik

Setelah anak-anak menyaksikan video pembelajaran di atas, untuk mengetahui pemahaman kalian tentang materi pembelajaran hari ini, kerjakan soal berikut! 

KLIK DI SINI

 

Materi Ajar Kelas 6E | Senin, 14 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 5

   Hari/Tanggal     : Senin / 14 Februari 2022

Tema 8              : Bumiku
Sub Tema 2       : Bumiku dan musimnya
Pembelajaran    : 5
Mapel                : Bahasa Indonesia (4.8), IPA (3.8), SbdP (4.3)

Tujuan Pembelajaran 

1. Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari

2. Menyampaikan hasil pembandingan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh stelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis dan visul

3. Menampilkan tari kreasi daerah

 Assalamualaikum wr. wb.

 

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

 Simaklah video pembelajran berikut ini :

KLIK DISINI

Ayo Mengamati

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi menyebabkan gerhana bulan dan gerhana matahari. Apa perbedaan antara gerhana bulan dan gerhana matahari? Bagaimana posisi Bumi, Bulan, dan Matahari jika terjadi gerhana bulan atau gerhana matahari? Agar kamu memahaminya, pelajarilah uraian berikut.

Gerhana Bulan

Pernahkah kamu melihat gerhana bulan? Kapan gerhana bulan dapat dilihat? Gerhana bulan hanya mungkin terjadi pada malam hari ketika bulan purnama. Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari.

Pada waktu gerhana bulan, cahaya Matahari yang seharusnya diterima Bulan terhalangi Bumi. Bulan berada dalam bayang-bayang Bumi. Bayang-bayang Bumi ada dua macam, yaitu umbra dan penumbra. 

Ada dua macam gerhana bulan, yaitu gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian. Gerhana bulan total terjadi ketika posisi Bulan berada pada umbra Bumi sehingga Bulan tertutup penuh oleh bayangan Bumi. Adapun gerhana bulan sebagian terjadi ketika hanya setengah bagian Bulan masuk ke dalam umbra Bumi. Bulan bergerak dan masuk ke daerah penumbra Bumi.

Buatlah kartu informasi yang memuat informasi tentang gerakan bulan dan gerhana bulan!

Gerakan Bulan

Gerhana Bulan

Bulan juga berputar pada porosnya atau berotasi.. Bulan berevolusi mengelilingi Bumi. Perubahan ketampakan bulan disebut fase bulan. Bulan berputar pada porosnya dan bergerak mengelilingi Bumi dan Matahari. Dalam 1 tahun, Bulan hanya satu kali mengelilingi Matahari dan dua belas kali mengelilingi Bumi. Akibat-akibat gerak bulan : adanya fase-fase bulan, terjadinya pasang surut air laut, dan terjadinya gerhana Permukaan Bulan yang terlihat dari Bumi selalu sama

Gerhana bulan hanya terjadi pada malam hari ketika bulan purnama. Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Pada waktu gerhana bulan, cahaya Matahari yang seharusnya diterima Bulan terhalangi Bumi. Bayang-bayang Bumi ada dua macam, yaitu umbra dan penumbra. Gerhana bulan total terjadi ketika posisi Bulan berada pada umbra Bumi. Gerhana bulan sebagian terjadi ketika hanya setengah bagian Bulan masuk ke dalam umbra Bumi.

Ayo Membaca

Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan teknik memindai!Kita telah mengetahui bahwa Bulan melakukan dua jenis gerakan, yaitu gerakan rotasi dan revolusi. Ayo, kita cari informasi yang lebih rinci tentang hal tersebut.

Gerakan Bulan

Berikut jenis gerakan bulan beserta akibatnya.

a. Rotasi Bulan

Sama halnya Bumi dan planet lainnya, Bulan juga berputar pada porosnya atau berotasi. Waktu yang diperlukan Bulan untuk melakukan satu kali rotasi sama dengan waktu yang diperlukan Bulan untuk berevolusi mengelilingi Bumi. Dapat dikatakan bahwa periode rotasi bulan sama dengan periode revolusinya. Hal itu menyebabkan permukaan Bulan yang menghadap Bumi akan selalu terlihat sama.

b. Revolusi Bulan Mengelilingi Bumi

Selain berputar pada porosnya, Bulan juga bergerak mengelilingi Bumi yang disebut revolusi bulan. Akibat revolusi, Bulan akan tampak berubah-ubah jika dilihat dari bumi, perubahan ini disebut fase bulan. Fase bulan dipengaruhi oleh posisi Bulan terhadap Bumi dan Matahari.

c. Revolusi Bulan Mengelilingi Matahari

Selain berputar pada porosnya dan bergerak mengelilingi Bumi, Bulan juga bergerak mengelilingi Matahari. Karena Bulan merupakan satelit alami Bumi yang selalu bergerak mengiringi Bumi, ketika Bumi bergerak mengeliling Matahari, Bulan pun melakukan hal yang sama. Waktu yang diperlukan Bulan mengelilingi Matahari sama dengan waktu yang diperlukan Bumi mengelilingi Matahari. Dapat disimpulkan bahwa dalam 1 tahun, Bulan hanya satu kali bergerak mengelilingi Matahari dan dua belas kali bergerak mengelilingi Bumi. Hal inilah yang menyebabkan ada 12 bulan selama 1 tahun di dalam kalender. Manusia hanya dapat merasakan akibat yang ditimbulkan oleh gerakan Bulan, baik gerak rotasi maupun gerak revolusi.

Berikut akibat-akibat gerak bulan.

1. Adanya fase-fase bulan
2. Terjadinya pasang surut air laut
3. Terjadinya gerhana
4. Permukaan Bulan yang terlihat dari Bumi selalu sama

Gerakan Bulan

Revolusi mengelilingi matahari

1. Bulan bergerak mengelilingi matahari
2. Waktu yang dibutuhkan bulan mengelilingi matahari sama dengan waktu bumi mengelilingi matahari
3. Dalam 1 tahun bulan sekali mengelilingi matahari dan 12 kali mengelilingi bumi

Revolusi mengelilingi bumi

1. Bulan bergerak mengelilingi bumi
2. Perubahan ketampakan bulan disebut fase bulan
3. Fase bulan dipengaruhi posisi bulan terhadap bumi dan matahari

Rotasi

1. Bulan berputar pada porosnya atau berotasi
2. Periode rotasi bulan sama dengan periode revolusinya
3. Permukaan bulan yang menghadap bumi akan terlihat selalu sama

Ayo Berlatih

Ayo, kita berlatih menari Gantar, sebuah tarian tradisional dari Kalimantan. Ciri umum gerakan dasar Tari Gantar Berikut adalah unsur-unsur gerakan tari Gantar.

1. Gerakan Tangan

Memegang Kusak Keempat jari tangan memegang kusak, menggenggam dari bawah ke atas, sedang ibu jari melingkari kusak dari atas. Posisi kusak vertikal saat digenggam. Pada saat menggerakkan tangan yang memegang kusak, sudut siku 25 derajat dan ke bawah hingga sudut 45 derajat dengan menggoncang-goncang bambu (kusak). Tangan pergelangan yang aktif bergerak.

2. Gerakan Tangan Memegang Senak (Tongkat)

Dasar gerakan memegang senak dan cara menggenggamnya: Keempat jari tangan memegang senak, menggenggam dari sisi luar ibu jari menutup dari atas ujung senak. Senak posisi lurus ke bawah: pada saat diangkat, ujung bawah senak kurang lebih 1 jangkal dari lantai dan ditaruh kembali hingga ujung bawah senak bertumpu di dasar lantai di depan ujung jari kaki kiri. Gerakan ini dilakukan dengan mengikuti gerakan kaki (saat kaki melangkah senak diangkat: pada saat kaki diletakkan, Senak bertumpu di lantai),

3. Gerakan Kaki dan Gerakan Berjalan

Posisi awal kedua kaki sejajar. Sebelum kaki dilangkahkan, ujung jari kaki menumpu atau menyentuh lantai, kemudian dilangkahkan. Gerakan ini dilakukan bergantian dengan kaki melangkah kanan, kiri, kanan, kiri dalam hitungan 1 sampai 4 atau sesuai yang dikehendaki pelatih tari. Tumit kaki menumpu lantai. Sebaliknya, jari-jari kaki ke atas dengan arah hadap kaki agak ke kanan 25 derajat dan lurus ke depan. Lalu, tumit kaki diangkat, ujung jari-jari kaki menumpu lantai, kemudian kaki ditarik ke belakang agak ke samping melampaui kaki kiri, ujung jari kaki menyentuh lantai, berat badan pada kaki yang satunya..

4. Gerakan Posisi Badan

Pada dasarnya, gerakan dan posisi badan pada saat melakukan gerak tari Gantar dalam posisi biasa. Begitu juga pada gerak tari lainnya dari pedalaman Kalimantan Timur. Kalaupun ada tekanan pada posisi badan, tekanan itu tidak terlalu ditonjolkan seperti pada waktu badan merendah, pantat tidak ditonjolkan ke belakang seperti pada ciri khas tari Bali, dan tidak membusungkan dada ke depan dan belakang hingga badan merendah untuk mengimbangi. Berlatihlah bersama kelompokmu. Pelajari terlebih dahulu gerakan-gerakan dasar tari Gantar.

LATIHAN TEMATIK

KLIK DISINI

Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru.

 Biasakan  ......

 

sholat lima waktu  ........ON TIME

 

murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa 

 

 

 Anak sholih sholihah

 

Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

Materi Ajar Kelas 6E | Jum'at, 11 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 4

 MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal     : Jum'at/ 11 Februari 2022
Tema 8              : Bumiku
Sub Tema 2       : Bumiku dan musimnya
Pembelajaran    : 4
Mapel                :  IPS (3.1), Indonesia (3.7)

Tujuan Pembelajaran 

     Peserta didik dapat mengidentifikasi kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan, menentukan pikiran pokok dan penjelas, membuat peta pikiran yang berhubungan dengan topik pembahasan, memahami hal-hal yang menyebabkan perbedaan musim sebagai akibat dari revolusi bumi,menjelaskan peristiwa rotasi bulan, mampu memahami pengaruh gerak bulan pada bumi, mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN, menarikan satu tarian daerah, menampilkan pertunjukan tari daerah

Kegiatan sebelumnya :

 Assalamualaikum wr. wb.

 

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Kondisi sosial budaya negara. Vietnam dan Thailand.

Vietnam

Keadaan Sosial Budaya

Orang Vietnam merupakan kelompok terbesar di negara Vietnam. Mereka disebut Viet atau Kinh. Mereka tinggal di tepi pantai. Orang Hoa (etnis Tionghoa) tinggal di dataran rendah. Pakaian tradisional wanita Vietnam disebut Ao Dai. Ao Dai dahulu dipakai oleh wanita dan pria. Sekarang kebanyakan dipakai oleh wanita.

Thailand

Keadaan Sosial Budaya

Thailand dikenal sebagai Negeri Gajah Putih. Penduduknya adalah etnis Thai dan Lao. Sebagian besar penduduk Thailand memeluk agama Buddha Theravada. Ada juga pemeluk agama Islam, Kristen, dan Hindu. Bahasa Thailand merupakan bahasa nasionalnya. Bahasa inggris diajarkan di sekolah. Olahraga tinju tradisional Thailand disebut Muay Thai. Thailand merupakan daerah tujuan wisata. Banyak wisatawan mancanegara yang berkunjung. Mereka ingin mengunjungi objek wisata pantainya, misalnya Pantai Pattaya.

Bacalah kembali informasi tentang kadaan geografis negara Vietnam dan Thailand. Bersama dengan temanmu lakukan analisis sederhana tentang hubungan keadaan geografis negara-negara tersebut dengan keadaan sosial budayanya.

Vietnam
Kondisi Geografis	Kondisi Sosial Budaya
Luas Vietnam kurang lebih 331.210 km2. Daerahnya terdiri atas bukit-bukit dan gunung-gunung berhutan serta sedikit dataran rendah. Wilayah Vietnam bagian utara berupa pegunungan, sedangkan bagian selatan berupa dataran rendah yang subur. Gunung-gunung yang ada di Vietnam antara lain Gunung Ngoch Linh dan Gunung Chu Yang Sin. Sungai utamanya adalah Sungai Mekong dan Sungai Sangka.	Orang Vietnam merupakan kelompok terbesar di negara Vietnam. Mereka disebut Viet atau Kinh. Mereka tinggal di tepi pantai. Orang Hoa (etnis Tionghoa) tinggal di dataran rendah. Pakaian tradisional wanita Vietnam disebut Ao Dai. Ao Dai dahulu dipakai oleh wanita dan pria. Sekarang kebanyakan dipakai oleh wanita.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Wilayah Vietnam terdiri atas bukit-bukit, gunung-gunung berhutan. Vietnam bagian selatan berupa dataran rendah yang subur. Gunung-gunung yang ada di Vietnam antara lain Gunung Ngoch Linh dan Gunung Chu Yang Sin. Sednagkan sungai utamanya adalah Sungai Mekong dan Sungai Sangka. Banyak penduduk Vietnam yang berprofesi sebagai petani karena memiliki tanah yang subur.. Kebudayaan Vietnam antara lain pakaian tradisional yang bernama Ao Dai.

Thailand
Kondisi Geografis	Kondisi Sosial Budaya
Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya yang mengalir ke teluk Thailand. Daerah ini merupakan daerah subur. Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Gunung tertinggi adalah Gunung Doi Inthanon (2.576 m). Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato. Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian selatan.	Thailand dikenal sebagai Negeri Gajah Putih.  Penduduknya adalah etnis Thai dan Lao.  Sebagian besar penduduk Thailand memeluk agama Buddha Theravada.  Bahasa Thailand merupakan bahasa nasionalnya. Bahasa inggris diajarkan di sekolah. Olahraga tinju tradisional Thailand disebut Muay Thai.  Thailand merupakan daerah tujuan wisata. Mereka ingin mengunjungi objek wisata pantainya, misalnya Pantai Pattaya.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah. Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya dan merupakan daerah subur. Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato. Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian selatan..Kegiatan ekonomi penduduk yang utama adalah sektor pertanian, karena tanahnya yang subur. Daerah pantai di Pattaya merupakan salah satu tempat obyek wisata terkenal dari Thailand.

Ayo Membaca

Bacalah Bacaan dibawah ini!

Garis bawahi kata kunci dan informasi penting yang kamu temukan dari bacaan!

Pembangunan Sektor Pertanian di Asia Tenggara

Pertanian merupakan sektor yang sangat strategis untuk menumbuhkan perekonomian negara, khususnya bagi negara-negara berkembang di kawasan Asia Tenggara. Tiga negara, yaitu Thailand, Vietnam, dan Kamboja, menjadi contoh dalam penelitian ini untuk melihat pembangunan sektor pertanian. Bagi ketiga negara tersebut, sektor pertanian adalah ‘kunci’ perekonomian mereka dari waktu ke waktu. Sektor pertanian mempunyai arti yang sangat penting bagi masyarakat dan sangat berarti untuk menopang perekonomian negara di Asia Tenggara. Raja Bhumibol Adulyadej dari Thailand mengibaratkan “agriculture is the human life” (RRI & DOA, 2004: 30), yang dapat diartikan bahwa kehidupan masyarakat sangat bergantung pada sektor pertanian.

Selain sebagai penyumbang perkembangan perekonomian, keuntungan lain yang didapatkan dari sektor pertanian adalah penyerapan tenaga kerja yang tinggi, khususnya tenaga kerja di pedesaan. Di Thailand, misalnya, dari tahun 2001 sampai dengan 2006, sektor pertanian menyerap 38% sampai dengan 39% dari seluruh total tenaga kerja (Encyclopedia of the Nations, 2001; Library of Congress, 2007). Sektor ini pun telah berjasa dalam menyerap tenaga kerja yang terkena pemutusan hubungan kerja (PHK) ketika krisis ekonomi regional melanda Thailand pada tahun 1997-1998. Sementara itu, Kamboja Data World Bank (2005) menyebutkan bahwa sekitar 75%-85% penduduk bekerja pada sektor pertanian.

Sektor pertanian, terutama pertanian padi, merupakan sumber pendapatan utama bagi mayoritas petani di Thailand, Vietnam, maupun Kamboja. Ketiga negara ini mempunyai kelebihan sumber daya alam, antara lain terdapatnya kawasan subur untuk budidaya tanaman padi, seperti di Delta Sungai Mekong. Sebagai penghasil beras yang utama, kawasan Delta Mekong ini seringkali disebut sebagai “rice bowl”. Produksi pertanian di negara negara yang termasuk dalam kawasan DAS Mekong menjadi andalan utama untuk mencukupi kebutuhan penduduknya, dan juga untuk ekspor. Saat ini, Thailand adalah produsen beras pertama terbesar di dunia, yang diikuti oleh Vietnam.

Walaupun Thailand, Vietnam, dan Kamboja dikenal sebagai negara-negara pengekspor beras, tetapi fluktuasi produksi beras tetap saja mereka alami. Di Vietnam dan Kamboja sebagai contoh, produksi beras sempat menurun ke level terendah ketika kedua negara ini masing-masing mengalami perang saudara. Perang telah membuat rusaknya lahan pertanian dan infrastruktur penunjang, seperti saluran irigasi. Setelah perang berakhir, produksi beras perlahan pulih dan bangkit.

LATIHAN TEMATIK

untuk mengerjakan latihan silakan klik dibawah ini..

KLIK DISINI

Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru.

 Biasakan  ......

 

sholat lima waktu  ........ON TIME

 

murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa 

 

 

 Anak sholih sholihah

 

Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

Materi Ajar Kelas 6E | Kamis, 10 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 3

 

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 2       : Bumiku dan Musimnya

Pembelajaran    :  3

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.8), IPS (3.1),PPKn (3.2)

 
Tujuan Pembelajaran 

Setelah belajar, siswa mampu menganalisis suatu bacaan antara keadaan geografis dan keadaan sosial budaya suatu negara, mengidentifikasi kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan.

Kegiatan sebelumnya : 

Assalamualaikum wr wb

Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha

Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

 

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 Bumiku dan Musimnya pembelajarn 3

1. IPS

Bacalah informasi tentang kadaan geografis negara Singapura berikut.

Singapura
Kondisi Geografis	Kondisi Sosial Budaya
Singapura negara kepulauan Sebagian besar Singapura berupa dataran rendah Singapura terletak 137 kilometer di utara Johor Singapura memiliki 63 pulau kecil Lokasi tertinggi Singapura di Bukit Timah Terdapat cagar alam (Bukit Timah Nature Reserve) dan taman botani (Singapore Botanic Garden)	Negara berpenduduk padat dan 85% tinggal di rumah susun Penduduknya terdiri atas etnis Tionghoa, Melayu, dan India. Rakyatnya menganut agama Buddha, Islam, Kristen, dan Tao. Penduduknya berbahasa Inggris, Mandarin, Melayu dan Tamil. Rakyatnya sangat disiplin dalam masalah kebersihan.  Singapura banyak dikunjungi para wisatawan.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Negara Singapura termasuk sempit sehingga untuk tempat tinggal Singapura menggalakkan rumah susun. Pemerintah dan rakyat Singapura paham kebersihan sangat penting. Pemerintah membuat aturan yang ketat mengenai kebersihan. Rakyat Singapura berdisiplin menjalankan peraturan kebersihan. Singapura mendapat predikat negara terbersih di dunia, serta banyak wisatawan yang berkunjung ke Singapura.

 3.PPKn

Tangung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajibannya. Setiap manusia memiliki tanggung jawab masing-masing sesuai dengan posisi dan kedudukan yang dimilikinya. Misalnya dalam sebuah keluarga, setiap anggota keluarga memiliki tanggung jawab yang berbeda sesuai dengan posisinya.

Berikut adalah contoh gambar pohon keluarga, setiap anggota keluarga memiliki  tanggung jawab masing-masing.

Gunakan format pohon keluarga di bawah ini untuk membantumu!

 Diskusikan bersama anggota keluargamu tentang  tanggung jawab masing-masing!

 

Untuk lebih memahami materi hari ini, Ayo kita simak video berikut ini :

 

 

 

TUGAS TEMATIK

TUGAS TEMATIK SILAKAN  KLIK DI SINI 

TUGAS MATEMATIKA

KLIK DISINI

 Demikian pembelajaran kita hari ini semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat 

 

Tetap semangat belajar ya ......

 

Kerjakan sholat lima waktu

 

Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa

 

Anak sholih sholihah

 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

See you tomorrow ........

Materi Ajar Kelas 6 E | Rabu, 9 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 2

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 2       : Bumiku dan Musimnya

Pembelajaran    :  2

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.8), IPA (3.8), SBDP (3.3)

 
Tujuan Pembelajaran 

Setelah belajar diharapkan siswa mampu mencari informasi penting dari bacaan, siswa dapat menjelaskan peristiwa rotasi bulan, serta dapat mengenal dan memahami jenis-jenis tari kreasi daerah.

Hasil kegiatan sebelum nya :

Assalamu'alaikum wr wb

Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha

Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

 

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 Perbedaan waktu dan pengaruhnya pembelajaran 1 dan 2. Ayo kita simak video berikut ini :

VIDEO TEMATIK

Amati gambar berikut!

Apa yang dapat kamu simpulkan dari gerak Bulan?

Bulan melakukan tiga gerakan putaran sekaligus : bulan berputar pada porosnya (Rotasi), bulan berputar mengitari bumi ( Revolusi ), dan bulan bersama bumi mengitari matahari.

 Fakta Sains

Bulan berotasi pada porosnya. Bulan berevolusi mengelilingi Bumi. Bulan selalu bersama Bumi sehingga disebut sebagai satelit Bumi. Bulan bersama Bumi mengelilingi Matahari. Bulan tidak memiliki cahaya sendiri. Cahaya Bulan berasal dari pantulan Matahari. Apakah bentuk Bulan akan selalu sama setiap hari? Amati gambar dan lakukan percobaan untuk membuktikannya!

 Menguji Kenampakan Bulan Purnama

A. Alat dan Bahan

1.       Kotak sepatu besar

2.      Kertas hitam

3.      Bola plastik busa/styrofoam dengan ukuran diameter 5 cm.

4.      Lampu senter kecil dengan cahaya yang kuat, isolasi kertas, dan benang hitam.

 B. Langkah Percobaan

1.  Lapisi permukaan kotak sepatu bagian dalam dengan kertas hitam.

2.  Gantungkan bola styrofoam pada seutas benang hitam sepanjang 5 cm dan tempelkan ujung benang tepat di pertengahan penutup kotak.

3. Buatlah 1 lubang yang sama besarnya dengan diameter lampu senter pada ujung kotak dan tutup rapat celah di antara lampu senter dan kotak dengan menggunakan isolasi kertas.

4. Buatlah 5 lubang intip pada sisi-sisi kotak. 4 lubang pada tiap sisi memanjang dan 1 lubang pada posisi miring yang lebih rendah dari lampu senter.

5. Pasang penutup kotak bersama bola yang tergantung padanya di atas kotak dan rapatkan tepi-tepinya dengan menggunakan selotip kertas.

6. Nyalakan senter lalu amati bola dengan mengintip melalui lubang-lubang intip dengan urutan seperti gambar. 

HASIL PERCOBAAN:

1. Apa yang kamu lihat ketika mengintip melalui lubang-lubang tersebut?

Terjadi perbedaan-perbedaan cahaya yang diterima oleh bola styrofoam yang merupakan perwujudan bentuk dari fase-fase bulan

2. Matikan lampu senter. Apa yang terjadi?

Ketika lampu senter dimatikan bola styrofoam tidak terlihat

3. Melalui lubang mana kamu dapat melihat bentuk yang sama dengan bentuk Bulan baru?

Lubang pada posisi miring yang lebih rendah dari lampu senter

4. Ada berapa banyak fase Bulan? Apa saja bentuknya? Jelaskan!

Fase bulan adalah bentuk bulan yang selalu berubah-ubah jika dilihat dari bumi. Fase bulan itu tergantung pada kedudukan bulan terhadap matahari jika dilihat dari bumi.

·         Fase bulan mati juga disebut dengan bulan baru. Pada fase ini permukaan bulan yang mendapat cahaya matahari membelakangi bumi sehingga bulan tidak terlihat dari bumi dengan mata telanjang.(Hari ke-1).

·         Fase bulan sabit mulai terlihat dari bumi dengan mata telanjang dan bentuknya menyerupai bentuk sabit.(Hari ke-4 dan 25)

·         Pada fase bulan separuh, separuh permukaan bulan yang memantulkan cahaya matahari menghadap ke bumi.(Hari ke-8 dan 21)

·         Fase bulan bungkuk (cembung). Pada fase ini bulan terlihat cembung atau hampir penuh.(Hari ke-11 dan 17)

·         Fase bulan purnama. Pada fase ini semua permukaan bulan yang mendapat dan memantulkan cahaya matahari menghadap ke bumi. dari bumi bulan terlihat satu lingkaran penuh. (hari ke-14) Setelah fase purnama bulan terus mengecil dan kembali menjadi fase bulan separuh, fase bulan sabit dan fase bulan mati atau fase bulan baru lagi.

Tahukah kamu bahwa rotasi Bulan dapat memengaruhi pasang surut air laut? Saat pasang, nelayan tidak dapat melaut. Nelayan harus menunggu hingga air laut surut.

 Ayo, Mengenal Bulan
Bulan adalah satelit alami Bumi. Bulan merupakan satelit terbesar kelima dalam Tata Surya.

 Bulan adalah benda langit yang mudah dilihat. Meskipun tampak putih dan terang, permukaan Bulan sebenarnya gelap. Permukaan Bulan sedikit lebih cerah daripada aspal cair.

 Sejak zaman kuno, posisi Bulan yang menonjol di langit dan fasenya yang teratur telah memengaruhi banyak budaya, termasuk bahasa, penanggalan, seni, dan mitologi.

 Pengaruh gravitasi Bulan menyebabkan terjadinya pasang surut di lautan. Jarak orbit Bulan dari Bumi sekitar tiga puluh kali dari diameter Bumi. Jarak ini menyebabkan ukuran Bulan di langit tampak sama besar dengan Matahari. Ukuran yang tampak sama tersebut memungkinkan Bulan menutupi Matahari dan mengakibatkan terjadinya gerhana Matahari total.

 Gagasan Utama :
Bulan adalah satelit alami Bumi

 Informasi penting :

1.       Bulan satelit terbesar kelima dalam tata surya

2.      Permukaan Bulan sebenarnya gelap

3.      Bulan berpengaruh terhadap budaya manusia

4.      Gravitasi Bulan menyebabkan pasang surut di lautan

TARIAN DAERAH 

1. Tari Bedhaya Ketawang, dari Surakarta

Tari Bedhaya Ketawang merupakan tarian sakral yang dipentaskan dalam istana Kasunanan Surakarta Jawa Tengah (Keraton Solo). Pementasannya dilakukan satu kali dalam setahun, yaitu ketika upacara penobatan raja baru atau peringatan penobatan raja (Sunan). Ada juga yang menyebut tarian ini sebagai tarian langit karena Tari Bedhaya Ketawang diiringi dengan musik pokok bentuk ketawang (Jawa) yang berarti langit. Tari Bedhaya Ketawang merupakan tarian sakral yang suci atau bersih karena memiliki persyaratan tertentu. Selain itu, juga menyangkut pemujaan dan persembahan kepada Sang Pencipta. Tari Bedhaya Ketawang diperagakan oleh sembilan orang penari wanita yang berbusana, tata rias serta gerak tarian yang sama. Kualitas gerak halus cenderung lembut atau pelan dan diiringi seperangkat gamelan jawa.

2. Tari Serimpi, dari Jawa Tengah

Tari Serimpi merupakan tari klasik yang berasal dari Jawa Tengah. Tari klasik sendiri mempunyai arti sebuah tarian yang telah mencapai kristalisasi keindahan yang tinggi dan sudah ada sejak zaman masyarakat feodal serta lahir dan tumbuh di kalangan istana.

 Tari Serimpi yang sudah banyak dipentaskan ini memiliki gerak lemah gemulai yang menggambarkan kesopanan dan kehalusan budi. Kelemahlembutan ragam gerak yang ditunjukkan dari gerakan yang pelan serta anggun dengan diiringi suara musik gamelan.

 Sejak zaman kuno, tari Serimpi sudah memiliki kedudukan yang istimewa di keraton-keraton Jawa dan tidak dapat disamakan dengan tari yang lain karena sifatnya yang sakral. Dulu, tari Serimpi hanya boleh dipentaskan oleh orang-orang yang dipilih keraton. Serimpi memiliki tingkat kesakralan yang sama dengan pusaka atau bendabenda yang melambang kekuasaan raja yang berasal dari zaman Jawa Hindu, meskipun sifatnya tidak sesakral tari Bedhaya. 

3. Tari Pakarena dari Sulawesi Selatan

Tari Pakarena merupakan tarian tradisional dari Sulawesi Selatan yang diiringi oleh alat musik 2 (dua) kepala drum (gandrang) dan sepasang instrument alat semacam suling (puik-puik). Tari pakarena yang selama ini dimainkan oleh maestro tari pakarena Maccoppong Daeng Rannu (alm) di Kabupaten Gowa, terdapat jenis tari pakarena lain yang berasal dari Kabupaten Kepulauan Selayar, yaitu Tari Pakarena Gantarang. Alasan dinamakan sebagai Tari Pakarena Gantarang karena tarian ini berasal dari sebuah perkampungan yang merupakan pusat kerajaan di Pulau Selayar pada masa lalu, yaitu Gantarang Lalang Bata. Tarian yang dimainkan oleh empat orang penari perempuan, pertama kali ditampilkan pada abad ke 17 tepatnya tahun 1903 saat Pangali Patta Raja dinobatkan sebagai Raja di Gantarang Lalang Bata.

 4. Tari Gantar, dari Kalimantan Timur

Menurut cerita yang ada, Tari Gantar ditarikan pada saat upacara adat tertentu. Terdapat versi cerita lain yang mengatakan bahwa tari Gantar merupakan tarian yang dipentaskan pada saat upacara pesta tanam padi. Properti yang digunakan adalah sebuah tongkat panjang kurang lebih 60 cm dan ujungnya dihiasi rumbai-rumbai. Tongkat panjang yang digunakan dalam menari berfungsi untuk melubangi tanah. Bambu yang pendek digunakan untuk menaburkan benih padi pada lubangannya. Pola gerak hentakan kaki menggambarkan cara menutup lubang pada tanah yang telah ditaburi benih padi.

 Berdasarkan informasi yang kamu peroleh tentang contoh-contoh tarian yang ditarikan secara berkelompok, buatlah kartu informasi yang berisi tentang informasi dari tari-tarian tersebut.

Tarian Bedhaya Ketawang	Tari Serimpi
1.      Tari Bedhaya Ketawang merupakan tarian sakral Keraton Solo. 2.      Pementasannya dilakukan ketika upacara penobatan raja baru. 3.      Tari Bedhaya Ketawang diiringi dengan musik pokok bentuk ketawang. 4.      Tari Bedhaya Ketawang memiliki persyaratan tertentu. 5.      Tarian ini merupakan pemujaan dan persembahan kepada Sang Pencipta.  6.      Tari Bedhaya Ketawang diperagakan oleh sembilan orang penari wanita. 7.      Kualitas gerak halus cenderung lembut atau pelan.	1.      Tari Serimpi tari klasik yang berasal dari Jawa Tengah. 2.      Tari klasik mempunyai arti tarian kristalisasi keindahan yang tinggi. 3.      Tari Serimpi memiliki gerak lemah gemulai. 4.      Gerakan menggambarkan kesopanan dan kehalusan budi. 5.      Tari Serimpi smemiliki kedudukan yang istimewa di keraton-keraton Jawa. 6.      Tari serimpi bersifat sakral setingkat kesakralan yang sama dengan pusaka. 7.      Tari serimpi sifatnya tidak sesakral tari Bedhaya.
Tari Pakarena	Tari Gantar
1.      Tari Pakarena berasal dari Sulawesi Selatan 2.      Tari pakarena yang diiringi dua kepala drum dan sepasang suling. 3.      Tari pakarena dimainkan Maccoppong Daeng Rannu (alm) di Kabupaten Gowa. 4.      Tari pakarena Gantarang berasal dari Kabupaten Kepulauan Selayar. 5.      Tari Pakarena Gantarang berasal dari kerajaan Gantarang Lalang Bata. 6.      Tarian dimainkan oleh empat orang penari perempuan. 7.      Pertama kali ditampilkan pada penobatan Pangali Patta Raja.	1.      Tari Gantar ditarikan pada saat upacara adat tertentu. 2.      Tari Gantar dipentaskan pada saat upacara pesta tanam padi. 3.      Properti yang digunakan tongkat panjang kurang lebih 60 cm. 4.      Ujung tongkat dihiasi rumbai-rumbai. 5.      Tongkat panjang berfungsi untuk melubangi tanah. 6.      Bambu pendek digunakan untuk menaburkan benih. 7.      Pola gerak hentakan kaki menggambarkan cara menutup lubang pada tanah yang telah ditaburi benih padi.

 

TUGAS TEMATIK

TUGAS TEMATIK SILAKAN KLIK DI SINI

MATEMATIKA

Anak sholih sholihah, hari ini kita akan evaluasi  materi tentang bangun ruang di buku cetak. Silakan buka buku cetaknya halaman 122 - 124

Tugas Matematika KLIK DISINI

 

Demikian pembelajaran kita hari ini semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat 

 

Tetap semangat belajar ya ......

 

Kerjakan sholat lima waktu

 

Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa

 

Anak sholih sholihah

 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

 

See you tomorrow ........

Materi Ajar Kelas 6E | Selasa, 8 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 1

   MATERI AJAR, SELASA, 08 FEBRUARI 2022

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 2       : Bumiku dan Musimnya

Pembelajaran    : 1

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.7), IPA (3.8)

 
Tujuan Pembelajaran 

Setelah belajar diharapkan siswa dapat menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi, menemukan gagasan pokok, kata kunci, serta mencari informasi dari teks nonfiksi

Hasil Kegiatan Sebelumnya :

 Assalamu'alaikum wr wb

Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha

Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

 

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 pembelajaran 1. Ayo kita simak video berikut ini :

Tugas Tematik

Setelah anak-anak menyaksikan video pembelajaran di atas, untuk mengetahui pemahaman kalian tentang materi pembelajaran hari in, kerjakan soal berikut! 

KLIK DISINI (BARU)

 

Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru.

 Biasakan  ......

 

sholat lima waktu  ........ON TIME

 

murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa 

 

 

 Anak sholih sholihah

 

Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

Materi Ajar Kelas 6 | Senin, 7 Februari 2022 | Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 5 dan 6

 

 MATERI AJAR

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 1       : Perbedaan waktu dan pengaruhnya

Pembelajaran    : 5 dan 6

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.7), IPA (3.8), SBDP (3.2), PPKn ( 3,2)

 
Tujuan Pembelajaran :

Setelah belajar diharapkan siswa dapat menjelaskan akibat revolusi bumi, mengidentifikasi interval nada, menjelaskan teks nonfiksi, dan menjelaskan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.

HasilKegiatan Sebelumnya :

Assalamu'alaikum wr wb

Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha

Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

 

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 1 Perbedaan waktu dan pengaruhnya pembelajaran 5 dan 6. Ayo kita simak video berikut ini :

Tugas Tematik

Setelah anak-anak menyaksikan video pembelajaran di atas, untuk mengetahui pemahaman kalian tentang materi pembelajaran hari ini, kerjakan soal berikut!

KLIK DI SINI 

 

Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak  peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru.

 Biasakan  ......

 

sholat lima waktu  ........ON TIME

 

murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh

 Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa 

 

 

 Anak sholih sholihah

 

Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

Materi Ajar Kelas 6E | Jum'at, 4 Januari 2022 | Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 dan 4

Tema 8              : Bumiku

Sub Tema 1       : Perbedaan waktu dan pengaruhnya

Pembelajaran    : 3 dan 4

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.7), IPS ( 3.1 ), PPKN ( 3.2 )

 
Tujuan Pembelajaran 

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks non fiksi sebelum membaca

2. Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah Asean

3. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari hari

Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.  

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha

Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

 

Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 1 Perbedaan waktu dan pengaruhnya pembelajaran 3 dan 4. Ayo kita simak video berikut ini : 

https://www.youtube.com/watch?v=TSnnh884OXk

Ayo Membaca

Cermati teks berjudul “Kawasan Asia Tenggara“ berikut ini! Sebelum mulai membaca, lakukan kegiatan di bawah ini!

1. Bacalah judul bacaan dan perkirakan informasi yang mungkin kamu dapatkan dari bacaan.
2. Sajikan perkiraan informasi tersebut dalam format sebagai berikut.

Bacalah informasi di bawah ini dengan cermat!

Kawasan Asia Tenggara

Asia Tenggara terletak pada 29° LU dan 6° LS. Berdasarkan garis lintangnya, hampir seluruh wilayah Asia Tenggara berada di daerah tropis. Secara geologis, sebagian besar wilayah Asia Tenggara dilalui rangkaian Pegunungan Muda Mediterania.

Secara geografis, wilayah Asia Tenggara berada dijalur lalu lintas yang menghubungkan Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, antara Australia dan Asia. Kawasan Asia Tenggara juga dilalui jalur pelayaran antara Asia Timur dan Asia Selatan.

Hampir seluruh wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan, yaitu dilalui oleh pegunungan muda yang masih aktif. Kenyataan ini ditunjukkan dengan sering terjadinya gempa vulkanik dan tektonik.

Sebagian besar wilayah Asia Tenggara terletak di daerah tropis. Tingginya curah hujan ini juga menyebabkan kawasan Asia Tenggara banyak hutan lebat. Di kawasan Asia Tenggara, berlaku musim penghujan dan musim kemarau. Curah hujan yang lebat menjadikan wilayah ini subur. Salah satu daerah pertanian yang subur di Asia Tenggara adalah daerah aliran Sungai Mekong. Sungai ini melintasi Tiongkok, Myanmar, Laos, Thailand, Kamboja, dan Vietnam.

Ayo Mengamati

Perhatikan kembali peta Asia Tenggara. Identifikasilah negara-negara yang ada di Asia Tenggara. Negara-negara yang terletak di kawasan Asia Tenggara:

Brunei Darussalam, Indonesia, Kamboja, Laos, Malaysia, Myanmar, Filipina, Singapura, Thailand, Timor Leste, dan Vietnam

Tuliskan informasi penting yang kamu peroleh setelah membaca teks “Kawasan Asia Tenggara”. Tuliskan informasi tersebut dalam format yang disediakan dan bandingkan dengan perkiraan informasi yang sebelumnya kamu tuliskan.

Perkiraan informasi penting sebelum membaca teks bacaan

1. Tentang negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
2. Tentang kondisi negara di kawasan Asia Tenggara, baik kondisi geografis (posisi/letak), maupun demografis (keadaan penduduk)
3. Hubungan antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
4. Sejarah negara-negara yang ada di Asia Tenggara

Informasi penting yang didapatkan setelah membaca teks bacaan

1. Letak astronomis kawasan Asia Tenggara
2. Letak geografis kawasan Asia Tenggara
3. Kesamaan kawasan Asia Tenggara
4. Kawasan Asia Tenggara terletak di daerah tropis

Apakah kamu menemukan persamaan dan perbedaan?

Ada beberapa persamaan dan perbedaan perkiraan informasi penting sebelum membaca teks bacaan dengan informasi yang didapatkan setelah membaca teks bacaan. Beberapa persamaan itu antara lain tentang kondisi negara-negara di kawasan Asia Tenggara secara geografis (posisi/letak), Sedangkan perbedaannya antara lain adalah letak Asia Tenggara juga dibahas secara astonomis, sedang perkiraan sebelum membaca adalah secara demografis (keadaan penduduk), perbedaan lainnya adalah akibat letak geografis terhadap cuaca dan kesuburan tanah. 

Ayo, kita cari informasi tentang keadaan alam Singapura.

Keadaan Alam Negara Singapura

SINGAPURA
Ibukota	Singapura	Lagu Kebangsaan	Majulah Singapura
Luas	622 km²	Pemerintahan	Republik
Kelompok Etnis	Tionghoa , Melayu, India.	Kepala Negara	Presiden
Bahasa	Melayu, Cina, Tamil, Inggris.	Kepala Pemerintahan	Perdana Menteri
Agama	Tao, Buddha, Islam, Kristen.	Mata Uang	Dollar Singapura

Singapura merupakan negara kepulauan. Pulau Singapura dengan ukuran panjang 41,8 km dan lebar 22,9 km merupakan pulau terbesar di negara itu. Hampir semua wilayahnya berupa dataran rendah. Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C.

Republik Singapura terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa. Selat Johor memisahkan Malaysia dan Singapura.

Singapura merupakan negara kepulauan yang memiliki 63 pulau kecil. Pulau-pulau itu, antara lain Pulau Tekong, Pulau Ubin, dan Pulau Sentosa. Lokasi tertinggi di Singapura berada di Bukit Timah dengan ketinggian 163,63 m.

Cagar alam yang terkenal terletak di Bukit Timah Nature Reserve. Ada pula taman botani yang terkenal, yaitu Singapore Botanic Garden.

Ayo Berkreasi

Dari informasi yang kamu peroleh, ditemukan fakta-fakta menarik tentang Singapura. Garis bawahi kata kunci dan informasi penting yang kamu dapatkan dari bacaan. Olah kembali informasi-informasi tersebut dan sajikan dalam bentuk kartu informasi tentang Singapura. Dalam kartu informasi tersebut, sajikan fakta-fakta yang menceritakan tentang kondisi alam Singapura dan fakta menarik lainnya.

SINGAPURA
No.	Kondisi Alam Singapura
1.	Pulau Singapura merupakan pulau terbesar
2.	Hampir seluruh wilayahnya berupa dataran rendah
3.	Singapura berbatasan dengan malaysia di Selat Johor
4.	Memiliki 63 pulau kecil
5.	Bukit Timah merupakan lokasi tertinggi
No.	Fakta Menarik tentang Negara Singapura
1.	Merupakan negara terbersih di kawasan Asia Tenggara
2.	Negara kecil namun negara paling maju di Asia Tenggara
3.	Walau negara kecil tapi memiliki cagar alam dan taman Botani
4.	Singapura hanya memiliki 63 pulau kecil
5.	Lokasi tertinggi di Singapura hanya setinggi 163,63 m.

Ayo Membaca

Paman Alan menceritakan keadaan negara Singapura, salah satunya tentang kenyamanan dan kebersihannya. Singapura menjadi salah satu negara paling bersih di dunia.

Masyarakat Singapura sangat disiplin dalam menjaga kebersihan, baik lingkungan tempat tinggalnya maupun lingkungan sekitarnya.

Sebagai warga yang tinggal di negara yang kecil, rakyat Singapura sadar bahwa lingkungannya harus dijaga. Pemerintah Singapura pun menerapkan peraturan yang sangat ketat, untuk menjaga kenyamanan dan kebersihan negara. Peraturan yang ketat, kedisiplinan, dan kepedulian penduduk terhadap lingkungannya itulah yang menjadikan Singapura sebagai salah satu negara terbersih di dunia.

Bacalah informasi singkat di bawah ini!

Negara Singapura

Singapura kini sudah menjadi negara maju dan sangat terkenal di dunia. Meskipun luas wilayahnya tidak seberapa, tetapi Singapura menjadi salah satu tujuan wisata dunia. Selain perkembangannya yang pesat, negara Singapura ternyata juga mendapatkan predikat negara terbersih di dunia.

Rakyat dan pemerintah Singapura sangat sadar dan peduli akan kebersihan lingkungannya. Bahkan, untuk menjaga kebersihannya, pemerintah Singapura telah membuat peraturan ketat untuk seluruh masyarakat yang tinggal di negara tersebut. Dari segala lingkup tentang aturan untuk kebersihan semuanya harus ditaati, bahkan tidak menyiram toilet saja akan dikenakan denda sangat tinggi.

Dari informasi yang kamu dapatkan tentang Singapura, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Tuliskan hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura.

• Singapura negara kecil namun menjadi negara maju
• Singapura menjadi negara salah satu tujuan wisata dunia
• Singapura menjadi negara terbersih di dunia
• Warga negara Singapura sangat patuh terhadap peraturan
• Singapura merupakan negara dengan aturan yang ketat

2. Menurutmu, mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

Indonesia bisa saja menjadi salah satu negara terbersih di dunia

3. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut?

• Tingkat kesadaran warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Tingkat pendidikan warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Pemerintah Indonesia harus membuat aturan yang ketat
• Pemerintah Indonesia harus adil dalam hukum, tidak tebang pilih.
• Pemerintah harus menyediakan fasilitas-fasilitas umum yang memadai
• Warga Indonesia harus turut serta berperan aktif dalam menjaga fasilitas umum.

4. Menurutmu, apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerja sama pemerintah dan warga negaranya?

Kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerjasama antara pemerintah dan warga negaranya. Warga negara Singapura mendukung program pemerintah dan pemerintah Singapura membuat aturan-aturan yang bermanfaat serta menyediakan fasilitas-fasilitas penunjang.

Ayo Mengamati

Pemerintah Singapura membuat peraturan yang ketat untuk seluruh masyarakat yang tinggal di negara tersebut. Setiap warga negara berkewajiban untuk menjaga lingkungannya sehingga setiap warganya dapat hidup di lingkungan yang baik dan sehat.

Sebagai warga negara Indonesia, kita juga memiliki kewajiban untuk menjaga lingkungan hidup agar tetap baik dan sehat. Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan. Menjaga lingkungan merupakan kewajiban yang harus ditunaikan oleh setiap anggota masyarakat tanpa membedakan umur, jenis kelamin, ataupun status sosial.

Kewajiban menjaga lingkungan dapat dimulai dari keluarga. Keluarga adalah komunitas masyarakat yang paling kecil. Keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan keluarga akan menentukan keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan yang lebih besar.

Apa kewajibanmu sebagai anggota keluarga?

Bandingkan kewajibanmu dengan kewajiban temanmu di keluarganya! Apakah sama? Apakah berbeda?

Setiap anggota keluarga memiliki kewajiban berbeda dalam kehidupan sehari-hari. Setiap keluarga pun memiliki kewajiban bekerja sama untuk memastikan kehidupan bermasyarakat berjalan dengan baik. Salah satu kewajiban setiap keluarga dalam kehidupan bermasyarakat adalah menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan.

Apa yang dapat kita lakukan di rumah untuk menjaga lingkungan?

1. Membuang sampah pada tempatnya
2. Menanam pohon di sekitar rumah
3. Menjaga kebersihan lingkungan rumah
4. Tidak membuang sampah di sungai
5. Mendaur ulang sampah menjadi kompos
6. Memisahkan sampah sesuai dengan jenisnya
7. Melakukan gotong royong membersihkan rumah
8. Tidak membuang limbah ke sungai
9. Menutup saluran pembuangan air
10. Sosialisasi mengenai pentingnya menjaga kebersihan

Tugas :

Ayo Berkreasi

Buatlah sebuah poster. Isinya tentang rencana aksi yang akan kamu lakukan di lingkungan rumahmu sebagai cerminan pelaksanaan kewajibanmu. Tempelkan postermu di dinding dekat meja belajarmu. Gunakan poster tersebut sebagai pengingat tentang kewajibanmu dalam menjaga lingkungan rumahmu.

Contoh :

Aksi Kecilku untuk Lingkungan Rumahku