Materi Ajar Kelas 4 Zainab, Jum'at 29 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 4 Zainab

Hari / Tanggal : Kamis / 29 Agustus 2025

Mata Pelajaran : 

1. Bahasa Indonesia : Homonim

2. Matematika : Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 1000

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Hallo Anak Sholeh dan Sholehah kelas 4 Zainab 😊😊😊

Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin 

berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini : 

1. Bahasa Indonesia

CP : Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan hal-hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

*Tujuan Pembelajaran*

1. Siswa dapat memahami konsep homonim dan contohnya dalam bahasa Indonesia.

2. Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata homonim dalam kalimat atau teks.

3. Siswa dapat menggunakan kata-kata homonim dengan tepat dalam kalimat atau teks.

4. Siswa dapat memahami perbedaan makna antara kata-kata homonim

Materi Ajar : Homonim

Simak video berikut ini :

https://youtu.be/63CGo3L6H1s?si=32l_K0-0sgDXNjjj

*Pengertian Homonim*

- Homonim adalah kata-kata yang memiliki ejaan dean/atau pengucapan yang sama, tetapi memiliki makna yang berbeda.

*Contoh Homonim*

- Bank (lembaga keuangan) dan bank (tepi sungai)

- Kunci (alat untuk membuka pintu) dan kunci (jawaban atau solusi)

- Mata (organ penglihatan) dan mata (bagian dari benda, seperti mata pisau)

*Penggunaan Homonim dalam Kalimat*

- Contoh: "Saya pergi ke bank untuk mengambil uang." (bank sebagai lembaga keuangan)

- Corntoh: "Saya duduk di bank sungai untuk menikmati pemandangan." (bank sebagai tepi sungai)

2. Matematika

CP : Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000. Mereka dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu dan antar-pecahan dengan penyebut yang sama. Mereka dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika. 

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan desimal. Mereka dapat menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan, serta menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen. 

- TP : Peserta didik mampu memahami operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000

Materi :

*Pengertian Pengurangan*

- Pengurangan adalah operasi matematika yang digunakan untuk mencari selisih antara dua bilangan.

- Pengurangan dapat diartikan sebagai "mengambil" atau "mengurangi" sejumlah nilai dari bilangan lain.

*Simbol Pengurangan*

- Simbol pengurangan adalah tanda minus (-) yang digunakan untuk menunjukkan operasi pengurangan.

*Contoh Pengurangan Bilangan Cacah sampai 1000*

- 567 - 234 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 500 - 200 = 300

2. Kurangkan puluhan: 60 - 30 = 30

3. Kurangkan satuan: 7 - 4 = 3

- Hasil: 300 + 30 + 3 = 333

- 945 - 627 = ?

- Langkah-langkah:

1. Kurangkan ratusan: 900 - 600 = 300

2. Kurangkan puluhan: 40 - 20 = 20

3. Kurangkan satuan: 5 - 7 = -2 (pinjam 1 dari puluhan)

- Hasil: 300 + 20 - 2 = 318

*Sifat-Sifat Pengurangan*

- Pengurangan tidak memiliki sifat komutatif, artinya a - b ≠ b - a.

- Pengurangan tidak memiliki sifat asosiatif, artinya (a - b) - c ≠ a - (b - c).

*Aplikasi Pengurangan dalam Kehidupan Sehari-Hari*

- Menghitung sisa uang setelah membeli sesuatu.

- Menghitung selisih antara dua bilangan.

Dengan memahami materi ini, siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam melakukan pengurangan bilangan cacah sampai 1000 dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.